泰州市2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题【带答案】

2023年春学期初中学生阶段性评价七年级语文（考试用时：150分钟满分150分）注意：请在答题纸上答题，答在试卷上无效！一、积累与运用（24分）阅读下面的文字，完成下面小题。3月23日，人民网刊载了兴化知名摄影师周社根老师作品【甲】春到垛上【甲】，展现了全球“四大花海”之一的“千垛花海”的春景。兴化千垛景区位于江苏省兴化市千垛镇，在所有油菜花田中，它算最特别的一个存在。这里的油菜花不是成片，而是一垛一垛，你可以在无数条河道中坐着小船yōu然穿行。“垛”是里下河地区独有的一种农业景观，入选了全球重要农业文化遗产。这里也因为“垛田”特色地貌xiǎng誉全球。勤劳坚rèn的兴化先民，qiè而不舍地将湖底淤泥堆垒修筑，高出水面，形成大小不等【乙】形态各异的岛式垛田，迄今已有600多年的历史。奇特的地貌和奇异的风情相互交融，垛的变迁史和人的成长史紧密相连。1.根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。2.填入【甲】【乙】两处标点，最恰当的一项是（）A.【甲】“”【乙】， B.【甲】《》【乙】，C.【甲】《》【乙】、 D.【甲】“”【乙】、3.下列说法不正确的一项是（）A.从词性上看，加点的“于”“而”“是”的词性分别是介词、连词、动词。B.划横线的“花海”，在文中是指由很多开花密集的花草构成，远望看不到边际，如海洋一般广阔。C.划横线的“特别”“独有”在这段话中是一组同义词。D.划波浪线的句子运用了排比的修辞手法，深刻表达了对垛上独特风景的思考。【答案】1.悠、享、韧、锲2.C3.D【解析】【1题详解】本题考查根据拼音写汉字。悠然：悠闲的样子。悠，读作yōu；享誉：享有盛誉。享，读作xiǎng；坚韧：坚固而又有韧性。韧，读作rèn；锲而不舍：比喻有恒心有毅力。锲，读作qiè。【2题详解】本题考查标点符号的使用。【甲】处，根据“春到垛上”是周社根老师作品的名字，可知应使用书名号，排除AD；【乙】处，根据“大小不等”与“形态各异”是句内并列短语，一起做“岛式垛田”的定语，可知，此处应使用顿号，排除B；故选C。【3题详解】本题考查基础知识综合。D.说法不正确。划波浪线的句子“奇特的地貌和奇异的风情相互交融，垛的变迁史和人的成长史紧密相连”使用了对偶的修持方法，而非排比。故选D。4.根据提示填写课文原句。①独坐幽篁里，__________。（王维《竹里馆》）②__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）③__________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）④杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》）⑤学习《木兰诗》，感受勇气和智慧。“__________，__________”写出了木兰远行万里，投身战事的矫健英姿；“__________，__________？”运用比喻和反问手法对木兰女扮男装、未被发现的奥秘加以巧妙解答，令人回味。【答案】①.弹琴复长啸②.此夜曲中闻折柳③.故园东望路漫漫④.惟解漫天作雪飞⑤.万里赴戎机⑥.关山度若飞⑦.双兔傍地走⑧.安能辨我是雄雌【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“琴、啸、折、园、漫、惟、作、戎、度、傍、辨、雌”等字的正确书写。综合性学习。（8分）5.家国情怀，是人类共有一种朴素情感。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。兴华中学七（2）班同学举行了“天下国家”综合性学习活动，请你一起参加吧。（1）【爱国人物故事会】李晓同学打算把《木兰诗》改编成故事讲给同学们听，讲述“木兰辞别爷娘”的情节时，你对李晓说：“晓晓，为了表现木兰此时____________的心理，语调应该__________些，可以加上_______________的动作，还要让同学们在你的眼神中感受到你对木兰_________________的情感。”（2）【爱国诗词朗诵会】第二小组负责分类搜集爱国诗词，请给下列材料补充诗句。（3）【爱国名言创作会】“为中华之崛起而读书”是周恩来总理的一句爱国名言，虽只言片语，却精警动人，请你仿照这句名言完成自己的爱国心声。