中考生物复习新题之动物的生殖和发育

2024年中考生物复习新题速递之动物的生殖和发育（2024年3月）一．选择题（共16小题）1．“二月湖水清，家家春鸟鸣”，诗中描述的是鸟类生殖和发育过程中的（）A．孵卵阶段 B．育雏阶段 C．求偶阶段 D．产卵阶段2．鸟是人类的朋友，只有深入的了解鸟才能更好的保护鸟，下列关于鸟的生殖和发育的说法正确的是（）A．所有的鸟都有筑巢和孵卵的行为 B．鸟类产的卵就是一个卵细胞 C．卵壳和卵壳膜对鸟卵起保护作用 D．鸟类的育雏行为是学习行为3．中国政府倡导的“一带一路”是古“丝绸之路”的延续和拓展，丝绸的产生与家蚕的生殖和发育密切相关，下列叙述正确的是（）A．家蚕体内有由脊椎骨组成的脊柱 B．蚕蛾可通过飞行提高生存能力 C．家蚕的发育方式为不完全变态发育 D．设法延长家蚕的幼虫期能提高蚕丝产量4．下列关于鸟卵结构与功能的说法，正确的是（）A．图中相当于卵细胞的结构是①②④ B．②为胚盘，内有遗传物质，完成受精后能发育成雏鸟 C．①为卵壳，与③一起起到保护作用 D．①为卵白，为胚胎的发育提供主要的营养5．鸟的成活率比青蛙高的主要原因有（）①体内受精②体外受精③卵生④卵外有卵壳保护⑤胎生A．②③ B．①④ C．①③ D．④⑤6．如图是蝗虫的生殖发育过程，下列叙述错误的是（）A．①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫 B．②→③发育过程中有蜕皮现象 C．蝗虫的②阶段对农作物危害最大 D．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列叙述错误的是（）A．青蛙的发育起点是蝌蚪，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为 B．青蛙的发育过程为变态发育 C．青蛙有抱对行为，体外受精 D．青蛙捕食稻田里的害虫，能提高水稻产量8．“萍叶青浮水，蛙声闹彻明”，蛙声彻夜不停，意味着蛙进入了繁殖时期。下列有关蛙生殖和发育的说法中正确的是（）A．雌蛙彻夜鸣叫属于求偶行为 B．青蛙的受精方式是体内受精 C．青蛙的发育过程属于完全变态发育 D．青蛙幼体发育过程中先长出后肢，再长出前肢9．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这个诗句描述了青蛙在生殖季节求偶进而抱对的现象，其“抱对”的生物学意义是（）A．进行交配 B．增加受精的概率 C．进行求偶 D．进行体内受精10．下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是（）A．青蛙抱对有利于提高体内受精率 B．鸡卵系带的作用是为胚胎发育输送水分和营养物质 C．家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态 D．用组织培养技术培育出大量脱毒马铃薯苗，属于无性生殖11．库蚊可以叮咬人畜、吸食血液并传播疾病。库蚊的发育过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）A．库蚊属于两栖动物 B．清除积水可以有效阻止库蚊传播 C．库蚊的发育过程属于不完全变态发育 D．在传播疾病的过程中，库蚊属于传染源12．如图表示瓢虫发育过程的四个阶段。下列叙述错误的是（）A．C为瓢虫的蛹 B．B可以发生蜕皮现象 C．发育过程为完全变态 D．生殖方式为无性生殖13．箭毒蛙外表美丽，但毒性很强。下列关于其生殖发育的特点，叙述正确的是（）A．体内受精陆地发育 B．体内受精水中发育 C．体外受精陆地发育 D．体外受精水中发育14．蜂鸟是世界上已知体型最小的鸟类，其卵中将来能发育成蜂鸟的结构是（）A．胚盘 B．卵黄 C．系带 D．卵白15．鸟卵的结构有利于鸟类在陆地繁殖后代，下列鸟卵的结构与其功能相对应的是（）A．卵壳——固定卵黄的位置 B．系带——提供主要营养 C．卵白——提供营养物质 D．卵黄——保证气体交换16．蚕丝可用于制作丝绸衣服，而且纯天然、无污染，符合当下人们追求环保的要求。蚕宝宝吐丝的时期是（）A．卵期 B．幼虫期 C．蛹期 D．成虫期二．实验探究题（共2小题）17．对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，小林就开始养蚕。他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因，小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似的健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一致，实验结果如下表：实验处理光线明亮而不均匀光线明亮而均匀光线暗而均匀第一次实验分组第一组第二组第三组“薄头茧”所占百分比15.48%7.5%4.92%第二次实验分组第四组第五组第六组“薄头茧”所占百分比17.17%8.85%4.50%平均发生率16.33%8.18%4.71%请根据以上实验结果回答：（1）家蚕属于昆虫，它的繁殖方式为（填“卵生”或“胎生”）。（2）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于。若要保证蚕茧高产，应该在家蚕发育的期满足食物供应。（3）该实验能形成组对照实验，其中第二组与第三组对照，变量是。（4）从表中分析，要想提高蚕茧的出丝率，减少“薄头茧”的产生，蚕在结茧时应提供的环境条件。18．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多出现。（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有。（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个色的小圆点，该结构就是，将来发育成新个体。三．解答题（共2小题）19．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是不同生物的繁殖方式，请据图回答下列问题。（1）图甲表示蝴蝶的生殖发育过程，与蝗虫的发育过程相比，多了[]期。（2）观察图甲、图丙动物的发育过程，它们在受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为。（3）菜市场买回来的鸡卵往往不能孵出小鸡，这主要是因为这些鸡卵没有；完成这一过程后，在图乙所示鸡卵的结构中，将来发育为雏鸡的重要结构是[]。（4）丁图表示月季的生殖方式，与甲、乙、丙相比，它的繁殖过程没有经过的结合，后代只具有的遗传特性。20．如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是。它们的发育过程中形态结构和生活习性都有明显的差异，这种发育称为。（2）蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活；而青蛙用呼吸，皮肤辅助呼吸，能够在陆地生活。（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有（填名称）阶段。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为限制了其身体的生长。（4）蝗虫主要危害小麦、水稻等禾本科农作物，蝗灾发生时会导致农作物严重减产甚至绝收。请你根据蝗虫的生殖发育特点及食物链食物网等其他相关知识，提出一种能够有效控制蝗虫数量，而且不会污染环境的措施。。

