浙江省台州市三门县2025届九年级化学第一学期期中预测试题含解析

浙江省台州市三门县2025届九年级化学第一学期期中预测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．2．在液态空气中上方放置一点燃的细木条后可能发生的现象是（）A．木条燃烧更旺 B．木条燃烧和原来一样C．可能引起爆炸 D．木条立即熄灭3．下列反应，既不是分解反应，也不是化合反应的是A．2HgO2Hg+O2↑ B．HCl+NaOHNaCl+H2OC．2C+O22CO D．Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑4．下列说法中正确的是A．地壳中含量最多的是氧元素B．根据化学方程式，可判断出该化学反应的快慢C．铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量之比是27∶32∶102D．不同元素之间最本质的区别是原子的最外层电子数不同5．有关蜡烛的燃烧和对燃烧产物的实验探究的说法正确的是（）①火焰的温度最高的是外焰②蜡烛燃烧生成水和二氧化碳③燃烧时发光、放热④燃烧发生了化学变化A．仅①②③ B．仅④ C．仅②③④ D．①②③④6．有以下七种物质①河水②水银③冰水混合物④液态氮⑤氢氧化钠溶液⑥氧化铜⑦氯化钠，下列说法正确的是A．只有④属于单质B．只有③④⑥⑦属于纯净物C．只有①⑤属于混合物D．只有③⑥属于化合物7．2002年中国足球队进入“世界杯”，小小足球牵动着人们的心．化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”（如图），化学式为C60。关于C60的说法正确的是（）A．属于单质 B．属于混合物C．碳元素的化合价为+4 D．C60由碳原子构成8．在一密闭容器里放入四种物质，加热一段时间后停止反应，测得数据如下:四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）605102反应后质量（g）未测53220则下列表述不正确的是A．未测值为20B．反应消耗或生成的甲丙丁质量比为20:16:9C．乙可能是催化剂D．继续加热至完全反应，还会有9g丁生成9．下列实验操作中，正确的是（）A．保存氧气 B．夹试管C．取适量液体 D．取液体时挤入空气10．下面是某同学的化学课堂笔记择录，其中一项有错误的是（）A．硫在空气中燃烧﹣﹣淡蓝色火焰B．木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧﹣﹣生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧﹣﹣发出耀眼的白光，并伴有烟11．最新公布的元素，该元素相关信息如图所示。下列有关说法正确的是（）A．元素符号为UUOB．原子序数为118C．原子的质子数为176D．相对原子质量为291g12．用、、分别表示不同元素的原子，下列物质中属于化合物的是（）A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。（提出问题）生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？（假设与猜想）主要原料为有机物，猜想：①一定有元素；②可能还有氢元素和氧元素。（实验设计）根据上述三种元素的猜想制订实验方案。（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有的烧杯，观察现象。（证据与结论）实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）。实验（2），观察到烧杯内壁附着的，则猜想①成立。（分析与交流）实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在元素，因为。14．如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图．试回答：（1）B操作中放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是______．（2）D操作应选用______毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放．（3）E操作的作用是______．（4）配制好的上述10%的氯化钠溶液50克，欲将其溶质质量分数增加到20%，可以采用的方法是______①加入5克氯化钠固体②把水蒸发掉25克③加入6.25克氯化钠固体④把溶液中的水蒸发掉一半A①②B②③C③④D①④15．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_____（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_____，反应的化学方程式为_____。若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____，反应的化学方程式为_____。（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。（4）选用F装置收集气体时，下列实验操作不正确的是_____（填序号）。a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c待气泡从集气瓶口逸出时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_____。16．根如图1所示的实验装置，完成下列空白：（1）图中标有序号的仪器名称分别是：①_____，②_____。（2）小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_____（填字母）。他准备用高锰酸钾为原料制氧气，他发现产量比校低，写出该反应的文字表达式：_____。他准备用氯酸钾为原料制氧气，却发现产生氧气比较慢，他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是_____，此时，对A装置还要加以改变，具体做法是_____。（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母），写出反应的文字表达式：_____。（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，但如果你改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_____（填字母）。（5）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_____（填“小明”或“小华”）。理由是_____，_____（写两点）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．现有HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如图1所示实验方案：（实验数据）实验共记录了两组数据：第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．根据实验设计及有关数据进行分析与计算：(1)生成气体的质量为______．(只写结果)(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为___？(写出计算过程)(3)若在100g混合溶液中不断加入10.6%的Na2CO3的溶液，请你画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图(图2)____．18．N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭燃料，计算：（1）N(NO2)3的相对分子质量_____（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比为_____（3）N(NO2)3中氮元素质量分数为_____（结果保留一位小数）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式计算，结果保留一位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答:（1）玻璃仪器洗干净的标准是_______________；（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_______________；（3）加热液体时，试管口朝着有人的地方________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质；