（所填内容不得与原句相同）为__________而__________【答案】（1）①.木兰对爷娘不舍（依恋）②.缓慢些③.抬头凝望④.钦佩（赞美、同情）（2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戊轮台。（夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来）（3）①.示例：为科技创新而努力②.为科技进步而创新【解析】【小问1详解】本题考查对文言文内容情感的理解。第一空：结合“木兰辞别爷娘”时的情节，可知木兰此时因为要一个人奔赴军营，心里对父母有万分的不舍和眷恋，所以心情应该是不舍和忧伤；第二空：由前文“木兰辞别爷娘”情节可知，此处表现出木兰与父母离别的依依不舍之情，读这段时，语气应该低沉缓慢；第三空：当讲解离别不舍的故事时，可采用抬头凝望的动作来表现木兰的依依不舍；第四空：木兰替父从军，从侧面赞扬了木兰的孝心以及爱国之心，值得我们钦佩和赞美。【小问2详解】本题考查对爱国诗的识记。示例①：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；示例②：男儿何不带吴钩，收取关山五十州；示例③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【小问3详解】本题考查句子仿写。仿写时符合题干要求爱国主题来仿写即可，答案不唯一，言之有理即可。示例①：为中国梦的复兴而努力；示例②：为国家富强而拼搏。二、阅读理解（66分）（一）6.阅读下面的古诗，完成小题。闻笛唐·戎昱①入夜思归切，笛声清更哀。愁人不愿听，自到枕前来。风起塞云断，夜深关月开。平明独惆怅，飞尽一庭梅②。【注】①唐朝诗人，其诗歌多写边塞戎旅和秋思送别②梅：边塞有笛子名曲《梅花落》。（1）笛声悠悠，情意绵绵。下列与“笛”有关的诗句，哪一句与其他三句表达的情感不同（）A.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）B.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）C.数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（郑谷《淮上与友人别》）D.入夜思归切，笛声清更哀。（戎昱《闻笛》）（2）联系注释②的内容，赏析尾联的妙处。【答案】（1）C（2）尾联写诗人闻笛一夜未眠，天亮之时独自惆怅。“飞尽一庭梅”一语双关，既指清晨时看到的落满庭院的梅花，也可以理解为边塞名曲《梅花落》，如此虚实结合，构成了美妙的境界。【解析】【小问1详解】本题考查意象表达的情感。A.“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意思是：不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠、如霜的月光，久久凝视着远方。“不知何处”写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。B.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”意思是：这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。诗中写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。C.“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”意思是：微风轻拂笛声幽咽离亭染暮色，你就要南下潇湘我却奔向西秦。驿亭宴别，酒酣情正浓，席间奏起了凄清哀怨的笛曲。即景触情，所奏的也许正是代表着分别的《折杨柳》。这笛声正倾诉出对彼此的离衷，使两位即将分手的友人耳接神驰，默默相对，思绪萦绕，随风远扬。在笛声中，天色不知不觉暗了下来，告别的时间到了。两人在沉沉暮霭中互说珍重，各奔前程。D.“入夜思归切，笛声清更哀”意思是：到了夜晚，我更加想回到家乡；在夜晚传来的清幽笛声使我更加悲哀。诗人开篇点出自己的状态，他身处异乡，无时无刻不在思念着家乡，只是随着夜幕的降临，周围逐渐安静，他得以面对自己真实的心灵，发现，比以往什么时候都更想回到家乡。这时，一阵清幽哀婉的笛声穿过夜幕传入诗人的耳鼓，与诗人的惆怅心绪丝丝相扣。诗人觉得这笛声仿佛是在为自己而吹奏，越听越感到哀愁，表现了深切的思乡之情。故选C。