2024年中考生物复习新题速递之动物的生殖和发育（2024年3月）参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．“二月湖水清，家家春鸟鸣”，诗中描述的是鸟类生殖和发育过程中的（）A．孵卵阶段 B．育雏阶段 C．求偶阶段 D．产卵阶段【考点】鸟的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】（1）孵卵是指鸟产卵后，伏在卵上加温的习性。（2）育雏是指晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象。（3）求偶是指追求异性，寻求配偶。（4）产卵指卵生动物将卵从母体中排出的过程。【解答】解：“二月湖水清，家家春鸟鸣”，译文是二月里的湖水呀是那么清澈，家家户户春意盎然，鸟儿快乐地鸣叫，鸟儿鸣叫是在追求异性，寻求配偶。结合分析可知，诗中的描述的是鸟类生殖和发育过程中的求偶阶段。故选：C。【点评】本题考查了鸟类的生殖过程，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。2．鸟是人类的朋友，只有深入的了解鸟才能更好的保护鸟，下列关于鸟的生殖和发育的说法正确的是（）A．所有的鸟都有筑巢和孵卵的行为 B．鸟类产的卵就是一个卵细胞 C．卵壳和卵壳膜对鸟卵起保护作用 D．鸟类的育雏行为是学习行为【考点】鸟的生殖和发育过程；鸟卵的结构．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】1、有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。2、鸟卵中的卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。【解答】解：A、不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如杜鹃鸟就不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为。A错误。B、鸟卵的主要结构为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。其余的结构不属于卵细胞。受精的卵细胞叫受精卵，B错误。C、在鸟卵结构中，对鸟卵起到保护作用的是卵壳和卵壳膜，C正确。D、鸟类育雏是一种本能，不需要学习就能获得，属于先天性行为，D错误。故选：C。【点评】正确理解鸟类的生殖发育特点和鸟卵的结构功能是解决本题的关键。3．中国政府倡导的“一带一路”是古“丝绸之路”的延续和拓展，丝绸的产生与家蚕的生殖和发育密切相关，下列叙述正确的是（）A．家蚕体内有由脊椎骨组成的脊柱 B．蚕蛾可通过飞行提高生存能力 C．家蚕的发育方式为不完全变态发育 D．设法延长家蚕的幼虫期能提高蚕丝产量【考点】家蚕的生殖和发育过程；无脊椎动物和脊椎动物的区别．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育。【解答】解：A、家蚕体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A错误。B、蚕蛾身体庞大，两对翅较小，不会飞，B错误。C、家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育属于完全变态发育，蝗虫的发育经过“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育，C错误。D、家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养，D正确。故选：D。【点评】掌握昆虫的生殖和发育过程是解题的关键。4．下列关于鸟卵结构与功能的说法，正确的是（）A．图中相当于卵细胞的结构是①②④ B．②为胚盘，内有遗传物质，完成受精后能发育成雏鸟 C．①为卵壳，与③一起起到保护作用 D．①为卵白，为胚胎的发育提供主要的营养【考点】鸟卵的结构．【专题】结构模式图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】观图可知：①卵壳、②胚盘、③卵黄、④卵白。【解答】解：A、一个鸟卵不是一个卵细胞，鸟卵的卵细胞包括②胚盘、③卵黄、卵黄膜，A错误。B、②胚盘内含有细胞核，有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，B正确。CD、①卵壳有保护作用，③卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质。④卵白，为胚胎的发育提供水分和营养，CD错误。故选：B。【点评】掌握卵的结构和功能是解题的关键。5．鸟的成活率比青蛙高的主要原因有（）①体内受精②体外受精③卵生④卵外有卵壳保护⑤胎生A．②③ B．①④ C．①③ D．④⑤【考点】鸟的生殖和发育过程；两栖动物的生殖发育环境条件．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的分类．【答案】B【分析】1、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。2、鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，卵有卵壳保护，摆脱了卵孵化对环境的依赖，生殖发育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。【解答】解：两栖动物雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。例如：青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。卵有卵壳保护，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。因此鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。