沈阳市于洪区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

于洪区2022-2023学年度十学期期末学业水平测试七年级生物试卷一、单项选择题1.下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）A.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响B.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响C.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境D.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】A．“南橘北枳”，是环境因素温度对生物橘的影响，体现了环境因素对生物性状的影响，故A错误。B．“北雁南飞”体现了非生物因素温度对生物影响，故B正确。C．“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，故C正确。D．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的都是生物对环境的影响，故D正确。故选A。2.随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。图一是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列叙述错误的是（）A.换装上照明灯有利于对光B.物像模糊不清时，应调节②C.要观察成熟区细胞应向上移动玻片标本D.④处细胞排列紧密，体积较小，细胞核较大【答案】D【解析】【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。【详解】A．反光镜主要用于显微镜的对光，将原反光镜位置换装成照明灯，这样方便完成对光步骤，A正确。B．②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。C．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。显微镜成倒像，又因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反，若要观察成熟区细胞，成熟区在根尖的上方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往上方移动，C正确。D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面具有保护作用，D错误。故选D。3.西瓜中含有一些人体需要的无机盐、以及糖类等有机物，它们分别来自（）A.蒸腾作用、光合作用 B.根从土壤中吸收、光合作用C.呼吸作用、光合作用 D.根从土壤中吸收、呼吸作用【答案】B【解析】【分析】植物的根可以吸收土壤中的水分和无机盐，植物进行光合作用利用水和二氧化碳在光的作用下合成有机物和氧气。【详解】西瓜种含有的无机盐是西瓜植株的根从土壤中吸收的，而西瓜中的糖类是光合作用的产物。故选B。4.如图为植物细胞发生的一系列变化的示意图，下列分析正确的是（）A.①→②过程是指细胞的分化和生长B.③④⑤在形态、结构和功能上有差异C.①③④⑤细胞中染色体数目有差异D.②→③④⑤的过程叫细胞的分裂和生长【答案】B【解析】【分析】图中：①→②过程表示细胞分裂，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。②→③④⑤的过程表示细胞分化，细胞分化是指：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。【详解】A．图中①→②导致细胞数目的增多，表示细胞分裂，A错误。

B．③④⑤在形态、结构和功能上有差异，表示不同的组织，是细胞分化的过程，B正确。C．①②③表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误。D．②→③④⑤形成不同的组织，属于细胞分化，D错误。故选B。5.下面是有关生物体结构或功能的描述，据图可找出错误的一项是（）A.丙属于植物的输导组织B.乙由种皮和胚构成C.③是细胞生命活动控制中心D.从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→乙→丙【答案】D【解析】【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。观图可知：甲是植物细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥细胞质。乙是种子，属于器官。丙属于输导组织。【详解】A.丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，A正确。B.乙是种子，一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），B正确。C.③细胞核是细胞生命活动控制中心，C正确。D.植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。图中的甲是植物细胞，乙为种子，属于属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D错误。故选D。【点睛】熟练掌握植物体的结构层次是解题的关键。6.下列有关草履虫的说法中，不正确的是（）A.能对刺激作出反应，具有趋利避害的特点B.为了能看清其体表的鞭毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱C.口沟和食物泡有利于获得营养物质D.通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物排到体外【答案】B【解析】【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：。【详解】A．草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，叫做应激性，A正确。B．为了看清其体表上的纤毛，而不是鞭毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱，B错误。C．食物由口沟进入体内，在食物泡内消化和吸收，C正确。D．草履虫只由一个细胞构成，没有器官，收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来排到体外，D正确。故选B。【点睛】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的结构和功能。7.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（）A.两种种子的营养物质分别主要储存在④和⑥中，其营养物质主要是淀粉B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的的结构是④D.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成【答案】B【解析】【分析】观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。【详解】A．菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，主要的营养物质是蛋白质，而玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳中，主要的营养物质是淀粉，故A错误。B．两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，菜豆种子两片子叶，玉米种子一片子叶，故B正确。C．在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，胚乳中含有淀粉，故C错误。D．