沈阳市新民市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022——2023学年度上学期期末学业水平测试七年级语文一、积累与运用（15分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.滑稽（jī）羞怯（què）怅然（chàng）刨根问底（páo）B.蜷伏（quán）突兀（wù）废墟（xū）畏罪潜逃（qián）C.酬劳（chóu）狭溢（ài）绽放（zhàn）随声附和（fǔ）D.确凿（záo）恃弄（shì）淅沥（1ì）拈轻怕重（diān）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音、字形。A羞怯（què）——qiè；C.狭溢（ài）——隘，随声附和（fǔ）——fù

；D.恃弄（shì）——

侍，拈轻怕重（diān）——

niān；故选B。2.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花，______________在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它______________着我对家乡和童年的美好回忆，______________是因为油菜花朴实平凡的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为______________，让人不由自主的想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。A.所以承载也贴切B.因为承担更贴近C.因为承载更贴切D.所以承担也贴近【答案】C【解析】【详解】本题考查词语的运用。“因为”，表示接在后面的部分是原因；“所以”，用在下半句表示结果。结合“一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花，在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”可知，句中所填的词语是用于连接接在“我总认为油菜花是一种很特别的花”后面的原因，故应填入“因为”；“承载”，托着物体，承受它的重量；“承担”，担负，担当。结合“这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它着我对家乡和童年的美好回忆”可知，句中所填词语是用于形容油菜花承托着“我”对家乡和童年的美好回忆，故应填入“承载”；“更”，表递进，“也”表并列。结合“这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它着我对家乡和童年的美好回忆，是因为油菜花朴实平凡的特殊气质，”可知，句中所填词语是用于连接下句，且是表示递进关系，故应填入“更”；“贴切”，(措辞等)恰当，确切；“贴近”，紧紧地挨近，接近。结合“与‘故乡’这个字眼最为”可知，句中所填词语是用于形容油菜花与“故乡”这个字眼最为恰当，确切。故选C。3.选出对下面一段话从语法角度表述有误的一项（）人生最遗憾的，莫过于轻易放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准。但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，就能在前进的路上勇往直前，一路高歌。A.“能”“克服”都是动词；“我们”“这”是代词。B.“放弃”和“坚持”是反义词。C.这段话运用了反问的修辞方法。D.划线句子中把“就”改为“才”更恰当。【答案】C【解析】【详解】此题考查词性、反义词、修辞手法、修改病句、关联词语等知识点。C.有误，这段话中“我们该如何抉择呢？”是问句，后文给予回答，所以是运用了设问的修辞手法；故选C。4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.《西游记》中金角大王和银角大王原来是太上老君门下看守金炉的童子。B.《吕氏春秋》是先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。C.安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。D.《范爱农》记叙了鲁迅在日本留学时期与范爱农交往的几个生活片段。【答案】D【解析】【详解】此题考查名著知识。D.有误，《范爱农》记叙了鲁迅在日本留学时期和回国后与范爱农交往的几个生活片段；故选D。5.诗文填空。（请规范书写）（1）我寄愁心与明月，________________________。（2）日月之行______________________，星汉灿烂，______________________。（3）海日生残夜，______________________。（4）知之者不如好之者，______________________。（5）何当共剪西窗烛，______________________。【答案】①.随君直到夜郎西②.若出其中③.若出其里④.江春入旧年⑤.好之者不如乐之者