所以，与青蛙相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是：①体内受精、④卵有卵壳保护，故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】解题的关键是掌握各种动物的生殖发育。6．如图是蝗虫的生殖发育过程，下列叙述错误的是（）A．①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫 B．②→③发育过程中有蜕皮现象 C．蝗虫的②阶段对农作物危害最大 D．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治【考点】蝗虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期叫完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育。图中①表示受精卵、②表示若虫、③表示成虫。【解答】解：A．蝗虫的发育包括①受精卵、②若虫和③成虫三个阶段，不经历蛹期，属于不完全变态发育，故A正确。B．蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在由②若虫→③成虫发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，故B正确。C．蝗虫的③成虫阶段食量大，有翅会飞，对农作物危害最大，故C错误。D．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治，如用鸭子防治，故D正确。故选：C。【点评】熟练掌握昆虫生殖发育的主要特征是解答本题的关键。7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列叙述错误的是（）A．青蛙的发育起点是蝌蚪，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为 B．青蛙的发育过程为变态发育 C．青蛙有抱对行为，体外受精 D．青蛙捕食稻田里的害虫，能提高水稻产量【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】解：A、在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精卵是新生命的开始，A错误。B、青蛙的发育过程经过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，B正确。C、雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，即体外受精，C正确。D、青蛙捕食稻田里的害虫，能提高水稻产量，因此我们要保护青蛙，D正确。故选：A。【点评】掌握青蛙的生殖和发育过程是解题的关键。8．“萍叶青浮水，蛙声闹彻明”，蛙声彻夜不停，意味着蛙进入了繁殖时期。下列有关蛙生殖和发育的说法中正确的是（）A．雌蛙彻夜鸣叫属于求偶行为 B．青蛙的受精方式是体内受精 C．青蛙的发育过程属于完全变态发育 D．青蛙幼体发育过程中先长出后肢，再长出前肢【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。【解答】解：A、雄蛙鸣叫是吸引雌蛙前来，是求偶行为，A错误。B、在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此，青蛙的受精方式是体外受精，B错误。C、青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，C错误。D、青蛙幼体蝌蚪在发育过程中先长出后肢，再长出前肢，D正确。故选：D。【点评】掌握两栖动物的主要特征是解题的关键。9．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这个诗句描述了青蛙在生殖季节求偶进而抱对的现象，其“抱对”的生物学意义是（）A．进行交配 B．增加受精的概率 C．进行求偶 D．进行体内受精【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵细胞的结合的机会，提高了受精率。故B正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解青蛙的雌雄抱对的意义.10．下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是（）A．青蛙抱对有利于提高体内受精率 B．鸡卵系带的作用是为胚胎发育输送水分和营养物质 C．家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态 D．用组织培养技术培育出大量脱毒马铃薯苗，属于无性生殖【考点】鸟卵的结构；有性生殖与无性生殖的区别及应用；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】D【分析】（1）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育。（2）蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。（3）常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程。【解答】解：A、雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精，青蛙抱对有利于提高体外受精率，A错误。B、鸡卵系带具有固定卵黄的作用，B错误。C、家蚕进入蛹期后，不食不动，接下来将羽化成蛾，所以其生命活动并未停滞，C错误。D、用组织培养技术培育出大量脱毒马铃薯苗的过程没有精子和卵细胞的结合，所以属于无性生殖，D正确。故选：D。【点评】解题关键是掌握两栖、鸟类、昆虫及植物的生殖发育特点。11．库蚊可以叮咬人畜、吸食血液并传播疾病。库蚊的发育过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）A．库蚊属于两栖动物 B．清除积水可以有效阻止库蚊传播 C．库蚊的发育过程属于不完全变态发育 D．在传播疾病的过程中，库蚊属于传染源【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的主要特征；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】（1）昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育；不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（2）传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群；控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【解答】解：A、库蚊的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物的昆虫，A错误。