幼儿园风油精事件-幼儿园小班体育教案3篇

幼儿园风油精事件|幼儿园小班体育教案3篇幼儿园小班体育（教案）篇一：每天做操身体棒

活动目标：

1、教幼儿学习仿照操，关心幼儿仿照学习整节操的动作。

2、初步培育幼儿做操的爱好。

活动预备：幼儿开好小火车到户外。

活动过程：

一、开头部分。

1、老师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。将地上的大圈当做“铁轨”开火车渐渐地走走、跑跑，渐渐走成圆形队伍。

老师：现在我们预备到外面做嬉戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小伴侣的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做嬉戏吧!

2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑，老师留意提示幼儿不要撞倒前面的小伴侣。老师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)

二、基本部分。

1、学习仿照操。

老师示范操节。老师带领幼儿复习念儿歌后完整做操供应幼儿观赏，引起幼儿学操的爱好。老师：今日的天气真好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂;弯弯腰，弯弯腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;每天做操身体棒!你们想做操吗?(想)熬炼身体能使我们的身体变的更棒，所以我们每天都要熬炼身体。

2、老师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。

老师：现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操，先活动活动我们的手臂，伸伸臂，伸伸臂，两个小手像开飞机一样，把手放在两边。活动完手臂，接着我们就活动我们的腰，弯弯腰，弯弯腰。活动完腰就动动小脚，踢一踢。最终蹦一蹦吧，每天做操身体好!

3、留意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。

4、在幼儿基本把握每节操的基础上，完整练习整套操全都数遍。

三、结束部分。

1、老师：火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了，幼儿找到大圆圈站好。嬉戏2-3次介绍。

2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。

老师：我们开着火车回去喽!

编辑：cicy

小班体育教案篇二：跟着小旗走

活动目标

1.学习听信号向指定方向走，提高动作的敏捷性。

2.能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。

3.喜爱参与体育活动，感受与伙伴嬉戏的欢乐。

4.能遵守嬉戏规章，与同伴合作嬉戏。

活动预备

绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐若干。

活动过程

热身部分

老师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的好伴侣》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。

都是听话的好伴侣

走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好伴侣（边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作）。

探究体验

1.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿探究正确

步行的方法。

（1）老师关心幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头

的幼儿。

（2）老师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，

提示幼儿速度要适中，自由探究走的步伐、手的摇摆等。

2.动作指导：听信号向指定方向走。

幼儿练习听信号向指定方向走。

幼儿排成一队，依据老师发出的指令向指定方向走。

幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摇摆。

提示：老师观看幼儿走的姿态，鼓舞其保持正确的姿态行走。集体嬉戏

嬉戏：种树。

1.布置嬉戏场地。

设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置若干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。

2.介绍嬉戏玩法，开展嬉戏。

将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。嬉戏开头，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组其次名幼儿动身，嬉戏连续。看哪两名幼儿协作得好，走得又稳又快。

3.老师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

放松整理

老师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好伴侣》边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要留意幼儿的平安。

小班体育教案篇三：狐狸和鸡

活动目标

1.学习听信号向指定方向跑，提高动作的敏捷性。

2.能快速敏捷地跑到平安的地方隐藏起来。

3.喜爱参与体育活动，感受与伙伴嬉戏的欢乐。

4.能遵守嬉戏规章，与同伴合作嬉戏。

活动预备

体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。

活动过程

热身活动

老师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或站位点上做动物仿照操，主要活动手臂及腿部。

探究体验

1.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿听信号向指定方向跑。

老师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱嬉戏》，念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”，“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌，“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家（用体能条围成一个正方式或长方形表示）等。“小鸡”要听指令跑。

小鸡爱嬉戏

小鸡小鸡叽叽叽，跑来跑去做嬉戏。小河边，花丛里，高兴奋兴真高兴。

2.动作指导：听信号向指定方向跑。

（1）幼儿站成一个大圆圈，老师介绍活动内容。

（2）老师示范和讲解正解跑的动作。

动作要领：上体正直稍前倾，左脚在前、右脚在后，两臂握拳自然屈肘前后自然摇摆。

（3）在场地上设置3条线，各相距20米。将幼儿分成两组，两列横队分别站在第1、2条线后等待。老师发出指令，

第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑，第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑，看谁跑的动作正确，并能留意避开同伴，留意平安。

集体嬉戏

嬉戏：狐狸和鸡。

1.布置嬉戏场地，创设嬉戏情境。

（1）将拉力带圈一块大的区域作“草地”，在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”，在“草地”外围散放体能环作“平安地带”。

（2）老师：小鸡们，今日妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱，你们肯定要听妈妈的话，观察狐狸来了要赶快跑到平安的地方躲起来，不要让狐狸抓到。

2.介绍嬉戏玩法，开展嬉戏。

一名配班老师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时，“小鸡”要快速躲到“平安地带”。当听到“狐狸走了”的指令时，“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则临时退出嬉戏，在场地四周观看、加油。临时退出嬉戏的“小鸡”不能超过5只，当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时，第一只