⑥.却话巴山夜雨时【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。注意“郎、乐、却”等字词的正确书写。二、阅读理解（55分）（一）6.阅读下面两首诗完成小题。甲天净沙·秋思——马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。乙秋词——刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。选出对本诗内容的理解和分析不恰当的一项是（）A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B.《天净沙·秋思》精选了多种代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象的表达出各自对秋天的独特感悟。D.在表达手法上，前者动静结合，借景抒情；后者则是议论、描写兼抒情。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗词内容理解和辨析。C.有误，《天净沙•秋思》不是抒发对秋天的独特感悟，而是通过描绘凄凉动人的秋郊夕照图，来烘托天涯游子凄苦的心境；故选C。（二）（15分）阅读选文，完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！（节选自《曾国家书》）注释：①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。7.下面句子中加点词意思和用法相同的一项（）A.静以修身皆以美于徐公B.险躁则不能治性至则无可用C.不必锦衣玉食而后谓之奢也不必若余之手录，假诸人而后见也D.车马仆从习惯为常二虫尽为所吞8.用现代汉语翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）不必锦衣玉食而后谓之奢也。9.请用两条“/”给文中画线的句子断句。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。10.[甲]文作者就哪几个方面进行论述的？作者写这封信的用意是什么？11.甲文诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以____________比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜____________，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善。”的结果。甲、乙两文都认为____________会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。【答案】7.C8.（1）不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。（2）不一定有华丽的衣服、精美的食物，才是被称为“奢”的。9.初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。10.作者就学习和做人两个方面进行了论述。用意是告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。11.①.遂成枯落②.平心静气③.躁【解析】【7题详解】本题考查文言词语的一词多义。A.连词，表目的，来/动词，认为；B.连词，就/连词，却；C.连词，才；D.动词，成为/介词，被；故选C。【8题详解】本题考查文言语句的翻译。（1）重点词：淡泊，恬淡寡欲，不追求名利；明志，明确志向；致远，达到远大目标。（2）重点词：锦衣玉食，华美的衣裳，精美的食物；而，连词，才。【9题详解】本题考查文言文断句。“初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。”的意思是“初五晚上，又接到你的信，我本来就怕弟弟们焦躁。”“初五夜”是第一层意思，表示时间，“又接弟信”是第二层意思，描写我焦躁的原因，是因为接到弟弟的来信，“余固恐弟之焦躁也”是第三层意思，初五晚上接到弟弟的来信致使我焦躁。故断句为：初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。【10题详解】本题考查内容理解。“夫君子之行，静以修身，俭以养德”的意思是“君子的行为操守，依靠内心宁静来修养身心，以俭朴节约来培养品德。”结合该句可知修养身心是在论述如何学习，培养品德是在论述如何做人，作者论述了学习和做人两个方面；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”的意思是“年华随时光而疾速逝去，意志随同岁月消失。最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在自己的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？”作者通过此段论述，是在告诫儿子要做到“静以修身，俭以养德”，即告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。【11题详解】本题考查比较阅读第一空：甲文中“年与时驰，意与日去，遂成枯落”的意思是“年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落”，其中的“遂成枯落”比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态。第二空：乙文中“一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气”意为：一旦焦躁，心情就不好，做事就不能办妥帖做好。弟弟总应该平心静气。所以乙文中曾国藩提出做事宜“平心静气”。第三空：从甲文的“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”和乙文的“一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善”可看出，两文的作者都认为“躁”会阻碍“静”的养成。从而影响学习与做事。【点睛】参考译文：[甲]君子的行为操守，依靠内心宁静来修养身心，以俭朴节约来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而疾速逝去，意志随同岁月消失。最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在自己的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？