【小问2详解】本题考查对诗句的赏析。“平明独惆怅，飞尽一庭梅”意思是：黎明时分，独自惆怅；庭院中的梅花已飘零殆尽。诗人一夜未眠，在月光下，在笛声中，独自在庭前徘徊了一夜。在夜幕逐渐散去，黎明初现之时，诗人却倍感忧伤，那哀婉的笛声，那明澈的月光，那挥之不去的乡愁都似一场梦，却又如此真实。更让诗人惆怅的，是那满地的落梅，它们纷纷从枝头飘落，随风打旋，不知归处。“一庭梅”一语双关，既指清晨时看到的落满庭院的梅花，也可以理解为边塞名曲《梅花落》，虚实结合，构成了美妙的境界。（二）阅读下面两则文言选段，完成下面小题。【甲】康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）【乙】学技必先学文。此论之发，不独为妇人女子，通天下之士农工贾，三教九流，百工技艺，皆当作如是观。予尝谓土木匠工，但有能识字记账者，其所造之房屋器皿，定与拙匠不同，且有事半功倍之益。人初不信，后择数人验之，果如予言。粗技若此，精者可知。甚矣，字之不可不识，理之不可不明也。先令识字，识字不贵多，每日仅可数字，取其笔画最少，眼前易见者训之。字识而后教之以书。则一年半载以后，不令读书而自解寻章觅句矣。（选自李渔《闲情偶寄》）7.根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点的词。①康肃笑而遣之（）②徐以杓酌油沥之（）③予尝谓土木匠工（）④但有能识字记账者（）（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）例句：以钱覆其口A.以我酌油知之（《卖油翁》）B.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）C.则一年半载以后（《闲情偶寄》）D.自以为大有所益（《孙权劝学》）8.按要求给下面的句子划分朗读停顿。（1）人初不信（主谓之间）（2）汝亦知射乎（动宾之间）9.翻译下列句子（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（2）定与拙匠不同，且有事半功倍之益。10.甲、乙两文所述都涉及学习，但侧重点有所不同，联系划线句子分析【答案】7.①.打发②.慢慢地③.曾经④.只，只要⑤.B8.（1）人/初不信（2）汝亦知/射乎9.（1）康肃（陈尧咨）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领？”（2）定与笨拙的工匠造的不同，而且还有事半功倍的好处。10.甲文侧重于说明学习某项技能重在练习，熟能生巧；乙文侧重于说明习字读书要遵循由易到难、由少而多、日积月累的规律。【解析】【7题详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。遣：打发。②句意为：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐：慢慢地。③句意为：我曾经说过，那些泥匠和木匠之中。尝：曾经。④句意为：只要能识字记账的。但：只，只要。（2）本题考查“以”的用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。例句：“以钱覆其口”中的“以”，是介词，用。A.介词，凭；B.介词，用；C.介词，用在方位词前，表示界限；D.动词，是和为一起表示认为；故选B。【8题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。（1）要求在主谓之间划分朗读停顿。“人初不信”意思是：人们开始不信。“人”是主语，“初不信”是谓语部分，应在“人”后停顿；因此朗读停顿划分为：人/初不信。（2）要求在动宾之间划分朗读停顿。“汝亦知射乎”意思是：你也懂得射箭吗。“汝”是主语，“知”知动词谓语，“射”是宾语，应在“知”后停顿，因此朗读停顿划分为：汝亦知/射乎。【9题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：忿然：气愤的样子。尔：你。安：怎么。轻：作动词用，看轻。（2）重点词语：定：肯定。拙匠：笨拙的工匠。且：而且。之：的。益：好处。【10题详解】本题考查内容理解。根据【甲】画线句“我亦无他，惟手熟尔”意思“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了”，可知，侧重于说明学习某项技能重在练习，熟能生巧；根据【乙】画线句“先令识字，识字不贵多，每日仅可数字，取其笔画最少，眼前易见者训之。