B、由图可知，库蚊主要在水中繁殖，因此清除积水可有效阻止库蚊传播，B正确。C、库蚊的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，C错误。D、在传播疾病过程中，库蚊属于传染病流行环节中的传播途径，D错误。故选：B。【点评】掌握昆虫的生殖和发育过程及传染病的有关知识是解题的关键。12．如图表示瓢虫发育过程的四个阶段。下列叙述错误的是（）A．C为瓢虫的蛹 B．B可以发生蜕皮现象 C．发育过程为完全变态 D．生殖方式为无性生殖【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】过程示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】（1）图中的C蛹。（2）昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历卵、幼虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比多了蛹期。【解答】解：A、瓢虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，所以C为瓢虫的蛹。A正确。B、昆虫的外骨骼不能随身体长大而长大，所以B幼虫可以发生蜕皮现象。B正确。C、发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，为完全变态。C正确。D、昆虫的生殖过程具有两性生殖细胞融合的现象，所以生殖方式为有性生殖。D错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育过程。13．箭毒蛙外表美丽，但毒性很强。下列关于其生殖发育的特点，叙述正确的是（）A．体内受精陆地发育 B．体内受精水中发育 C．体外受精陆地发育 D．体外受精水中发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【解答】解：箭竹蛙属于两栖动物，体内受精，从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙，成蛙。幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。可见D正确。故选：D。【点评】解答此题的关键是知道两栖动物是体外受精、水中发育。14．蜂鸟是世界上已知体型最小的鸟类，其卵中将来能发育成蜂鸟的结构是（）A．胚盘 B．卵黄 C．系带 D．卵白【考点】鸟卵的结构．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘，其中卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞。【解答】解：A．胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，A符合题意。B．卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育，B不符合题意。C．系带起固定卵黄的作用，C不符合题意。D．卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用，D不符合题意。故选：A。【点评】掌握鸟卵的结构及各部分的功能是解题的关键。15．鸟卵的结构有利于鸟类在陆地繁殖后代，下列鸟卵的结构与其功能相对应的是（）A．卵壳——固定卵黄的位置 B．系带——提供主要营养 C．卵白——提供营养物质 D．卵黄——保证气体交换【考点】鸟卵的结构．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞。【解答】解：A．卵壳位于鸟卵的最外面，坚硬，具有防止卵细胞损伤，减少水分的蒸发的作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔，以保证鸟的胚胎发育时能够与外界进行气体交换，A错误。B．卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成系带，系带使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲和固定作用，防止卵的震荡，B错误。C．卵黄外面的卵白（蛋清），也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，C正确。D．鸟卵的卵黄含有丰富的营养物质，外面包裹着卵黄膜，能为鸟的胚胎发育提供营养，D错误。故选：C。【点评】掌握鸟卵的结构及各部分的功能是解题的关键。16．蚕丝可用于制作丝绸衣服，而且纯天然、无污染，符合当下人们追求环保的要求。蚕宝宝吐丝的时期是（）A．卵期 B．幼虫期 C．蛹期 D．成虫期【考点】家蚕的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】家蚕属于昆虫，发育过程为受精卵卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育。【解答】解：家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育。春蚕吐丝主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。因此，家蚕的发育过程中，蚕宝宝吐丝的时期是幼虫期。故选：B。【点评】掌握昆虫的发育过程是解题的关键。二．实验探究题（共2小题）17．对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，小林就开始养蚕。他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因，小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似的健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一致，实验结果如下表：实验处理光线明亮而不均匀光线明亮而均匀光线暗而均匀第一次实验分组第一组第二组第三组“薄头茧”所占百分比15.48%7.5%4.92%第二次实验分组第四组第五组第六组“薄头茧”所占百分比17.17%8.85%4.50%平均发生率16.33%8.18%4.71%请根据以上实验结果回答：（1）家蚕属于昆虫，它的繁殖方式为卵生（填“卵生”或“胎生”）。（2）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于完全变态发育。