[乙]官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。不一定是华美的衣食才称为“奢”的，但使皮袍呢褂样样都有，车马仆从件件齐全而自己却习以为常，这就一天天地趋于奢侈了。见到乡下人就讥笑人家粗俗鄙陋，见到雇工就摆有权有势的架子，这样一天天地习惯于骄傲了。京城子弟变坏，没有一个不是因为“奢”、“傲”这两字的。初五晚上，又接到你的信，我本来就怕弟弟们焦躁，我前年之所以那么废弛，也是因为焦躁的缘故。一旦焦躁，就心绪不佳，办事不能办好。总之你要平心静气，我与弟弟们应该以此为戒，这是我恳切的嘱咐。（三）（5分）阅读选文，完成下面小题材料一：各地举行纪念苏轼活动（1）平顶山市举行三苏文化研究会①1月19日（农历十二月十九），平顶山市三苏文化研究会、市三苏文化传播公司联合举办了苏轼诞辰977周年祭典。平顶山市政协副主席、市三苏文化研究会名誉会长潘民中主持祭典。②当日，平顶山市三苏文化研究会的人员、三苏文化传播公司全体员工及应邀参加的热爱东坡文化的各界人士，于三苏像前举行了简朴隆重的祭祀仪式。③潘民中说，自明清以来，每到农历十二月十九苏轼生日，各地爱好三苏文化的人士都会自发地组织起来，举行祭祀苏轼活动。平顶山市三苏文化研究会成立以来，每年农历十二月十九举行祭祀苏轼活动也成了惯例。（2）黄州举办苏轼纪念活动①本报讯11月19日，来自北京、广东、山东以及省内武汉、黄石、鄂州、黄冈的100多名专家、学者齐聚古城黄州，纪念苏轼诞辰970周年。②由黄冈市《江山文艺》杂志社、黄冈市摄影家协会、荆楚网·黄冈文坛主办的此项活动，彰显了黄冈丰富的人文底蕴。会议期间，苏轼研究专家王琳祥作了《苏轼与东坡赤壁》专题讲座。（3）【眉山举行纪念“中国苏轼研究学会”成立30周年学术活动】中国苏轼研究学会会长（著名苏学专家，四川大学教授，博士生导师）张志烈先生在纪念会上回顾总结了30年来研究会取得的成果。先后举办了16届苏轼国际学术研究会。创办了《苏轼研究》刊物，有力地推动了苏轼研究活动深入发展。纪念会后还举办苏轼创新理论与实践的学术研讨活动。材料二：学者的评价（1）刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”刘熙载在他的《艺概》中说：“词至东坡，其境益大，其体始尊，无意不可入，无事不可言。”（2）王国宪在《重修儋县志叙》中评价苏轼，“以诗书礼乐之教转化其风俗，变化其人心，听书声之琅琅，弦歌四起，不独‘千山动鳞甲，万谷酣笙钟’，辟南荒之诗境也。”（3）赵翼《瓯北诗话》说：“以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。……尤其不可及者，天生健笔一枝，爽如哀梨，快为并剪，有必达之隐，无难显之情，此所以继李、杜后为一大家也，而其不如李、杜处亦在此。”（4）王国维说：“三代以下之诗人，无过屈子、渊明（陶潜）、子美（杜甫）、子瞻（苏轼）者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未之有也。”（5）当代著名学者钱钟书先生对苏诗艺术风格评价道：“李白以后，古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放。”（6）余秋雨：苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。他在无情地剥除自己身上每一点异己的成分，哪怕这些成分曾为他带来过官职、荣誉和名声。他渐渐回归于清纯和空灵，在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。幸好，他还不年老，他在黄州期间，是四十四岁至四十八岁，对一个男人来说，正是最重要的年月，今后还大有可为。中国历史上，许多人觉悟在过于苍老的暮年，换言之，成熟在过了季节的年岁，刚要享用成熟所带来的恩惠，脚步却已踉跄蹒跚；与他们相比，苏东坡真是好命。苏轼是一位具有多方面才能的文学艺术大师，他在诗、词、文、书法、绘画等各个领域都取得了巨大成就，使他远远超越了同辈作家，高高处于北宋文坛的巅峰。12.阅读材料一，你认为各地举行纪念苏轼活动的作用和意义不恰当的一项是（）A.这些纪念活动是一个立足弘扬东坡文化的载体，能起到宣传东坡文化的作用。B.东坡先生的风格、性格在各地都产生了很大的影响。C.通过开展这些活动，可以把喜欢东坡、崇敬东坡的人凝聚起来，共同探索东坡文化，促进东坡文化大发展大繁荣。D.自明清以来，每到苏轼纪念日，各地爱好三苏文化的人士都会有组织的举行祭祀苏轼的活动。13.如果你所在的学校准备开展“东坡文化进校园”的主题活动，请你给策划两项活动项目。【答案】12.D13.（1）演讲比赛；诗词朗诵会；读书报告会等。【解析】【12题详解】此题考查材料的理解和分析能力。D.有误，从材料一第③段中“自明清以来，每到农历十二月十九苏轼生日，各地爱好三苏文化的人士都会自发地组织起来，举行祭祀苏轼活动”可知，祭祀活动是自发举行的，并非“有组织地举行”；故选D。【13题详解】此题考查设计活动项目。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。如：以“苏轼文化”为主题的班会，苏轼诗词朗诵会等。（四）（19分）阅读选文，完成下面小题冰湖①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……14.请根据文章内容和下面的提示，用简洁的语言补全文章情节。父子俩遛网打鱼——（）——砸冰行船——（）——看到希望15.请分析第④段画线句子环境描写的作用。16.第（11）段中划线句子的语言极富表现力，请简要分析。17.文中的父亲是怎样的一个人？请根据内容概括作答。18.读完本文，如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？【答案】14.①.遭遇风雪②.扒冰拖船15.渲染紧张气氛，突出环境的恶劣；推动故事情节的发展；为下文封湖，进而父亲砸冰、扒冰作铺垫。16.运用了语言描写，写出了父亲关爱儿子的成长以及对儿子的真挚的爱；与后文内容第⑪段相照应。