字识而后教之以书。则一年半载以后，不令读书而自解寻章觅句矣”意思“先让他识字，识字不在多，每天只识几个字就行。选择那些笔画最少的、最常见的字来训练她。识字以后再教他读书。那么一年半载以后，不让他读书，他自己也懂得寻找书本来读了”，可知，侧重于说明习字读书要遵循由易到难、由少而多、日积月累的规律。【点睛】参考译文【甲】陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。【乙】学习技艺一定要先学习文字。我说的这些看法，不仅仅是针对女子，普天下的士、农、工、商，三教九流，各行各业，都应该这样看。我曾经说过，那些泥匠和木匠之中，只要能识字记账的，他们造的房屋和器皿，定与笨拙的工匠造的不同，而且还有事半功倍的好处。人们开始不信，后来选择几个人来验证这件事，果真如我所说。粗糙的技艺都是这样，精细的技艺就可想而知了。字不可以不识，事理不可以不明白，这确实太重要了。先让他识字，识字不在多，每天只识几个字就行。选择那些笔画最少的、最常见的字来训练她。识字以后再教他读书。那么一年半载以后，不让他读书，他自己也懂得寻找书本来读了。（三）阅读下面和名著相关的材料，完成题目。【材料一】祥子的朋友圈【材料二】祥子的聊天对话框A：祥哥，我把东西都收拾好了。B：祥子！你要是还没吃了的话，一块儿吧！过来行先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事！【材料三】对联：官封弼马心何足，名注齐天意未宁11.（1）联系原著《骆驼祥子》的内容，简要说说【材料一】祥子的朋友圈中“三十五块大洋”的来历：___________。（2）【材料二】中两句话分别是《骆驼祥子》中哪两位女性与祥子的聊天？请分别用一个形容词描述她俩的性格特点。A___________，性格_______________；B是___________，性格_______________12.【材料三】中对联写的是________（人名），这个人物出自________（作品名），作者是________（人名）。【答案】11.①.祥子连人带车被抓了丁，逃离军营时牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将骆驼以三十五块大洋卖给了一个老人。②.A：小福子③.善良温柔④.B：虎妞⑤.泼辣粗俗12.①.孙悟空（其他名称也可）②.《西游记》③.吴承恩【解析】【11题详解】本题考查名著情节、人物形象识记和理解。《骆驼祥子》第二章：祥子买上新车才半年，北平街上就流传爆发战争的消息，一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。第三章：祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮的时候来到一个村庄，他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到三十五元钱。小福子：是祥子和虎妞的邻居二强子的女儿，是一位善良、勤俭、要强，却一样不可避免地有着可悲命运的人物。她先被父亲卖给了一位军官，后来军官离开了，她便回了娘家。彼时，父亲也把原先卖了她的两百块钱败光了，因嗜酒成性，在一次喝醉酒后还把母亲打死了，家里基本上已没有任何经济来源。她在虎妞的帮助下当上了暗娼，后因虎妞死了，祥子也走了，而被父亲卖到“白房子”(低级妓院)里，因实在忍受不了，感到无奈绝望而偷偷跑出去上吊自杀。虎妞：祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。最终难产而死。（1）根据题干“祥子的朋友圈中‘三十五块大洋’”的提示和【材料一】“35块大洋，重启我的买车梦”，回顾原著二三章，可知：祥子连人带车被抓了丁，逃离军营时牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将骆驼以三十五块大洋卖给了一个老人。（2）（3）根据【材料二】“祥哥，我把东西都收拾好了”可知，A是小福子，她善良温柔；（4）（5）根据【材料二】“祥子！你要是还没吃了的话，一块儿吧！过来行先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事”可知，B是虎妞，她泼辣粗俗。【12题详解】本题考查名著人物识记和文学常识。孙悟空：中国明代小说家吴承恩的著作《西游记》中的人物之一。法号行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙僧的大师兄。