一轮复习人教版 基因的分离定律学案

第14讲基因的分离定律

［素养目标］

1.通过分析用豌豆做遗传实验容易成功的原因认识相对性状，并了解人工异花传粉的过程。

（科学思维、科学探究）

2.通过学习孟德尔一对相对性状的分析过程，掌握假说一演绎的过程及分离定律的实质。

（科学思维、科学探究、生命观念）

基因的分离定律及其验证

授课提示：对应学生用书第171页

■必备知识梳理

一、孟德尔遗传实验的科学方法

1.豌豆作为杂交实验材料的优点

'传粉：自花传粉,闭花受粉，自然状态下一般都是纯种

,性状：具有易于区分且能稳定地遗传给后代的性状

、操作：花大，便于进行人工异花传粉操作

2.孟德尔遗传实验的杂交方法与程序

保L（人工去雄卜f除去母本耒蝇花的全部雄蕊

交

方r

-（套袋,离修套上纸袋,防止外来花粉干扰

法

与雌蕊成熟时将另一植株的花粉

程丁军手教L撒到去雄的雌蕊柱头上

序

毒赢禽I-保证杂交得到的种子是人工异

---------花传粉后所结

3.科学的研究方法一假说一演绎法

一

客相符

假说成立

观分析:

萋假说不成立

一不相符

一对相对性状杂交实验的“假说一演绎”分析

实验过程说明

①P具有相对性状；

P（亲本）高茎：矮茎

②E全部表现为显性;

观察K（子一代）高茎

现象他③F?出现性状分离现

子二代）性状：高茎：矮茎

发现象，分离比为显性：

问题

比例3：1隐性=3：1

遗传图解解释

P高茎矮茎生物的性状山遗传

（DD）因子决定，体细胞

中其成对存在

配子

分析配子中其成单存在

问题

产生配子时，成对的

提出Fi高茎

遗传因子彼此分离

假说(Dd)

F

2104

配子受精时，雌雄

1/2Dl/2d

配子随机结合,

1/2D1/4DD高l/4Dd高

结合方式有4种

l/2dl/4Dd高l/4dd矮

演绎

演绎

推理

验证

假说

验证」实际结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比

r—U；例接近1：1

分析__二二二二二二二二二二二二二二二二二…

结果_J赛联结集石蕨结第一反，履法我就彳S出，

得出一**:基因的分离定律

结论-------------------------------------------

二、基因的分离定律

研究对象位于一对同源染色体上的一对包基因

发生时间减数分裂I后期

实质等位基因随着同源染色体的分开而分离,

杂合子形成数量相等的两种配子

适用厂一对相对性状的遗传

型——细胞核内染色体上的基因

—进行有性生殖的真核生物

三、分离定律的应用

1.农业生产：指导杂交育种

⑴优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到不再发生性

状分离为止,即可留种推广使用。

⑵优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广使用。

⑶优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。

2.医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止近亲结婚和进行遗传咨询提供

理论依据。

口易错易混诊断

1.（必修2P5“相关信息”）在孟德尔提出对分离现象解释的假说时，生物学界还没有认识

到配子形成和受精过程中染色体的变化。（J）

2.（必修2P5正文拓展）孟德尔假设生物的性状是由遗传因子决定的，并证明了遗传因子就

是基因。（X）

3.（必修2P6“探究・实践”）如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，则很难正确地解

释性状分离现象。实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件

之一。（V）

4.（必修2P7正文）孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植

来演绎。（X）

5.（必修2P7“科学方法”）“演绎”就是进行测交实验，如果实验结果与预测相符，就可

以证明假说正确。反之，则证明假说错误。（X）

二教材深挖拓展

必修2P3图1-1拓展：根据人工异花传粉示意图，分析回答下列问题:

（1）图中①为，目的是，应在________进行；②为，目的

是,应在_______后进行。

（2）本杂交实验中涉及两次套袋，第一次套袋应在_______（填“①”或"②”）之后，其目的

是;第二次套袋应在_______（填“①”或“②”）之后，其目的是

（3）图示杂交是以（填“高茎”或“矮茎”）作母本，若进行反交实验，则Fi应表现

为（填“高茎”或“矮茎”），应如何统计Fi性状？能否通过直接统计图示豆荚中种

子获得数据？（可就子叶、胚乳、茎高矮、花色及花着生位置等分别说

明）___________________________________________________________________________

提示：（1）去雄避免自花传粉花蕾期传粉实现杂交花粉成熟

（2）①防止外来花粉干扰②确保所结种子为杂交实验的结果

（3）高茎高茎统计Fi的子叶或胚乳性状时可直接就豆荚中种子予以统计。而统计茎高矮

需将豆荚中种子种下，待长成植株时方能统计，统计花色及花的着生位置需待植株开花时方

能统计

・关键能力提升

一、基本概念［科学思维］

1.相同基因、等位基因、非等位基因辨析

⑴相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如下图中A和A就是相同基因。

（2）等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。如下图中B和b、C和c、D

和d就是等位基因。

（3）非等位基因：非等位基因有两种情况，一种是位于非同源染色体上的非等位基因，其遗传

符合自由组合定律，如下图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如下图

中A和b。

相同基因非同源染色体等

位

基

因

B--

Dd

同源染色体

非等位基因

2.与杂交方式相关的概念及其作用

概念作用

①通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到

基因型不同的个体间雌雄配子的

杂交新品种；

结合

②通过后代性状分离比，判断性状的显、隐性

基因型相同的个体间雌雄配子的①不断提高种群中纯合子的比例；

自交

结合②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定

①测定Fi的基因组成；

测交Fi与隐性纯合子杂交②可验证基因分离定律理论解释的正确性；

③高等动物纯合子、杂合子的鉴定

正交和反交是一对相对概念

正交若正交为早A（性状）XSB（性状），常用于判断某待测性状是细胞核遗传还是细胞

和反则反交为早B（性状）XSA（性状）质遗传，基因位于常染色体上还是在X染色体

交若正交为早B（性状）XSA（性状），上

则反交为早A（性状）XSB（性状）

3.分离定律核心概念间的联系

基因型一基因一等位基因一誉空停

______I(因分离

纯合子杂合子显性基因隐性基因

iI泰矍控制II控制I

自交后自交后

代不出代出现境显性性状隐性性状

现性状性状分

、1A,

分离离

表型<—性状——>相对性状一性状分离

⑴只要有一对基因杂合，不管有几对基因纯合，该个体即为杂合子；只有当每一对基因都纯

合时，才叫纯合子。

⑵相对性状的概念要同时具备三个要点：同种生物，同一性状，不同表现类型。

⑶纯合子自交后代仍是纯合子，能够稳定遗传；杂合子自交后代出现性状分离，不能稳定遗

传，其后代中既有纯合子，也有杂合子。

二、基因分离定律的实质［科学思维］

1.实质

'、、、,基因在染色体上，等位基因

间期复吵''位于同源染色体上

二"同源染色体分开,等位基因分离

闻•裂I

姐妹染色单体分开，相同

，:/基因分开

分裂11

配子中只含同源染

色体中的一条，因

而配子中只含成对

遗传因子中的一个

2.发生时间：减数分裂I后期。

3.适用范围

(1)真核生物有性生殖的细胞核遗传。

(2)一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

口情境式探究

［探究意图：以植物杂交实验为情境信息考查科学探究］

某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。

现用一株紫花植株和一株红花植株作为实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多),

以鉴别该紫花植株的基因型。

(1)完善下列实验设计：

第一步：(填选择的亲本及交配方式)；

第二步：紫花植株义红花植株。

(2)实验结果预测：

①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为(填“纯合子”或“杂合子”)。若未出

现性状分离，说明紫花植株的基因型为。

②若第二步后代全部为紫花，则紫花植株的基因型为;若后代全部为红花或出现红

花，则紫花植株的基因型为。

提示：（1）紫花植株自交

（2）①杂合子DD或dd②DDdd

■核心素养突破

突破点1围绕遗传概念之间的关系，考查生命观念和科学思维的能力

1.下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项（）

①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY,xay属于纯合子

③不同环境下，基因型相同，表型不一定相同

@A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因

⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单

眼皮的孩子属于性状分离

⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法

A.2项B.3项

C.4项D.5项