所含微粒

微粒种类

物质种类

纯净物或混合物

A

1

1

纯净物

B

3

3

混合物

C

1

1

纯净物

D

1

1

纯净物

点评：物质是由微粒构成的，根据微粒的种类可判断物质的种类。2、D【解析】

A、没有大量的氧气，木条不会燃烧更旺，故A说法不正确；B、液态空气沸点非常低，遇到燃着木条迅速气化，同时大量吸热，使温度降低到燃点以下，于是木条熄灭，不会和原来一样燃烧，故B说法不正确；C、没有大量的氧气，不可能引起爆炸，故C说法不正确；D、液态空气沸点非常低，遇到燃着木条迅速气化，同时大量吸热，使温度降低到燃点以下，于是木条熄灭；另外氮气沸点比氧气低，氧气出来之前，很多氮气先出来了，也会导致木条熄灭，故D说法正确。故选D。3、B【解析】

A、反应物是氧化汞为一种，生成物是汞和氧气为两种，属于分解反应，故选项错误；B、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项正确；C、反应物是碳和氧气为两种，生成物是一氧化碳为一种，属于化合反应，故选项错误；D、反应物是碱式碳酸铜为一种，生成物是氧化铜、水、二氧化碳三种，属于分解反应，故选项错误。故选B。4、A【解析】

A、氧元素占地壳总质量的48.6%，是地壳中含量最多的元素，故A正确；B、根据化学方程式，可以判断反应物、生成物和反应条件，不能判断该化学反应的快慢，故B错误；C、铝在氧气中燃烧生成氧化铝，反应的方程式为：。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量之比是（27×4）∶（16×2×3）∶[2×（27×2+16×3）]=9:8:17，故C错误；D、不同元素之间最本质的区别是质子数不同，故D错误。故选A。5、D【解析】

解：①蜡烛燃烧的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰最明亮，温度最高，火焰的温度最高处是外焰，故选项说法正确；②在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水；将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁变浑浊，说明生成了二氧化碳；蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，故选项说法正确；③蜡烛燃烧时能发光、放热，故选项说法正确；④蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，燃烧发生了化学变化，故选项说法正确；故①②③④都正确。故选D。6、C【解析】

①河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；

②水银是汞的俗称，是由一种元素组成的纯净物，属于单质；

③冰水混合物中含有一种物质--水，属于纯净物；

④液态氮是由一种元素组成的纯净物，属于单质；

⑤氢氧化钠溶液是氢氧化钠的水溶液，属于混合物；

⑥氧化铜只有一种物质组成，属于纯净物，它是由氧、铜两种元素组成的，属于氧化物；

⑦氯化钠是由两种元素组成的纯净物，属于化合物。

观察选项，只有选项C符合题意。

故选：C。【点睛】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；

氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。7、A【解析】

A、“足球烯”化学式为C60，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，选项A正确；B、因“足球烯”有固定的组成，可以用化学式来表示，属于纯净物，选项B错误；C、因“足球烯”属于单质，则C元素的化合价为0，选项C错误；D、足球烯是由分子构成的，选项D错误。故选A。8、B【解析】

由题意可知，乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能不参与这个反应；丙增加了22g，说明是生成物，生成了22g；丁增加了18g，说明是生成物，生成了18g；根据质量守恒定律，反应物参加反应的质量应为22g+18g=40g，则未测值应为60g-40g=20g。A.根据质量守恒定律，未测值为20，正确；B.反应消耗或生成的甲丙丁质量比为40：22：18＝20：11：9，选项错误；C.乙可能是催化剂，正确；D.此时还有20g甲未分解，按照甲、丙、丁反应质量比20：11：9的比例，若继续加热至完全反应，使余下20g反应完，则还会生成11g丙和9g丁。选项正确。故选：B。9、C【解析】

A、氧气密度大于空气，集气瓶口应向上放置，故错误；B、使用试管夹夹持试管时，应从试管底部套入，图中所示操作错误。C、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，标签手心，瓶口与试管口紧靠在一起。故正确D、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，图示做法正好相反，图中所示操作错误。