两种种子中新植物幼体都由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，故D错误。故选B。8.我们日常食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的A.胚芽发育的 B.胚轴发育的 C.胚根发育的 D.子叶发育的【答案】B【解析】【分析】题目考查种子的结构和功能以及种子的萌发，据此答题。【详解】绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽食用部分是子叶和子叶以下的下胚轴，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的。故选B。【点睛】掌握种子萌发过程是重点。9.下列关于植物对水分和无机盐的吸收和利用叙述正确的是（）A.植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔完成的B.溶解在水的无机盐随着蒸腾作用散失到体外C.蒸腾作用越强的植物吸收无机盐的速度越快D.植物吸收的水分大部分用于光合作用等自身的生命活动【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义。【详解】A．植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔完成的，气孔是气体进出和水分散失的门户，A正确。B．蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，所以溶解在水中的无机盐不能随着蒸腾作用散失到体外，B错误。C．蒸腾作用与无机盐的吸收无关，C错误。D．植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，少部分为光合作用提供原料，D错误。故选A。10.下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（）A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区B.芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物【答案】C【解析】【分析】植物出生后，在整个生活过程中，都在继续不断地产生新的器官，而且，由于茎和根尖端的组织始终保持胚胎状态，茎和根中又有形成层，所以，可以不断地生长，在百年甚至千年的老树上，还有生出仅数月或数天的幼嫩部分。【详解】根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能，水分和无机盐的吸收主要是根的根尖；根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。芽在发育时，由分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误。茎的形成层是分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗，C正确。植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐和水，D错误。【点睛】掌握植物营养器官生长过程。11.为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下列叙述错误的是（）A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织【答案】A【解析】【分析】试题分析：为了提高移栽树木的成活率，最好是在阴天或是傍晚进行，这样可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，选项A不正确；根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，移栽树木时在带土移栽，有利于保护幼根和根毛，选项B正确，移栽植物需要去掉部分枝叶，有利于降低蒸腾作用，减少水分的散失，选项C正确；输导组织主要由导管和筛管组成，导管输送水和无机盐，筛管输送有机物，移栽后的树木输入营养液，针头应插入输导组织，选项D正确。故选A。【考点定位】本题考查植物的蒸腾作用，吸收作用等知识，综合性强，难度中等，属于理解层次。【详解】12.如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是()A.不移动 B.向左移 C.向右移 D.先向右移，后向左移【答案】B【解析】【详解】一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，能阻止植物的光合作用。植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，瓶内压强减小，在大气压的作用下，细玻璃管中的红墨水左移。二、非选择题13.在生物实验考查过程中，某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图1和图2是部分实验操作步骤，图3是用显微镜观察到的视野，据图回答问题。（1）图1中，制作临时装片步骤的正确顺序是___________（用序号和箭头表示），若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，⑤滴加的是___________，其目的是___________。（2）图2是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是___________（用序号和箭头表示），在③对光的过程中，如果环境较暗，应该用反光镜的___________对准光源。（3）图3是显微镜下观察到的物像，被碘液染色最深的是___________（填图中的数字序号和结构名称）。（4）图三中出现[4]可能是图1中___________（填图中的数字序号）这个步骤操作不规范引起的，为了达到更好的观察效果，将[4]移出视野，应向___________方移动装片。【答案】（1）①.⑤→③→②→④→①②.生理盐水③.维持口腔上皮细胞的正常形态（2）①.③→①→②→④②.凹面镜（3）2细胞核（4）①.④②.左上方【解析】【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（2）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。【小问1详解】结合分析可知：制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。所以，图1中，制作临时装片步骤的正确顺序是：⑤滴（清水）→③取材→②展平→④盖盖玻片→①染色。若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，⑤滴加的是生理盐水，其目的是维持口腔上皮细胞的正常形态。【小问2详解】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。所以，图2是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是：③对光→①安装装片→②镜筒缓缓下降→④镜筒缓缓上升。在③对光的过程中，如果环境较暗，应该用反光镜的凹面镜对准光源。【小问3详解】图3中，1细胞壁、2细胞核、3液泡、4气泡。经过碘液染色后，细胞中染色最深的细胞结构是细胞核。故图3是显微镜下观察到的物像，被碘液染色最深的是2细胞核。【小问4详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故出现4气泡可能是图1中④这个步骤操作不规范引起的。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，为了达到更好的观察效果，将4移出视野，应向左上方方移动装片，视野里气泡则会向右下方移动，直至移出视野外。