是由石猴孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。跟菩提祖师学艺，因而得名孙悟空，学会七十二变等法术。在东海龙宫得了金箍棒，大闹天宫后被玉帝封为弼马温，战胜各位天神，又被玉帝封为齐天大圣，在太上老君炼丹炉里面练就了火眼金睛，大闹十万天兵天将，最后被如来压在五行山下五百年。孙经过观音菩萨指点，辅助唐僧西天取经，经过九九八十一难，降妖除魔，不畏艰苦，最终取经成就正果，被封为斗战胜佛。《西游记》明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。根据【材料三】“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”中的“官封弼马”“名注齐天”都能可知，人物是孙悟空，进而推知，出自《西游记》，作者是吴承恩。13.下列关于名著的说法不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B.《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的原因只有恶魔般的社会环境，这正显示了作品现实主义艺术的深刻性。C.老舍先生是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”。D.小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。【答案】B【解析】【详解】本题考查对名著内容的理解与识记。B.“只有恶魔般的社会环境”有误，造成祥子悲剧命运的原因有两点：一是恶魔般的社会环境，旧中国军阀混战，黑暗统治不给人生存的出路；二是自身原因，祥子性格上的软弱，缺乏反抗精神，最终祥子向命运妥协。故选B。（四）阅读王兆贵的《话说对联》，完成下面小题。①对联是中国传统文化瑰宝，要求对仗工整、平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。其格式早已定型，讲究很多，非常严谨，不仅要字数相等，词性相当，而且要结构相称，节律相谐。明末清初文学家李渔创作的作品集《笠翁对韵》，就从简到繁地教授了对一、二、三、五、七乃至十一字对的方法。如：天对地，雨对风，大陆对长空等。②说起来是简单的文字游戏，实际上却是古代语言教习的基本功。过去童子拜塾师或进学堂，要习声律、对对子，有课后作业，也有当堂属对。文思敏捷的学生，就像武功精进的练家子，见招拆招，应对裕如，妙语天成，珠联璧合，同时也为日后赋诗填词做文章淬炼了出口成章的修辞才华。据说，铁嘴铜牙的纪晓岚年轻时，有人给他出了个刁钻古怪的上联“鼠无大小皆称老”，纪晓岚略加思索，就对出了下联“_______________”。③而老百姓生活中最熟悉的对联，自是春联。写春联、贴春联，是年味的一个载体，也是人们祝福美好生活的一个方式。除夕这天，人们再忙也要趁天黑之前，将福字和对联贴到大门上。贴对联本身不是技术活，却也有讲究，首先必须分清哪是上联贴右边，哪是下联贴左边。这就涉及对句的平仄问题。根据对联“仄起平收”的韵律格式，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。也就是说，上联的最后一个字必须是现代汉语中的三、四声字，下联最后一个字必须是一、二声字。不懂其中门道的人家，需向明白人问清楚了，做上标记，贴反了就会闹笑话。④作为传统文化样式，对句不仅见诸诗词歌赋及章回小说的回目，而且呈现于亭台楼阁，不论是大雅之堂，还是寻常巷陌，到处都能瞥见它们成双入对的身影。过去的商号、酒馆、药店等铺面，都会挂带有自己营业特点的楹联。商号如“（甲）”，酒馆如“（乙）”，药店如“（丙）”，就连理发店也有妙联，如“（丁）”。⑤对联喜庆，百姓乐见，适合于多种场合。老宅东厢房梁柱上，曾贴着“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的楹联。从横批“上梁大吉”可以看出，那是建造厢房时请人拟写的。节庆期间的门楣或厅堂上，对联就更为常见了。即便我们进庙宇观瞻，迎面而来的门柱上，也多半会有楹联。在古装戏曲或影视中，我们也经常会看到才子佳人应景作对的桥段。《红楼梦》中有一场彰显贾宝玉才华的重头戏，其中就有他为“沁芳亭”拟的对联“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”。