河池市凤山县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

凤山县2022年秋季学期七年级期末测试题生物试题卷一、选择题1.下列不属于生命现象的是（）A.蜻蜓点水 B.蜜蜂采蜜 C.桃树开花 D.冰雪消融【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知：“蜻蜓点水”、“蜜峰采蜜”、“桃树开花”都包含生物，都具有生命现象；而“冰雪消融”不包含生物，没有生命现象。故选D2.地球上最大的生态系统是（）A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.生物圈 D.森林生态系统【答案】C【解析】【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。【详解】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。故选C。3.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A.④→②→⑤→③→① B.①→②→③→④→⑤C.⑤→④→③→②→① D.④→①→②→③→⑤【答案】D【解析】【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。图中，①是上皮组织，②是胃，属于器官，③是消化系统，④是肌细胞，⑤是人体。【详解】人体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；图中的①是上皮组织，②是胃，属于器官，③是消化系统，④是肌细胞，⑤是人体；因此，按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→①→②→③→⑤，D符合题意。故选D。4.鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（）A.发现并提出问题 B.作出假设C.设计实验方案并实施、记录 D.分析实验现象，得出结论【答案】A【解析】【分析】科学探究一般步骤为：提出问题→作出假设→制订计划（设计实验）→实施计划→得出结论→表达与交流六步。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。可见，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的发现并提出问题。故选A。5.目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（）A.抽样法 B.调查法 C.比较法 D.作出假设【答案】B【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。【详解】科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等，采用的科学方法是调查法，因此ACD错误，B正确。故选B。6.人们常常把新鲜的蔬菜和水果放入冰箱保存，一方面能抑制微生物的生长和繁殖，另一方面是为了降低蔬菜和水果的（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用【答案】B【解析】【分析】冰箱能延长水果和蔬菜储存时间主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，减少有机物的消耗，从而能延长水果蔬菜储藏时间。【详解】在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，抑制了水果的呼吸作用。故选B。7.在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（）A.制造有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量C.消耗二氧化碳，产生氧气 D.消耗氧气，产生二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【详解】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡，C正确。故选C。8.下列植物中，被誉为植物界"大熊猫"的是A.桫椤 B.水杉 C.珙桐 D.银杉【答案】D【解析】【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，据此解答。【详解】A．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科，A不符合题意。B．水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。武汉市将水杉列为市树，B不符合题意。C．珙桐为落叶灌木。可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，C不符合题意。D．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，D符合题意。故选D。【点睛】解答此题的关键是了解各选项中植物的特点、价值意义以及称号。9.耳朵在人体结构层次上属于（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】C【解析】【分析】动物体和人体的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体。由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位叫器官；多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。【详解】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。人的耳朵是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。C符合题意。故选C。10.我国将在2060年前实现碳中和，碳中和是通过植物吸收空气中的二氧化碳来实现的。植物能吸收二氧化碳的生理作用是（）A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.分解作用【答案】C【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。【详解】蒸腾作用通过叶片上的气孔把根吸收的水分散失到大气中；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡；分解作用是腐生细菌和真菌把有机物分解为无机物。因此植物能吸收二氧化碳的生理作用是光合作用。故选C。11.农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，“肥”的主要作用是给植物的生长提供（）A.氧气 B.有机物 C.能量 D.无机盐【答案】D【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物生长需要多种无机盐，无机盐可以调节植物体内的pH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，施肥的目的就是为植物生长提供必需的无机盐。故选D。12.科学家曾用变形虫做过如以下图解所示的一组实验，该实验可以说明（）A.变形虫能够对外界刺激作出反应 B.细胞核对变形虫有保护作用C.变形虫生命活动的控制中心是细胞核 D.变形虫能够控制外界物质进出身体【答案】C【解析】【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。【详解】科学家曾用变形虫做过如图解所示的一组实验：将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡，如果无核的植入细胞核，能够产生新的变形虫，此实验说明变形虫生命活动的控制中心是细胞核，细胞只有保持完整结构才能进行正常的生命活动。故选C。13.植物体吸收水分的主要部位、运输有机物的通道以及水分散失的门户依次是（）A气孔