若要保证蚕茧高产，应该在家蚕发育的幼虫期满足食物供应。（3）该实验能形成2组对照实验，其中第二组与第三组对照，变量是光照强度。（4）从表中分析，要想提高蚕茧的出丝率，减少“薄头茧”的产生，蚕在结茧时应提供将蚕放在光线暗而均匀的环境中饲养的环境条件。【考点】家蚕的生殖和发育过程；科学探究的基本环节．【专题】探究实验条件；对照实验思想；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）卵生。（2）完全变态发育；幼虫。（3）2；光照强度。（4）将蚕放在光线暗而均匀的环境中饲养。【分析】（1）科学探究实验的一般方法步骤：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；这一种条件就算唯一实验变量；因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【解答】解：（1）家蚕属于昆虫，它的繁殖方式为有性生殖、卵生。（2）家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育过程叫完全变态发育。若要保证蚕茧高产，应该在家蚕发育的幼虫期满足食物供应。（3）该实验能形成2组对照实验，第一组和第二组形成对照实验，变量是光照的均匀程度；因此他们要探究的问题是光照的均匀程度能影响蚕结出茧的均匀程度吗？第二组和第三组形成对照实验，变量是光照，因此他们要探究的问题是：光照强度能影响蚕结出茧的均匀程度吗？（4）从表中的数据可以知道，光线越暗，越均匀，薄头茧的发生率越低。通过本实验可知，为了降低“薄头茧”的发生率可以将蚕放在光线暗而均匀的环境中饲养。故答案为：（1）卵生。（2）完全变态发育；幼虫。（3）2；光照强度。（4）将蚕放在光线暗而均匀的环境中饲养。【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。18．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多气孔，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室。（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是胚盘，将来发育成新个体。【考点】鸟卵的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）气孔；气泡。（2）B；气室。（3）白；胚盘。【分析】鸟卵的结构包括卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白。【解答】解：（1）卵壳的表面由许多小气孔，可以和外界进行气体交换，供胚胎发育需要。因此，用放大镜观察鸡卵的表面，看到卵壳表面有许多小孔，这就是气孔。为了证实所观察到的气孔的存在，将鸡卵放在盛有50℃﹣60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的气室，气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的卵黄系带；卵黄上的小白点叫胚盘，胚盘含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。故答案为：（1）气孔；气泡。（2）B；气室。（3）白；胚盘。【点评】明确鸟卵的结构和功能是解题的关键。三．解答题（共2小题）19．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是不同生物的繁殖方式，请据图回答下列问题。（1）图甲表示蝴蝶的生殖发育过程，与蝗虫的发育过程相比，多了[③]蛹期。（2）观察图甲、图丙动物的发育过程，它们在受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为变态发育。（3）菜市场买回来的鸡卵往往不能孵出小鸡，这主要是因为这些鸡卵没有受精；完成这一过程后，在图乙所示鸡卵的结构中，将来发育为雏鸡的重要结构是[⑤]胚盘。（4）丁图表示月季的生殖方式，与甲、乙、丙相比，它的繁殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，后代只具有母体的遗传特性。【考点】鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接；蝗虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】结构模式图；归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】（1）③蛹。（2）变态发育。（3）受精；⑤胚盘。（4）两性生殖细胞；母体。【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；不完全变态发育的过程为：受精卵→若虫→成虫；甲图为完全变态发育，过程为：①卵→②幼虫→③蛹→④成虫。（2）图乙为鸟卵结构图，①卵壳、②气室、③卵白、④卵黄膜、⑤胚盘、⑥系带、⑦卵壳膜。（3）图丙是青蛙的发育过程，A是受精卵、B是蝌蚪、CDEF是幼蛙、GH是成蛙。（3）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。图丁是扦插。【解答】解：（1）蝗虫一生的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期；蝴蝶的发育过程经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫四个时期，与蝗虫的发育过程相比，蝴蝶多了③蛹期。（2）观察甲、丙的发育过程，可以看出，它们在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为变态发育。（3）从商场买回家的新鲜鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，是因为没有受精。⑤胚盘是卵黄上的小白点，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。（4）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。此生殖过程中无精子、卵细胞的结合过程，属于无性繁殖，月季适合用茎进行扦插繁殖，属于无性繁殖，后代具有母体的遗传特性。故答案为：（1）③蛹。（2）变态发育。（3）受精；⑤胚盘。（4）两性生殖细胞；母体。【点评】解题关键是掌握动物与植物的生殖与发育特点。20．如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是受精卵。它们的发育过程中形态结构和生活习性都有明显的差异，这种发育称为变态发育。