至于在掌故类笔记文中，有关巧对的逸闻就更多了。14.根据所列词语，写出第②段的下联。词语：都雌雄叫有哥鹦下联：________________________15.根据上下文，选择正确的楹联序号填入文中（甲）（乙）（丙）（丁）处。A.虽为毫末技艺，却是顶上功夫B.但愿世间无疾苦，宁可架上药生尘C.生意兴隆通四海，财源茂盛达三江D.东不管西不管酒管，兴也罢衰也罢喝罢甲（）乙（）丙（）丁（）16.根据第③段内容，下列哪一项是春联正确的张贴方式，并用自己的语言说说这幅春联的内涵。ABCD（1）正确的张贴方式，选（）（2）春联的内涵：____________________________【答案】14.鹦有雌雄都叫哥15.①.甲（C）②.乙（D）③.丙（B）④.丁（A）16.①.A或D②.春联的内涵：春联上、下联从动物和植物的角度写出了生气勃勃的春景，表达了主人家对节日的喜庆，横批“万象更新”则饱含着主人对家庭各个方面新年新气象的祈愿。【解析】【14题详解】本题考查对对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。对联的上联，必须是仄声结尾，即上联的最后一个字必须是现代汉语中的三四声字，下联最后一个字必须是一二声字。上联是“鼠无大小皆称老”，鼠是动物，下联对应的位置也应是动物，可用“鹦”来对；“无”对应下联的“有”；“大小”是两个方面，“雌雄”也是两个方面，故“雌雄”对应上联的“大小”；“皆”与“都”意思相同，相互对应；“称”是动词，下联对应的动词是“叫”；“八哥”是鹦鹉的别称，对应上联的“老”，故下联组合为：鹦有雌雄都叫哥。【15题详解】本题考查对对联内容的理解。根据第④段“过去的商号、酒馆、药店等铺面，都会挂带有自己营业特点的楹联”可知，楹联上带有自己营业的特点，由此可知，商号是商店，其楹联应该是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”，填入序号C；酒馆卖酒，其楹联应该是“东不管西不管酒管，兴也罢衰也罢喝罢”，填入序号D；药店卖药，其楹联应该是“但愿世间无疾苦，宁可架上药生尘”，填入序号B；理发店是在人的头上施展技术，其楹联应该是“虽为毫末技艺，却是顶上功夫”，填入序号A。【16题详解】（1）本题考查贴对联。根据第③段“贴对联本身不是技术活，却也有讲究，首先必须分清哪是上联贴右边，哪是下联贴左边。这就涉及对句的平仄问题。根据对联‘仄起平收’的韵律格式，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。也就是说，上联的最后一个字必须是现代汉语中的三、四声字，下联最后一个字必须是一、二声字”可知，“池边柳丝系东风”的末字“风”是第一声，为平声，所以应为下联，贴在左边；“梁上燕子衔春色”的末字“色”是第四声，为仄声，所以应为上联，贴在右边。上联右边，下联左边，横批也应该从右向左写和读，但是受现代读写习惯的影响，有人会把横批按照现代的方式书写即“从左向右”。所以对联正确的张贴方式是A或D。（2）本题考查对春联的赏析。春联“梁上燕子衔春色，池边柳丝系东风”意思是：房梁上的燕子嘴里衔着春天的色彩，池塘边的柳树稍悄悄发芽，仿佛系上了春日的东风。通过柳树和燕子两个春天的意象，表达了中国人民对春天，对美好生活的向往与热爱。横批“万象更新”意思是宇宙间的一切景象都改变得焕然一新，饱含着主人对家庭各个方面新年新气象的祈愿。（五）阅读李培俊的《苏保安的错误》，完成下面小题。①苏保安的错误发生在下午五点半，职工正下班的时候。②那个女人远远地向大门口走来。那个女人一出现，苏保安就注意到她了，这是个很好看但也显得很憔悴的女人，眉眼和脸型透着她这个年龄的成熟和干练，也有着做了一天工的疲惫和乏累。女人的工装还穿在身上，显得十分臃肿和笨拙。③女人从门卫室窗口经过的时候，苏保安看到，女人眼里掠过一丝隐隐的慌乱和不安，还有不大自然的微笑。那微笑很僵硬，像戴着一副做工粗糙的面具。苏保安还看到，女人走过时，夹紧了右侧的肩膀。④苏保安只知道女人姓杜，具体名字说不清楚，是成衣车间的一名职工。当姓杜的女工就要走出大门的那一刹那，苏保安从坐着的凳子上站了起来，走出门卫室的门。他这时应该说声“你站住”的，但他没有说，就让她那么过去了。苏保安知道，女人的腋下是一件质地柔软的连衣裙，是最近公司新加工的童装。苏保安也知道，这是偷盗行为，而保护公司财产、制止偷盗是保安的基本职责。⑤正在苏保安这么想着犹豫着的时候，女人已经走出大门，拐进了一条狭窄的小巷。苏保安想了想，算了，全当我没有看到吧。⑥可苏保安明明看到了，女人就从他的眼皮底下过去了。