《汽车制造质量管理与控制》 教案 4.2 整车下线检测

《汽车制造质量管理与控制》教学设计PAGEPAGE8《汽车制造质量管理与控制》学习单元教学设计方案

学习模块4汽车整车装配与检验的质量管理单元2整车下线质量管理一、教学目标：（以能力描述的目标）：通过本模块的学习，使学生：了解本章能力目标、知识目标理解整车检验流程3、理解整车质量问题4、理解整车质量控制方法二、学习单元教学内容与建议学时学习单元名称单元2整车质量检验技能点知识点教学形式学时备注理解整车检验流程理解整车质量问题3、理解整车质量控制方法1、整车检验流程是什么2、整车质量问题分类3、整车质量控制方法教师讲授—学生讨论—师生讨论—教师答疑2H重点难点重点：1、整车质量问题分类2、整车质量控制方法难点：1、整车质量问题分类2、整车质量控制方法学习型工作任务能够描述整车检验流程，判断各种问题分别属于何种质量问题；整车质量控制要点是什么。教学方法设计：讲授法、引导文法、案例教学法等教学媒介：多媒体课件、投影仪、图片、车身实物、案例学习任务与学习成果：能够描述整车检验流程，判断各种问题分别属于何种质量问题；整车质量控制要点是什么？课时分配：课堂教学环节接受工作任务资讯计划决策实施总结与评价时间分配（分）5min20min5min5min5min5min课程执行情况：良好学习模块模块4汽车整车装配与检验的质量管理学习单元单元2整车质量检验学习型工作任务：能够描述整车检验流程，判断各种问题分别属于何种质量问题；整车质量控制要点是什么？教学过程项目学习与工作内容教学组织资讯接受工作任务，明确任务要求，学习车身结构1．讲授法‘引导行动的知识’讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价。计划决策确定工作过程与方法，制定工作计划2．‘学中做’指导性的方法，讲授‘解释行动的知识’帮助学生制定工作计划，审查工作计划，并提出修改意见。实施填写工单3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。总结评价对学生写出的工单进行检查，由老师和其他小组的成员进行评估。检查学生的工作成果，组织学生进行相互评价，教师再作示范，并给出最终评价结果。教学资源：1.WORD文档2.PPT文档3.FLASH4.视频文档5.车身实物PPT课件版式设计：教学内容教学组织与教学方法【资讯】二、整车质量问题工作流程：视频演示：整车的下线检验过程。学生讨论：外观检测时主要有哪些缺陷？如何返修？视频演示：四轮定位案例讲解讨论：整车质量控制的关键点有哪些？讨论：整车下线检验至客户购买过程中有哪些质量控制要点？讨论，总结：怎样控制整车质量？计划决策行动提示：1.现在，我们要为从信息、资料收集开始到实施、完成任务并做出评价，制定一套详尽的工作计划。2.为什么要制定工作计划？我们可以去参考一些优秀的计划？3.请把你们制定好的计划向老师和同学陈述，听听他们的意见请决策并写出制定好的计划：实施1、分成四个小组，讨论整车质量管理的内容，缺陷2、从人、机、料、法、环、测的方面对整车质量控制的方法3、组长总结展示结果总结与评价总结本次任务完成情况，将好与不好