（2）蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活；而青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能够在陆地生活。（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有蛹（填名称）阶段。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼限制了其身体的生长。（4）蝗虫主要危害小麦、水稻等禾本科农作物，蝗灾发生时会导致农作物严重减产甚至绝收。请你根据蝗虫的生殖发育特点及食物链食物网等其他相关知识，提出一种能够有效控制蝗虫数量，而且不会污染环境的措施。放养青蛙，捕食蝗虫。【考点】两栖动物的生殖和发育过程；新生命的开端：受精卵；家蚕的生殖和发育过程；蝗虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的分类．【答案】（1）受精卵；变态发育。（2）肺。（3）蛹；外骨骼。（4）放养青蛙，捕食蝗虫。（合理即可）【分析】青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期。【解答】解：（1）青蛙、蝗虫、家蚕它们个体发育的起点都是受精卵；青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育；家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。因此，它们的发育过程中形态结构和生活习性都有明显的差异，都属于变态发育。（2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（3）家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫；蝗虫的发育属于不完全变态发育，其过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，通过对比可见家蚕的发育有蛹期。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼限制了其身体的生长。（4）“蝗虫的生殖与发育过程要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，蝗虫是农业害虫，啃食农作物的叶和幼嫩的茎，造成农作物减产甚至颗粒无收”。蝗虫的幼虫没有翅膀，只能跳跃，不会飞，活动范围小，便于集中消灭，因此，可选择在蝗虫幼虫期集中消灭，也可以放养青蛙，捕食蝗虫。故答案为：（1）受精卵；变态发育。（2）肺。（3）蛹；外骨骼。（4）放养青蛙，捕食蝗虫。（合理即可）【点评】解题的关键是掌握各种动物的生殖发育特点。

考点卡片1．新生命的开端：受精卵【知识点的认识】进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，动物还形成系统，进而构成植物体或动物．【命题的方向】本考点主要考查生物生命的开始的问题，题型一般比较简单，大多为选择题、填空题的形式．多侧重于人的生命的开始．例：人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（）A．卵细胞B．精子C．受精卵D．婴儿出生分析：此题考查人的生命起点是受精卵．据此解答．解答：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生．故选：C．点评：此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵．【解题思路点拔】1、植物在开花、传粉受精后，植物的受精卵将来发育成胚，在种子内，胚是新植物体的幼体．2、人的受精卵是在输卵管内形成的，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着人的新生命开始．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．分娩意味着婴儿出生．注意人的生命开始于受精卵，而不是婴儿出生．2．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．3．家蚕的生殖和发育过程【知识点的认识】家蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料。蚕蛾是家蚕的成虫，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾产下大量的受精卵。受精卵孵化成幼虫——蚕。蚕吃桑叶长大，在生长过程中，每经过五六天就蜕皮一次；经过四次蜕皮后，蚕就会停止取食，吐出蚕丝，结成茧。蚕在茧里变成蛹。茧可以保护蚕蛹。蛹在茧里，经过十多天，羽化成蚕蛾（成虫）。蚕蛾吐出汁液将黏着蚕丝的丝胶溶解，从茧中钻出。因此，家蚕的生殖和发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。【命题的方向】本考点命题多样，一般有选择题、填空题。考查学生对家蚕的发育过程的认识，重点考查家蚕发育的各个阶段。例：“一带一路”战略是中国国家主席习近平于2013年9月提出的合作倡议，它揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：（1）家蚕的发育过程经历了四个时期。（2）家蚕的这种发育方式属于发育，家蚕的发育过程与蝗虫相比多了期。（3）为提高吐丝量，可设法延长其中的期。分析：（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。解答：（1）结合分析和题图可知，家蚕的发育过程经历了①卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期。（2）①变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。②家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。二者相比，家蚕比蝗虫的发育过程多了一个蛹期。（3）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养。故选：（1）卵；幼虫；蛹；成虫（2）完全变态；蛹（3）幼虫。点评：解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。【解题思路点拔】家蚕是完全变态发育的昆虫，发育过程的四个阶段（卵；幼虫；蛹；成虫）是考查的重点。4．蝗虫的生殖和发育过程【知识点的认识】蝗虫的发育过程是：由受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳楠。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫；因此蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。【命题的方向】该知识点命题形式为选择题、填空题，考查学生对蝗虫发育过程的识记情况。例：如图是蝗虫（图1）和菜粉蝶（图2）两种昆虫的发育过程图，请据图回答问题（[内填序号，横线上填名称）：（1）对比二者的发育过程，最明显的区别是菜粉蝶的发育有[]这个阶段，其发育过程称为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。（2）二者的发育起点都是，且在整个发育过程中都有蜕皮现象，这是因为它们体表的外骨骼限制了生长和发育。分析：（1）完全变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵→幼虫（若虫）→成虫三个时期。（2）图中A成虫、B受精卵、CD幼虫（若虫）；①成虫、②受精卵、③幼虫、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的发育属于完全变态发育，其过程包括：②卵→③幼虫→④蛹→①成虫。蝗虫的发育过程包括B受精卵→CD幼虫（若虫）→A成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见菜粉蝶的发育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗虫的发育起点都是受精卵，属于有性生殖。二者都属于昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有蜕皮现象。故答案为：（1）④蛹；完全变态。（2）受精卵。点评：解题的关键是掌握各种昆虫的生殖发育特点。【解题思路点拔】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段，考查的重点是发育过程与完全变态发育相比少了蛹期。5．两栖动物的生殖发育环境条件【知识点的认识】两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活．两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等．（1）两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因．（2）青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡．（3）两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群．（4）两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖发育环境条件的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是（）A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．哺乳类分析：本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容，据此答题．解答：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．鱼类的生殖和发育在水中进行，鱼类幼体成体均生活在水中；鸟类、哺乳动物的生殖和幼体的发育在体内受精，体外发育，无变态发育．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖发育环境条件的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．6．两栖动物的生殖和发育过程【知识点的认识】两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物．最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精．2、两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鳃呼吸．蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙．幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖和发育过程的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育分析：此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．解答：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．7．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。8．鸟的生殖和发育过程【知识点的认识】鸟的生殖和发育过程：在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精．受精卵在雌鸟的体内开始发育．鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育．以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出．鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等．【命题的方向】直接考查了对鸟的生殖和发育过程的理解认识，难度一般，常结合图或多个知识点出题，注意灵活解答．例：秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖C．保护鸟类免受敌害D．捕捉鸟类分析：此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．解答：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类．因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为．【解题思路点拔】熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精．9．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见A正确．故选：A点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解题思路点拔】熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势．