作为保安，这是不应该的。⑦第二天上午九点，经理把苏保安叫到了经理室，经理的板台一角放着那件童装连衣裙，用一个薄膜袋子装着，有几朵绣花从袋子里透了出来，蓝蓝的，煞是好看。⑧经理说，你们保安是干什么吃的？这件衣服是昨天下午从公司拿出去的，从你们眼皮底下拿出去的！今天早上又还了回来。⑨苏保安说，我知道。⑩你知道？经理十分惊讶，也很愤怒。这么说，你是有意放她出去的？⑪是的。苏保安点点头，又说了一声，是的。经理，咱不说这件衣服的事，咱说些别的好吗？⑫没等经理接话，苏保安说，就在昨天下午，我去了一名职工的家，正要敲门时，听到母亲对女儿说，孩子，今天晚上不是要去看望姥姥吗？我们不能穿得太寒酸，那样，姥姥会伤心的。这不，我给你借了一件连衣裙，你只能穿一个晚上，明天就要还给人家。⑬女儿很乖地说，可以。⑭母亲又说，等这月发了工资，妈妈给你买一件。⑮女儿说，我不要，只穿今天一晚上就够了，省下钱好为我爸治病。⑯母亲哭了，抱着女儿，把泪一汪一汪地濡湿在女儿的脸上。⑰进去以后我才知道，女工的丈夫半年前遭遇车祸，几乎成了植物人，她花光了家里所有的积蓄，还欠下一屁股债。她每月的工资，除了留下100元作为母女的生活费用，其余的全部为丈夫治病，也就没钱为女儿买衣服了。说到这里，苏保安突然问经理，这件衣服的出厂价是多少？⑱经理说，30元。你问这个干什么？⑲苏保安哭了，他说，30元她都掏不起呀，经理！我没想到她会还回来……这件衣服的钱我掏了。⑳经理问，这个女工是谁？㉑我不能告诉你。真的。我不能告诉你，我知道那将意味着什么。㉒经理说，你必须说！㉓我不说！苏保安说得很坚决，我情愿自己下岗。㉔经理低头在一张便笺上写下几行字，然后对苏保安说。你明天不用到门卫室上班了。㉕苏保安说，可以，但你也不要再追查衣服的事了，好吗？㉖苏保安说罢扭头要走，经理唤住了他。㉗苏保安问，还有事吗？㉘有。经理的眼睛也有些发红，他把刚刚写好的那张便笺连同连衣裙递给苏保安，说，请你到财务科支取1000元现金，和这件衣服一起送给那名女工，就说是公司的一点心意。还有，你今天就到工会报到，把这一块儿的工作好好抓抓。17.根据文章内容，从苏保安的角度，补全小说内容。发现女人偷童装不处罚→①_____________→自掏30元买下童装→②____________18.以下对小说人物的分析，错误的一项是（）A.苏保安之所以宁愿自己下岗也不愿告诉经理那个女工是谁，是因为那个女工答应将衣服还回来，他也答应替女工保守秘密，表现他守信诚实。B.女人在家庭遭遇变故的情况下，照顾女儿、给丈夫治病，虽然欠下债务，却仍然不让孩子穿得穷酸，说明她自尊坚强。C.经理是整个小说中最有能力帮助弱者的人，得知真相后，运用自己的职权帮助了苏保安和女工，可见他慷慨真诚。D.女儿在小说中着墨最少，仍然能够看出她在母亲的影响下，体贴家人、乖巧懂事。19.按要求回答下面两小题。（1）赏析第③段中的划线句。（2）分析第⑰段中划线句的作用。20.这篇小说的标题是“苏保安的错误”，你觉得苏保安有没有犯错？请说明理由。21.请说说这篇小说的结尾有什么特点，并联系文章内容分析这样设计的用意。【答案】17.①.告诉经理女工偷童装真相②.宁愿自己下岗要求不再追查18.A19.（1）这句话是对女人的神态描写，运用比喻的修辞手法，把女人的微笑比作“做工粗糙的面具”，生动形象地表现了女人此时的慌乱、不安、不自然，设置悬念，吸引读者进一步阅读的兴趣，也为下文女人确实带走了童装连衣裙埋下伏笔。（答出四点即可）（2）这段话是插叙，插叙了女人的家庭状况，写出她生活状态的窘迫，交待了她从厂里带走童装连衣裙的原因。为下文经理资助女工和提拔苏保安埋好了伏笔。20.示例1：犯错了。他作为保安，在值班时，明明知道女人的腋下是一件质地柔软的连衣裙，是最近公司新加工的童装，也知道这是偷盗行为，而保护公司财产、制止偷盗是保安的基本职责，但是他没有制止，没有检查，让公司的服装在自己眼皮子下被带出了工厂，这是小说中叙述的事实。示例2：没有犯错，苏保安虽然确实意识到女工的出厂有偷盗行为，但是他凭借自己工作的经验，意识到其中有隐情，他下午就实地进行了探访，深入了解了女工拿衣服的原因，在经理进行处理时也愿意自己掏钱赔偿，这件事得到了更为妥善的处理，对公司和女工不仅没有造成损失，反而促进公司工会工作的良性发展，所以不能说他犯错了。21.这篇小说的结尾设计了情节的反转，既在意料之外，又在情理之中。苏保安确实没有尽到保安职责，让女工带走了厂里的童装连衣裙，苏保安又宁愿下岗也不肯说出女工的姓名，所以他已经做好了被开除下岗的决定，但经理最终的决定是给了他现金和衣服，让他转交女工，并给苏保安调整了新的工作岗位，让他能够更好的关心工人。