14.如图甲表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，乙曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系，请结合所学知识，回答下列问题：（1）图甲中的A是___________，B是___________，他们是细胞的能量转换器。（2）在乙图中，a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的___________（填数字序号）。（3）图乙中，b点表示的含义是光合作用强度等于呼吸作用强度，此时其叶肉细胞中存在的气体来源和去路是图甲中的___________（填数字序号）。（4）在乙图中，c点时该植物光合作用强度___________（选填大于、小于或等于）呼吸作用强度。此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是甲图中的___________（填数字序号）。【答案】（1）①.叶绿体②.线粒体（2）①②③④（3）③④##④③（4）①.大于②.⑤⑥##⑥⑤【解析】【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：图甲中，A叶绿体、B线粒体，①④吸收二氧化碳，②③释放氧气，⑤③吸收氧气、⑥④释放二氧化碳，图乙中，a光照强度是0，二氧化碳是吸收量是负值，b光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，c光合作用吸收二氧化碳比呼吸作用释放二氧化碳的量多。【小问1详解】光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，光合作用的场所是叶绿体。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是在细胞的线粒体内。因此，图甲中的A是叶绿体，B是线粒体，他们是细胞的能量转换器。【小问2详解】在乙图中，a点时光照强度为0，不能进行光合作用，因此a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的①吸收二氧化碳，②和③释放氧气，④吸收二氧化碳。【小问3详解】在乙图中，b点时该植物光合作用强度等于呼吸作用强度。此时呼吸作用吸收氧气主要来自③，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过④吸收，所以此时叶肉细胞中存在的气体来源或去路是甲图中的③④。【小问4详解】在乙图中，c点时该植物光合作用强度大于呼吸作用强度，此时呼吸作用吸收氧气主要来自③，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过④吸收，所以此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是甲图中的⑤⑥15.大豆是我国北方地区的主要经济作物之一，图为大豆植株及其部分器官的示意图，请据图回答。（1）图一中大豆种子新植株的幼体是___________（填数字序号和结构名称），它是由__________（填数字序号）组成。图一中起保护功能的的结构是___________（填数字序号和结构名称）。（2）春天，大豆播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见是___________影响种子萌发的重要外界条件之一。（3）图二中的⑦和⑧分别是由图一中的___________和___________（填数字序号和结构名称）发育而来的。（4）图三的结构是由图一中的___________（填数字序号和结构名称）发育来的，图三吸收水和无机盐的主要部位是___________（填数字序号和结构名称）。【答案】（1）①.⑥胚②.②③④⑤③.①种皮（2）温度（3）①.②胚芽②.③胚轴（4）①.④胚根②.⑩成熟区【解析】【分析】观图可知，①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶，⑥胚，⑦茎和叶，⑧根和茎的连接部分，⑨根，⑩成熟区，⑪伸长区，⑫分生区，⑬根冠。【小问1详解】大豆种子的结构由种皮和胚组在，种皮具有保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育茎和叶，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片，储存营养物质，胚是新生植物的幼体，是种子的主要部分。分析可知，图一中大豆种子新植株的幼体是⑥胚，它是由②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶组成。图一中起保护功能的的结构是①种皮。【小问2详解】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见适宜的温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。【小问3详解】通过（1）分析可知，图二中的⑦茎和叶，⑧连接根和茎的部分，分别是由图一中的②胚芽、③胚轴发育而来的。【小问4详解】图三的结构是根，由图一中的④胚根发育来的，图三吸收水和无机盐的主要部位是⑩成熟区，成熟区有大量的根毛，增加吸收水分和无机盐的面积。16.在明亮的生物实验室内探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计如图探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的细木条伸进①号试管内，预测观察到的现象是细木条___________，由此得出的结论是___________。（2）若要进一步探究植物的___________作用，则需将透明塑料袋换成黑色塑料袋（如乙图）进行实验，其目的是为了避免___________作用的影响。一段时间后，将乙塑料袋中气体通入②号试管，现象是___________。由此得出结论是：___________。（3）在甲图的透明塑料袋内壁上出现了大量的小水珠，则证明植物体吸收的水分主要用于了___________（填生理过程），进而参与了生物圈的___________循环。【答案】（1）①.复燃②.光合作用产生氧气（2）①.呼吸②.光合③.澄清石灰水变浑浊④.植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳（3）①.蒸腾作用②.水【解析】【分析】分析甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验是为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳。【小问1详解】植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，图中将植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小时，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的卫生香伸进①号试管内，预测观察到的现象是细木条复燃，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，得出的结论是光合作用产生氧气。【小问2详解】乙图，将植物罩上黑色塑料袋，放在暗处3—4小时，无光照，这样植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，避免光合作用影响，所以若要进一步探究植物的呼吸作用，则需将透明塑料袋换成黑色塑料袋（如乙图）进行实验，其目的是为了避免光合作用的影响。呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，他将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳。【小问3详解】植物的蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输，所以植物体吸收的水分主要通过蒸腾作用散失到大气中，进而参与了生物圈的水循环具有重要作用。17.为了探究种子萌发的条件，某生物兴趣小组设计了如下实验：