河池市环江县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

环江县2022-2023学年度上学期期末测试试题卷七年级生物（考试时间：60分钟，满分：60分）注意：答案一律写在答题卡上，在试题卷上作答无效！第I卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.下列不属于生命现象的是（）A.种子长成幼苗 B.铁生锈 C.秋季植物落叶 D.母猪生子2.下列现象中，能体现生物适应环境的是（）A.蚯蚓能改良土壤 B.大树底下好乘凉C.枯叶蝶形似枯叶 D.雨露滋润禾苗壮3.植物的分类单位中最基本最小的单位是（）A.界 B.科 C.纲 D.种4.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明杂草与农作物之间在获取养分等方面存在（）A.捕食关系 B.共生关系 C.寄生关系 D.竞争关系5.下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是选项操作目的A转动遮光器和反光镜调节光线强弱B将装片向右下方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央C转动细准焦螺旋使物像更清晰D转动转换器调换不同倍数的物镜A.A B.B C.C D.D6.下图是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是A.①②③④ B.③④①② C.④②①③ D.③④②①7.人体细胞与玉米细胞相比，最主要的区别是人体细胞（）A.体积比较大 B.细胞核比较小 C.没有细胞壁 D.细胞质比较浓8.脑科学是当今的科研热点之一、科学家要了解人脑的奥秘，主要研究的组织是A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织9.我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（）A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C保护组织、输导组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织10.细胞是构成生物体的基本单位，以下对植物体结构的层次关系表述科学的是（）A.细胞→系统→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体11.下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是（）A.合理密植 B.合理施肥 C.中耕松土 D.适时播种12.植物体内的水分能由根部运输到茎、叶等器官，能拉动水分由下向上运输的生理过程是（）A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用13.在许多风景区里发现有人在树木上乱刻图案和文字，这可能导致树木死亡，原因是（

）A.切断水分和无机盐向上运输通道B.切断有机物向上运输的通道C.切断水分和无机盐向下运输的通道D.切断有机物向下运输通道14.植物六种器官可分为营养器官和生殖器官两类，下列图中不是营养器官的是（）A.红薯 B.荷叶C.马玲薯 D.桃子15.下列哪一措施不是为了保护我国的植物资源（）A.毁林开荒 B.保护每一片绿叶 C.“三北”防护林 D.义务植树第II卷二、非选择题（每空1分，共30分）16.图是动植物的细胞结构图像示意图。请据图回答：（1）表示动物细胞的是图__________。（填“甲”或“乙”）。（2）结构⑦线粒体是进行___________的场所。（3）辣椒的辣味主要是来源于[]______中储存的辣椒素。（[]中填写序号，划线上填写对应名称，以下相同。）（4）甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由[④]_______中的特定物质决定的。17.下图中的甲乙两图分别为菜豆种子的部分结构和菜豆幼苗示意图，丙图为菜豆根尖结构模式图。请据图分析并回答下列问题：（1）甲图中，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[__]（填写数字序号），它将来发育成乙图中的[__]。（2）乙图中的⑥是由甲图中的[]______（填写数字序号和结构名称）发育来的。（3）乙图菜豆幼苗结构⑧具有吸收水和无机盐的功能，其吸收水和无机盐的主要部位是丙图中的______（填写图中的字母）。18.下图是桃花和桃子的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃子都属于__________器官。（2）图中结构[①]、[②]和[③]组成的结构是__________。（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_______作用。（4）桃的果实中，结构[⑧]种子是由图5中[④]______发育来的。19.资料一：环江县的许多乡村积极参与建设“整洁村、示范村、特色村、生态村、美丽田园”生态宜居的美丽乡村。村容村貌焕然一新，展现出蓬勃的生机和活力。日前有些乡村已在村屯道路两边新移植了许多植物，如红树、挂花树，山茶花、香樟、三角梅等，移植时有的根部带着一个土坨，移植后有的还打着“点滴”。资料二：环江县杨梅坳森林风景区属于国家自然保护区，这里有超过二千多种植物，莽莽林海，一望无际，古木参天，松柏苍翠，高山越腾，南岭单竹，奇花异草。珍禽鸟兽，令人赏心悦目。清新扑鼻的负离子气息是人们对它的钟爱，其平均空气负离子含量在4万个/cm3以上，人称“负离子圣地”。请分析上述资料回答问题。（1）资料一、二中下划线部均反映了生物多样性中的_______，除此之外，生物多样性还有_____多样性和生态系统多样性。（2）资料一中为了提高植物移植的成活率，进行带土移植是防止根尖的根毛受损。给植物打“点滴”时，针头应插入树木的______（填“导管”或“筛管”）部位，该结构位于树木的______（填“木质部”或“韧皮部”）。（3）绿色植物在维持大气中的碳-氧平衡方面有着不可缺少的作用，绿色植物是通过________作用来维持大气中的氧气浓度。20.某生物小组利用下图装置探究植物的呼吸作用，请分析回答下列问题：（1）如图甲，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入支温度计。一段时间后，同学们观察到A瓶中温度计读数升高。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中________（填“储存能量”或“释放能量”）。（2）如图乙，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。把两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入A、B两瓶中，A瓶现象是蜡烛熄灭，这说明A瓶中缺少__________。（3）若在未放入燃烧的蜡烛前，将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶，振荡后倒出观察石灰水，发现变浑浊的是_______瓶。（4）每组实验中B瓶煮熟种子的作用是______________（5）小明家种植大量的花草，冬天到了，为了防止种植的花草被冻死，小明的爸爸把大量的花草搬入了卧室内。根据上述实验呼吸作用的原理分析这一做法对人体是不利的，其原因是______________21.某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与实验结果整理如下表所示，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）组别装置标号种子所处的环境种子数发芽率（%）温度（°C）湿度光照甲A25潮湿有光10096B5潮湿有光1000乙C25干燥无光20D25潮湿无光2100丙E25潮湿有光10097F25潮湿无光10098（1）甲组探究的问题是：“种子的萌发需要__________”。（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比