这样的设计表现了作者对苏保安同情弱小、帮助工人的善良品质的赞颂，突出了作品弘扬真善美的主题。【解析】【17题详解】本题考查情节梳理与概括。（1）根据题干“发现女人偷童装不处罚”的提示，找到⑦段“第二天上午九点……”至⑰段“说到这里，苏保安突然问经理，这件衣服的出厂价是多少？”，可概括为：告诉经理女工偷童装真相；（2）根据题干“自掏30元买下童装”的提示，找到⑳段“经理问，这个女工是谁”至㉕段“苏保安说，可以，但你也不要再追查衣服的事了，好吗”，可概括为：宁愿自己下岗要求不再追查。【18题详解】本题考查人物形象理解。A.分析错误。根据⑥段“可苏保安明明看到了，女人就从他的眼皮底下过去了。作为保安，这是不应该的”和⑲段“苏保安哭了，他说，30元她都掏不起呀，经理！我没想到她会还回来……这件衣服的钱我掏了”可知，苏保安之所以宁愿自己下岗也不愿告诉经理那个女工是谁，是因为苏保安有一颗仁爱之心，报保护和帮助那个女工，而非“是因为那个女工答应将衣服还回来，他也答应替女工保守秘密，表现他守信诚实”。故选A。【19题详解】（1）本题考查语句赏析。根据第③段划线句“女人眼里掠过一丝隐隐的慌乱和不安，还有不大自然的微笑。那微笑很僵硬，像戴着一副做工粗糙的面具”中的“眼里”“微笑”等可知，是对女人的神态描写；“那微笑很僵硬，像戴着一副做工粗糙的面具”把女人的微笑比作“做工粗糙的面具”，运用了比喻的修辞手法；结合④段“苏保安知道，女人的腋下是一件质地柔软的连衣裙，是最近公司新加工的童装。苏保安也知道，这是偷盗行为”可知，生动形象地表现了女人此时的慌乱、不安、不自然。此处设置悬念——女工为何要偷盗公司的新产品，吸引读者进一步阅读的兴趣；结合⑫段“我给你借了一件连衣裙，你只能穿一个晚上，明天就要还给人家”可知，为下文女人确实带走了童装连衣裙埋下伏笔。（2）本题考查句段作用。内容上，根据第⑰段中划线句“女工的丈夫半年前遭遇车祸，几乎成了植物人，她花光了家里所有的积蓄，还欠下一屁股债。她每月的工资，除了留下100元作为母女的生活费用，其余的全部为丈夫治病，也就没钱为女儿买衣服了”可知，插叙了女人的家庭状况，写出她生活状态的窘迫，交待了她从厂里带走童装连衣裙的原因；结构上，结合㉘段“有。经理的眼睛也有些发红，他把刚刚写好的那张便笺连同连衣裙递给苏保安，说，请你到财务科支取1000元现金，和这件衣服一起送给那名女工，就说是公司的一点心意……”可知，为下文经理资助女工和提拔苏保安埋好了伏笔。【20题详解】本题考查内容理解。如答苏保安犯错了，根据④段“当姓杜的女工就要走出大门的那一刹那，苏保安从坐着的凳子上站了起来，走出门卫室的门。他这时应该说声‘你站住’的，但他没有说，就让她那么过去了。苏保安知道，女人的腋下是一件质地柔软的连衣裙，是最近公司新加工的童装。苏保安也知道，这是偷盗行为，而保护公司财产、制止偷盗是保安的基本职责”和⑥段“可苏保安明明看到了，女人就从他的眼皮底下过去了。作为保安，这是不应该的”可答，他作为保安，在值班时，明明知道女人的腋下是一件质地柔软的连衣裙，是最近公司新加工的童装，也知道这是偷盗行为，而保护公司财产、制止偷盗是保安的基本职责，但是他没有制止，没有检查，让公司的服装在自己眼皮子下被带出了工厂。因此他犯错了。如答苏保安没有犯错，根据⑩段“你知道？经理十分惊讶，也很愤怒。这么说，你是有意放她出去的？”、⑫段“苏保安说，就在昨天下午，我去了一名职工的家，正要敲门时，听到母亲对女儿说，孩子，今天晚上不是要去看望姥姥吗？我们不能穿得太寒酸，那样，姥姥会伤心的。这不，我给你借了一件连衣裙，你只能穿一个晚上，明天就要还给人家”、⑰段“进去以后我才知道，女工的丈夫半年前遭遇车祸，……说到这里，苏保安突然问经理，这件衣服的出厂价是多少”等可答，苏保安虽然确实意识到女工的出厂有偷盗行为，但是他凭借自己工作的经验，意识到其中有隐情，他下午就实地进行了探访，深入了解了女工拿衣服的原因，在经理进行处理时也愿意自己掏钱赔偿，这件事得到了更为妥善的处理，对公司和女工不仅没有造成损失，反而促进公司工会工作的良性发展，所以不能说他犯错了。【21题详解】本题考查结尾的理解。根据㉘段“有。经理的眼睛也有些发红，他把刚刚写好的那张便笺连同连衣裙递给苏保安，说，请你到财务科支取1000元现金，和这件衣服一起送给那名女工，就说是公司的一点心意。还有，你今天就到工会报到，把这一块儿的工作好好抓抓”女工偷走并还回公司的产品不仅没有受到处分，还得到了救济，苏保安放走偷东西的女工不仅没有被解聘，还被提拔为管理工会，可知，情节出现了反转，既在意料之外，又在