泰安市2022-2023学年七年级下学期第一次阶段检测道德与法治试题

山东省泰安市新泰市宫里镇初级中学（五四制）2022-2023学年七年级下学期第一次阶段检测道德与法治试题一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分）1.集体的力量是强大的，可以决定我们每个人的命运。（）2.集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多。（）3.集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的一种。（）4.小群体必然会发展成为小团体主义，小群体的存在只有坏处没有好处。（）5.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的。（）6.“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。7.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。（）8.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（）9.集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（）10.集体成员间的和而不同，相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（）二、选择题（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题1分，共20分）11.强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到（）①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们负责任的能力③集体生活中既有竞争也有合作④集体生活引领我们成长与进步A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④12.下面这些谚语或观点中，主要体现集体的作用和力量的是①烂麻搓成绳，也能拉千斤②个人前进一小步，社会前进一大步③一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道④要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来（Me＝我，We＝我们）A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，人与人之间的和睦相处。根据每个人的习惯和性格不同，教会你如何做事。对这段话理解正确的有（）①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同，承担责任也不同A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④14.“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”。苏霍姆林斯基的这句话说明（）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②集体生活需要我们团结协作③集体生活可以展示和发展自己的个性④集体生活可以让我们不断认识和完善自我A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④15.“我们在集体生活中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。”小闽的感悟告诉我们，集体生活可以（）A.培养承担责任的态度和能力 B.培养人际交往的基本态度和能力C.为发展个性搭建交往的平台 D.为完善个性创造重要的资源16.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体建设有赖于每个成员的自主行动③集体生活有助于涵养我们的个人品格④个性的丰富完善需要和谐的集体生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.逸飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵笑声。沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明（）A.我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展B.人与人之间差异是我们发展和完善个性的“明镜”C.逸飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人D.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台18.班级合唱排练时，小雅觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声......她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己努力解决集体遇到的困难③集体的力量能给我们战胜困难的勇气④集体能够为个人发展提供条件和可能A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④19.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，应该做到①心中有集体，识大体、顾大局②不追求任何的个人利益③坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益④不因个人之间矛盾做有损集体的事情A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④20.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏有接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历启示我们（）①要正确处理个人利益与集体利益的关系②要协调个人意愿与集体规则的关系③要理解集体要求的合理性④要对集体不合理的要求提出改进意见A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（）①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④22.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是A.集体利益与个人利益没有任何冲突 B.集体要保护个人的一切利益C.任何集体都离不开个体而单独存在 D.个人利益与集体利益本质上是一致的23.某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，利用机会为同班同学丽丽打了高分。从中可以看出小强（）①沾染了江湖义气，侵犯了小群体利益②“心怀一把尺子”，坚决维护集体利益③犯了小团体主义的错误④同时属于不同的集体A.①② B.①③ C.②④ D.③④24.在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该是大家商量说了算。我们可以通过集体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。当你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体。这表明（）A.美好集体引领我们成长B.美好集体是民主的、公正的C.美好集体充满关怀与友爱D.美好集体充满活力25.美好集体是充满活力的，下列说法正确的是（）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的③集体成员之间交流互鉴，互作学习，共同提高④每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有物权和例外A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④26.开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明①美好集体是善于合作的②在美好集体中，我们分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合A.①② B.①③ C.②③ D.②④27.八年级（1）班举办“放飞梦想”个人演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中一显身手，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想的名次。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是A.在竞争中合作，在合作中竞争 B.竞争的目的是超越自我，共同进步C.竞争与合作是相互排斥的 D.合作是事业成功的土壤28.小芳所在班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小芳参加，可小芳怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。你应该告诉她（）①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智④我们要不推诿，不逃避，不找借口，让自己真正成为集体主人A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③29.2021年8月1日,在东京奥运会女子铅球项目决赛上,中国选手巩立姣拿到中国代表团第22块金牌。赛后采访时,巩立姣说,“首先感谢国家对我的培养,没有国家的培养,就没有现在的我。然后我要感谢我的团队,这块金牌不仅仅属于我自己,属于团队的每一个人。”对此理解正确的是（）①集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人的努力③集体团结有助于支持和鼓舞个人,集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥A.①② B.③④ C.②③ D.①④30.歌德说过，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人最高需要。这告诉我们（）A.个人离不开集体B.集体是他人的事C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人三、材料分析题（共2题，共20分）31.材料一一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。材料二“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。（1）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？（2）我们如何让集体的“和声”更和谐、更美好？（说出三点即可）32.【美好集体合力共建】某校七（1）班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。此次班会课上，同学们积极发言，以下发言为部分摘抄。李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同