植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式．10．有性生殖与无性生殖的区别及应用【知识点的认识】有性生殖与无性生殖的区别及应用1、区别：无性生殖有性生殖配子形成无有受精作用无有（形成受精卵或合子）减数分裂大多无有遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）种类孢子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、无性生殖的应用：有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体断开。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地面压条的原理一样。（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。要求：a．根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上；c．根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进行大量移栽。优点：a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；b．可以防止植物病毒的危害。无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状。【命题的方向】本考点考查了对有性生殖与无性生殖的区别及应用的认识，需重点掌握知识，常结合植物的生殖方式示意图出题，注意灵活解答。例：菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：如果要保持某菊花的优良特性，宜用（）生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。解答：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。故答案为：无性；有性。点评：解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解题思路点拔】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。11．两栖动物的主要特征【知识点的认识】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表．【命题的方向】考查了对两栖动物的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，有一定的综合性．例：青蛙被称为两栖动物的原因是（）A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆上发育C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上分析：本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．解答：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．两栖动物是既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物．这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水．它们小时候用鳃呼吸，成年后鳃就消失了，用肺呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表．故选：C点评：关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物．【解题思路点拔】易错点：误认为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物是两栖动物；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物．鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物．12．无脊椎动物和脊椎动物的区别【知识点的认识】1、现存的动物种类已知的有150多万种。人们根据脊柱的有无，把它们分成两大类：一类是没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，叫做无脊椎动物；另一类是有由脊椎骨组成的脊柱的动物，叫做脊椎动物。其中无脊椎动物约占动物种数的95%，而脊椎动物约占5%。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。2、综上，无脊椎动物与脊椎动物的主要区别就是脊柱的有无：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，叫做无脊椎动物；体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，叫做脊椎动物。【命题的方向】本考点命题形式单一，多为选择题，考查学生对脊椎动物和无脊椎动物的认识。例：蝗虫和家鸽都善于飞行，但蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物。其主要区分依据是（）A．有无飞行器官B．感觉器官是否发达C．有无肺进行呼吸D．体内有无脊柱分析：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。解答：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，其主要区分依据是体内有无脊柱。故选：D。点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。【解题思路点拔】体内有无脊柱是把动物划分为脊椎动物与无脊椎动物的依据，脊柱是由脊椎骨构成的，因此有时会混淆脊柱与脊椎，解答该类试题时要注意识别。13．传染病流行的基本环节【知识点的认识】传染病流行的基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行．（1）传染源：能够散播病原体的人或动物．（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等．（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群．【命题的方向】主要考查了对传染病流行的基本环节的认识，基础知识，考查的重点，多以选择、填空、材料题形式出题，解答题涉及面广，注意灵活解答