故选：C。10、B【解析】

A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，此选项正确；B、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，此选项错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，此选项正确；D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，并伴有白烟，此选项正确。故选B。11、B【解析】

A、由图可知元素符号为UUO，第1个字母大写，第2个字母小写，故错误；B、由图可知，该元素的原子序数为118，故正确；C、原子的质子数=原子序数，故该元素的质子数是118，故错误；D、相对原子质量的单位是1，不能带g，故错误。故选B。12、B【解析】

根据化合物属于纯净物且含多种元素进行解答。【详解】A、含有两种分子，为混合物，不符合题意；B、只含一种分子，该分子是由三种不同的原子构成，属于化合物，符合题意；C、只含一种分子，该分子是由同种原子构成，属于单质，不符合题意；D、含两种分子，为混合物，不符合题意。故选B。【点睛】本题较为简单，主要考查化合物的基本概念，学生在做题时应该仔细一点，如A图中每一种结构形状都相同，只是其中一种的颜色不同，粗心的同学很有可能误选。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、【假设与猜想】①碳【实验设计】（2）澄清石灰水【证据与结论】（1）H（2）澄清石灰水变浑浊【分析与交流】O蜡烛燃烧时与空气中氧气反应，反应物提供了氧元素【解析】假设与猜想：因为只有含有碳元素的化合物才是有机物，故填：碳实验设计：（2）由题意知，验证有机物中含有碳元素，可以验证燃烧后的产物中有二氧化碳，即用澄清的石灰水，故填：澄清的石灰水；证据与结论：实验（1），由质量守恒定律知，产物中有水生成，说明原料中一定含有氢元素，故填：H；实验（2），如有碳元素，则二氧化碳生成，烧杯内壁附着的澄清的石灰水就会变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；分析与交流：实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素，因为燃烧需要氧气，故填：氧元素有可能来自空气中的氧气。14、减少氯化钠100加速溶解B【解析】

，【详解】（1）B操作中放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，说明加的氯化钠固体太多，故应进行的操作是减少氯化钠。（2）D操作是溶解，氯化钠的质量为，加水的质量为，故应选用100毫升的量筒，量水时，量筒必须平放。（3）E操作是溶解，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解。（4）配制好的上述10%的氯化钠溶液50克，欲将其溶质质量分数增加到20%，可以采用的方法把水蒸发掉25克，加入6.25克氯化钠固体，故选B。15、A防止高锰酸钾颗粒进入导气管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在集气瓶口放置一根带火星的木条，观察木条是否复燃能控制产生气体的速率CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑abbAE或AF【解析】

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，所以选择装置A来制取，为防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口放置一团棉花，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，；气体的验满在瓶口处进行，氧气具有助燃性，用向上排空气法来收集氧气时，需要在集气瓶口放置一根带火星的木条，若木条复燃，证明氧气已满；（2）通过控制注射器中液体的滴加速率，从而控制产生气体的速率，故装置C的优点是：能控制产生气体的速率；大理石主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）氧气的密度比空气大，用装置E收集氧气时，氧气进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从b端排出，故氧气应从a端进入；氧气的密度比水小，若用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从短管进入；（4）a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，此选项正确；b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，不能立即收集气体，此时气体中混有空气，应等到导管口有连续均匀气泡冒出时才能收集，此选项错误；c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上（因为氧气的密度比空气大），此选项正确。故选b。（5）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷，属于固体加热型，甲烷密度比空气小、难溶于水，能用排水法、向下排空气法收集，故实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为AE（从装置E的b管进入）或AF。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置，根据气体的密度判断万用瓶的进气管。16、锥形瓶水槽E高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解在试管口放一团棉花BC过氧化氢水+氧气B小华不用加热产量高【解析】

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是锥形瓶，②是水槽；（2）向上排空气法收集的氧气干燥，所以选择A装置制取1瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是E，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是：高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以对A装置还要加以改变，具体做法是：在试管口放一团棉花；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以选的发生装置是B，收集装置是C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以达到控制反应速率的目的，选择的仪器是B；（5）过氧化氢制取氧气的反应条件是常温，氯酸钾和高锰酸钾制取需要加热，所以小华制取氧气的方法更好，理由是：不用加热，产量高。三、实验题（本题包括2个小题