筛管

根毛 B.根毛

导管气孔C.根毛

筛管

气孔 D.导管

气孔

根毛【答案】C【解析】【分析】根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成。筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。气孔是气体进出和水分散失的门户。【详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。导管运输水和无机盐，由下向上。筛管运输有机物，由上向下。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制，气孔是气体进出和水分散失的门户。因此，植物体吸收水分的主要部位，运输有机物的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、筛管、气孔。故选C。【点睛】解题的关键是理解根尖，气孔和筛管的结构特点。14.生物探究实验，要控制好变量的设置。在学习种子萌发的条件后，某生物兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是（）A.温度 B.水分 C.阳光 D.氧气【答案】A【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】如上是一组对照实验，要保持唯一的变量，实验中所选的种子的胚在保证是完整的条件下，实验所给的条件是除了温度不同以外，种子数和湿度等其他的条件都相同，所以该探究实验的变量是温度。故选A。15.根毛细胞吸水时，其细胞液的浓度A.大于土壤溶液浓度 B.小于土壤溶液浓度C.等于土壤溶液浓度 D.与土壤溶液无关【答案】A【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此，根毛细胞吸水的条件是细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度。【详解】根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关。植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水。根毛细胞也是如此。根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水。可见A符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。二、非选择题16.种子萌发的外界条件是适宜的______，适量的水，充足的______。【答案】①.温度②.空气【解析】【详解】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。17.种子里的胚是新植物的幼体，由胚根、______、胚芽、子叶组成。【答案】胚轴【解析】【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物包括单子叶植物和双子叶植物。【详解】虽然种子的大小和形态千差万别，但是它们的结构中都有胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根，子叶有储存或转运营养物质的功能。18.绿色开花植物体通常都是由根、茎、________、花、果实、________六大器官组成的。【答案】①.叶##种子②.种子##叶【解析】【详解】绿色开花植物又叫被子植物，具有了真正的花和果实，成熟的绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，按照其功能不同，又可分为生殖器官和营养器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。19.图1是显微镜结构图，图2是在显微镜下观察到的物像，图3表示某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤。请据图回答下列问题：（1）图1中①是目镜，⑤是______；观察时，显微镜目镜是15×，物镜是40×，这些细胞被放大了______倍。（2）图3中“滴液”时往载玻片中央滴加的液体是______；“染色”时滴加的液体是______，这一操作的目的是把图2中洋葱细胞的[]______染成深色，便于观察。【答案】（1）①.物镜②.600（2）①.清水②.碘液③.②细胞核【解析】【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。（2）图1中，①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜；图2中①细胞壁、②细胞核、③细胞质、④气泡。【小问1详解】图1中①是物镜。显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。因此观察时，显微镜的目镜15×、物镜是40×，这些细胞被放大了600倍。【小问2详解】制作洋葱内表皮细胞临时装片时，在“滴液”步骤中应滴加的液体是清水；在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在“滴液”步骤中应滴加的液体是生理盐水，其目的都是维持细胞正常的形态。染色时，所滴液体都为碘液，图2中②细胞核中有一种物质，易被碱性染料染成深色，叫做染色体。染色的目的是把细胞核染成深色，便于观察。20.以下是绿色植物、花、果实、种子的结构示意图，请据图回答：（1）图甲中幼苗生长发育所需水和无机盐主要由根尖的_____________从土壤中吸收。（2）图乙所示植物的花为两性花，其最重要的结构是雄蕊和_____________。（3）植物开花之后，果实和种子形成之前，还要经历_____________和受精两个过程。（4）图丙中可食用部分①是由花的什么结构发育而成？_____________。（5）图丁大豆种子中贮存营养的结构是_____________（填序号）。【答案】（1）成熟区（或根毛区）（2）雌蕊（3）传粉（4）子房壁（5）④【解析】【分析】图甲：①叶、②茎、③根；图乙：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丙：①果皮、②种子；图丁：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。【小问1详解】根尖的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位；所以图甲中幼苗生长发育所需水和无机盐主要由根尖的成熟区从土壤中吸收的。【小问2详解】花主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由②花药和③花丝组成，雌蕊由①柱头、④花柱和⑤子房组成，它们与果实和种子的形成有直接关系。【小问3详解】植物开花后，成熟花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉和受精后才能结出果实。【小问4详解】当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，图丙桃子中可食用部分果肉属于果实的①果皮，所以是由子房壁发育而来的。【小问5详解】大豆种子的结构由⑤种皮和胚构成，胚是新生植物的幼体，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成，种皮具有保护作用，④子叶贮存营养物质，胚芽将来发育为茎和叶，胚根将来发育为根，所以大豆种子中贮存营养的结构是④子叶。21.皇帝柑又叫贡柑，早起源于广东四会。图1、图2分别是皇帝柑部分生理活动、细胞结构示意图。请据图回答下列问题：（1）图1中A表示的生理过程是细胞的______，B表示的生理过程是细胞的______；在经过B过程后，形成了不同的______。（2）皇帝柑根部从土壤中吸收的营养物质有水和______；植株向上运输这些营养物质的动力来自于植物体的______作用。（3）皇帝柑果实清甜可口，这些甜味物质存在于图2中的[]______中，是植物体通过______作用合成的。（4）与人体的结构层次相比，皇帝柑的结构层次缺少的是______。【答案】（1）①.分裂②.分化③.组织（2）①.无机盐②.蒸腾（3）①.4液泡②.光合（4）系统【解析】【分析】观图可知：图1中A表示细胞的分裂、B表示细胞的分化，①是输导组织、②是保护组织、③营养组织、④是分生组织；图2中1是细胞壁、2叶绿体、3是细胞核、4是液泡、5是细胞质。【小问1详解】图1中A→B细胞数目增多，表示细胞的分裂；图1中B过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。【小问2详解】贡柑根部从土壤中吸收的水分和无机盐经导管自下而上运输，其运输的动力来自于植物体的蒸腾作用。【小问3详解】液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以番茄的果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图2的[4]液泡中，这些物质是植物体通过光合作用合成的。【小问4详解】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见与人体的结构层次相比，皇帝柑的结构层次中没有系统。22.在“绿叶在光