17.技艺娴熟，经验丰富；机智勇敢，顽强不屈；关心孩子成长；爱孩子，为了孩子而自我牺牲。18.示例：您快上来啊！我们一起回家，明天我就去上学，好好读书，以后再也不会让您操心了。【解析】【14题详解】本题考查故事情节的概括。“砸冰行动”对应第⑦至⑨段；第一空，故事情节在开头至第⑥段。结合第④段“下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中”、第⑤段“渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷”可知，父子下湖打鱼，遭遇到暴风雪。可概括为：遭遇风雨；第二空，结合第⑩段“他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着‘咔嚓’的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去”、第⑪段“他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上”可知，父亲下水用身体砸冰压冰，拖行渔船前进。可概括为：扒冰拖船。据此填空即可。【15题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写具有交代事件发生的地点、时间和背景、渲染气氛、烘托人物个性、推动情节发展的作用。从内容上看，“铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的”写出了当时环境的恶劣，渲染了一种紧张的气氛，因为要是遇上大风雪，很可能就会丢掉性命；从结构上看，为下文封湖、砸冰自救作铺垫，即“不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰”。据此回答即可。【16题详解】本题考查赏析句子。本句运用了语言描写，“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊!”通过质朴、简单的语言，写出了父亲关爱儿子的成长以及对儿子的真挚的爱，他不想儿子成为像他一样的打鱼人，希望儿子有出息，表现了父亲对儿子的真挚的爱；与后文内容第⑪段“放开手，……送你……回去……上学”相照应。据此回答即可。【17题详解】本题考查人物形象的分析。从①段“‘慢点儿，慢着点儿，别拽跑了!’他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边”可知，父亲捕鱼技艺娴熟，经验丰富；从③段“‘打完这次鱼，回去，你就去上学，啊!’他看着儿子说”这句话可知，父亲关心儿子成长；从⑩段“他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着咔嚓的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去”可知，父亲机智勇敢，顽强不屈；从⑪段“左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头”可知，父亲为了儿子的生命，甘愿牺牲自己。据此回答即可。【18题详解】本题考查语言表达应用能力。需要根据父子之间发生的事情进行做答，在遇到大雪之前，父亲让儿子去上学，儿子不肯去，并因此和父亲发生了争吵，所以在经历了风雪之后，儿子受到父亲行为的感动，可能会改变想法，会答应父亲去上学。示例：爸爸，您是一个尽职尽责的好爸爸！我永远爱您！您对我的关怀，我不会忘记，您对我的教导，我会永记在心。我一定会好好上学，认真读书！我一定不会辜负您对我的希望！（五）（13分）阅读选文，完成下面小题。清明的心弦①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的冻水，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢？只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。19.本文作者描绘了北方冬天的那些景物？20.第④段中“适时播种”、“龙口夺粮”、“颗粒归仓”写的是春、夏、秋三个季节的情景，这些描写突出了什么？21.选文第⑥段连用五个“迎接”有什么作用？22.作者为什么喜欢初冬？谈谈你的理解。【答案】19.大树、水面、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物，写出了初冬的特有美。20.突出了在初冬农民也变得沉着、从容。21.连用五个“迎接”描绘了初冬的美好事物，使人获得审美的满足，激发了人们对生活、对未来的热爱和向往。22.因为初冬从容、宁静、安详，可以休整精神，为新的奋斗积蓄力量。【解析】【19题详解】本题考查理解概括文章内容。结合第②段“地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”，第③段“雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远”，第④段“地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来”，第⑤段“这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态”，第⑥段“到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑”可知，作者描绘了北方冬天的大树、水面、田野、大地、花木、池塘、亭台、野鸽子、野兔等景物，写出了初冬的特有美。【20题详解】本题考查理解句段。结合第④段“在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢？只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边”可知，“适时播种”、“龙口夺粮”、“颗粒归仓”写的是春、夏、秋三个季节的情景，作者描写这些是为了突出“在初冬，农民也变得从容”。