水循环和洋流导学案

2、4水循环和洋流学案学习目标运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。学习过程一、水循环〔阅读课本59页水循环的相关内容及观察图2-39，探究以下内容〕1、概念：水在地理环境中空间位置的，以及与之相伴的形态和状态的变化。2、在能及的作用下，水在、和间通过吸收或放出，以、、三态的转化形成了总量平衡的循环运动。3、水循环过程读上图：填出图中箭头表示的水循环过程根据水循环的发生空间，水循环可以分成海陆间循环、陆地内循环、海上内循环三大类。三种类型:类型1:、类型2：、类型3:图中字母代表的含义A、B、C、D、E、F、G3、水是洁净的可再生资源，人类目前只能以增加或减少地表蒸发、人工降雨及跨流域调水等方式，去影响水循环的个别环节。例：植树造林可以影响水循环中、、等环节。跨流域调水主要影响影响的是、。过度开采地下水主要影响的是。4、水循环的意义：联系地球四大圈层及海陆之间的物质迁移和能量交换维持全球水量动态平衡，使陆地淡水资源不断更新不断塑造着地表形态，影响全球气候和生态缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾5、“水资源可以永续利用”并且是“取之不尽，用之不竭”的吗？二、洋流大洋表层海水常年进行的较为的流动。1、洋流的分类：按性质〔水温〕暖流：从温度较高的海区流向温度较低的海区的洋流叫寒流。一般是从______〔高纬度〕的海区流向______〔低纬度〕的海区的洋流。寒流：从温度较低的海区流向温度较高的海区的洋流叫暖流。一般是从______〔低纬度〕的海区流向______〔高纬度〕的海区的洋流。读上图，判断A为___半球___流，B为___半球___流，C为___半球___流，D为___半球___流。按形成的主导因素：可分为风海流、密度流和补偿流三种类型2、洋流的分布规律观察图2-40南北半球洋流模式图，分析答复以下问题。〔1〕北太平洋中低纬度海区大洋环流的流向如何？南半球中低纬度海区大洋环流流向是怎样的？〔2〕南北半球中低纬度大洋环流东西两侧洋流性质有何差异？〔3〕北半球中高纬度海区大洋环流流向怎样？东西两侧洋流性质有何差异？〔4〕暖流的水温一定比寒流的水温高吗请在右侧的图示中，标出洋流环流圈的名称，并用蓝笔描出寒流，用红笔描出暖流。总结：流向：北南〔顺\逆〕以副热带为中心的大洋环流性质：东西(暖\寒)洋流流向：时针分布以副极地为中心的大洋环流规律〔只存在于半球〕性质：东西(暖\寒)南极大陆外围形成环绕一圈的和性质为北印度洋海区的大洋环流：夏冬〔顺\逆〕拓展深化：盛行风是海洋水体运动的主要动力，此外，洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，运动方向会发生改变。由于全球气压带风带分布的规律性，以及地转偏力和海陆轮廓的影响，全球形成了以副热带和副极地为中心的两大洋流系统，下框中已经下框中已经画出南北半球低纬和中纬风带的盛行风向请画出一个简单的大洋环流模式图，比照观察左右两幅图中存在怎样的联系思考盛行风向思考盛行风向可能与哪些洋流与关系。这些就是风海流密度流：大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海。密度小的密度大的地中海底部海水经直布罗陀海峡底部流入大西洋。密度大的密度小的补偿流:秘鲁寒流、本格拉寒流、加那利寒流。由于海陆轮廓和季风的影响，世界洋流的分布规律在局部海区与模式图有一定的差异，观察图2-41全球洋流分布，标出大西洋、太平洋、南印度洋的主要洋流名称，分辨洋流的寒暖性质。思考洋流的命名有什么规律吗?有没有比拟特殊的边缘记忆的命名方式？3、洋流的地理意义自主学习1．对全球热量影响：促进高、低纬度间的____输送和交换，调节全球热量平衡。2．对气候影响〔1〕暖流：对沿岸地区气候起到____、____的作用。〔2〕寒流：对沿岸地区气候起到____、____的作用。3．对海洋生物影响〔1〕__________及有上升流分布的海区，多形成著名的渔场。〔2〕世界主要四大渔场：北海渔场、形成原因为北大西洋暖流与________寒流交汇北海道渔场、形成原因为__________暖流与千岛寒流交汇纽芬兰渔场、形成原因为墨西哥湾暖流与________寒流交汇秘鲁渔场、形成原因为______________________________4．对航海影响：顺洋流航行，____快；逆洋流航行相反。5．对海洋环境影响：加快____速度，污染范围。世界表层洋流的分布规律环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流(北半球)西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域40°S