【21题详解】本题考查句段。结合第⑥段“到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略”可知，连用五个“迎接”描绘了初冬晶莹的白雪、盏盏冰灯、房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语等美好事物，表达了对新年的期盼与希望，使人获得审美的满足，激发了人们对生活、对未来的热爱和向往。【22题详解】本题考查理解作者情感主旨。结合第③段“雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处”，第④段“在初冬，农民也变得从容”，第⑤段“这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然”，第⑥段“告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略”可知，因为初冬的景物宁静、沉静，朴素动人，庄重安然，使人从容悠闲，可以使人休整精神，为新的奋斗积蓄力量。三、写作（50分）请从下面两题中任选一题作文。23.文题一：时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远…而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。【答案】例文开在记忆里的花朵今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影--头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣……悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节。爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。我想：我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱。我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。这样，十一假期，我就到店里帮忙。幸好那几天爸爸每天上班很早，下班也很晚，没有察觉出来。舅舅看到我做事很勤勉的样子，便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒赏。乐得我一夜没有睡着觉。爸爸生日那天，我紧紧攥着这五十元钱，兴高采烈地跑到商店里左挑右选，终于选中了一件蓝色的中山服上衣。其实爸爸很多年没买过衣服了，听妈妈说还是他们结婚时买了一件衣服，妈妈曾几次要爸爸去买一件，可爸爸总是说，孩子正读书呢，钱应该花在孩子身上，我的衣服以后再说吧！于是，爸爸的衣服一直没有买成。我在心里美滋滋地想：今天，我可要给爸爸一个惊喜了！晚上，我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物来到爸爸面前，得意地说：“爸，生日快乐！这是女儿的一点心意，请笑纳！”爸爸惊喜地接过礼物，笑眯眯地拆开了塑料袋。当时，我心想：爸爸一定会很开心，并夸奖我的。但当爸爸拆开后，他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”。看着他肃然起来的脸，我疑惑了，难道爸爸不喜欢新衣服吗？他怎么会不高兴呢？这又是为什么呢？…正当我纳闷时，爸爸大声地质问我：“你哪来这么多钱？是不是拿了别人的钱？明天给我退回去！我不缺衣服穿！”当时我不知所措，只好捂着双眼跑进了自己的房间。正在这时，隐隐约约地听到敲门声，原来是舅舅来了。他当着爸爸妈妈的面表扬了我，说我长大了，懂事了，自己能挣零用钱了……夜深了，我起来喝水，无意中看见爸爸独自一人呆呆地坐在客厅里。我好奇地从门缝里望去，发现爸爸手里拿着我买的衣服反复抚摸着，眼里闪着懊悔的泪花。我借着灯光端详着爸爸，头发白了许多，脸上的皱纹越发地深了…我知道：爸爸为了供我读书，给体弱多病的妈妈治病，长年累月地在煤矿上做工挣钱，多年来没穿过一件像样的衣服，没说过一句带怨言的话。此时，我多么想叫您一声：爸爸，您穿上女儿买的衣服，让女儿看看吧！就在生日过后的一个月，也刚好是菊花盛开的十月，爸爸在煤矿上出事了！知道这一噩耗的我，脑海里顿时一片空白，全身颤抖起来，泪水早已噙满了双眼。我只是一个劲儿地大声呼喊着：“爸爸，你醒了吧！女儿还小呢，您还没有穿上女儿给您买的衣服呢！”就在爸爸最后和我告别的时候，我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服，亲自给爸爸穿上了。我想：这是我第一次给爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！爸爸，您穿着挺合适吧？您放心地走吧！女儿每年这个时候一定会在您栽菊花前给您报告我的学习成绩的；女儿一定不会辜负您的期望，做一个对社会有用的人；女儿一定会让您栽的那棵美丽的菊花永远地绽放在我的心里！【解析】【详解】这是一篇全命题作文。审题可知，题目富有诗意。题目中的“花朵”不是其本义，而是比喻义。某人某事某物就像是一朵美丽的花一样，在我的心海深处散发出诱人的芳香。所以这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚感情，写出真情实感。可以拟写一篇记叙文，首段以院子里的早雪中的菊花引出对爸爸的回忆，为全文奠定感情基调，起到总领全文的作用；主体部分写人记事，从生活中选取真实事件，事件宜小不宜大，意在表现父亲对自己深沉的关爱，要注意细节描写对刻画人物形象，表现人物品质的作用；最后一段与父亲因病离世，但父亲对自己的爱却像是一朵花一样深藏我心，让我可以积极的面对生活，努力成长。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选