解析：兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，①错误；具有

一对相对性状的两个纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，②错误；性状的表

型是基因与环境相互作用的结果，基因型相同、环境不同时，表型不一定相同，③正确；同

源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c,④正确；性状分离是指

在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，⑤错误；动物是否为纯合子的检测，

可用测交法，⑥正确。

答案：B

2.对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，下列叙述正确的是（）

A.在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄

B.假说的主要内容是Fi产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

C.依据假说推断，Fi能产生数量比例为1：1的雌雄配子

D.假说能解释Fi自交出现3：1分离比的原因，所以假说成立

解析：在杂交实验中，需在花蕾期对母本去雄，A错误；假说的主要内容是Fi产生配子时，

成对的遗传因子彼此分离，B正确；依据假说推断，Fi能产生数量比例为1：1的两种雌配

子和两种雄配子，C错误；测交实验的结果出现1：1分离比，与假说进行演绎推理得出的

预期结论相符，所以假说成立，D错误。

答案：B

3.牡丹的红花与白花是一对相对性状，受基因A、a控制。某生物兴趣小组利用300对亲本

分3组进行杂交实验，实验结果如下。

甲组：红花牡丹义红花牡丹。Fi的表型：红花牡丹108,白花牡丹3。

乙组：红花牡丹X白花牡丹。Fi的表型：红花牡丹70,白花牡丹10。

丙组：白花牡丹X白花牡丹。Fi的表型：全部为白花。

请回答下列问题：

⑴红花属于性状，白花属于性状，判断依据是组，理由是

(2)基因A和a的碱基排列顺序(填“相同”或“不同”)。

⑶随机选取乙组亲本中的一株红花牡丹，让其自交，理论上，子代的表型及比例是

(4)据乙组可以推出，亲本红花牡丹中纯合子与杂合子的比例为=

解析：(1)红花牡丹与红花牡丹杂交后代出现性状分离，可判断白花为隐性性状，红花为显性

性状。

(2)A和a是等位基因，是具有遗传效应的DNA片段，控制相对性状，碱基排列顺序不同。

(3)随机选取乙组的一株亲本中的红花牡丹，基因型可能是AA、Aa,让其自交，Fi有两种结

果：①全为红花牡丹；②红花牡丹：白花牡丹=3：lo

(4)乙组Fi的表型及比例：红花牡丹：白花牡丹=7：1,白花为aa,红花牡丹为AA、Aa,

设Aa占红花亲本的比例为X,AA占红花亲本的比例为(1-X),贝Ul/2X+(l-X)=7/8,X=

1/4,即Aa=l/4,AA=3/4,AA:Aa=3：1。

答案：(1)显性隐性甲红花牡丹与红花牡丹杂交后代出现性状分离

(2)不同

(3)全为红花牡丹或红花牡丹：白花牡丹=3：1

(4)3：1

突破点2围绕遗传学的科学实验方法，考查科学探究能力

4.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()

A.让Fi测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1：1

B.由F2出现了“3：1的性状分离比”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C.若Fi产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1

D.若Fi产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的数量比接近1：2：1

解析：假说一演绎法指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题

的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结

论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。孟德尔在发现基因分离定律时

的“演绎”是根据假说内容推测测交实验的结果，即若Fi产生配子时成对的遗传因子分离，

则测交后代会出现两种性状且比例接近1：1,C项符合题意。

答案：C

5.（2022.山东烟台联考）”假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、

提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两

个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（）

A.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C.为了验证提出的假说是正确的，孟德尔设计并完成了测交实验

D.测交后代性状分离比为1：1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

解析：在孟德尔提出的假说的内容中，性状是由成对的遗传因子控制的，而不是由位于染色

体上的基因控制的；孟德尔演绎推理的是Fi和隐性个体杂交后代的情况；测交后代性状比

为1：1,以上是从个体水平证明基因的分离定律。

答案：C

6.从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表型上受性别影响的现象。鸡的雄羽、

母羽是一对相对性状，受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，母鸡只有母羽一种表型，公

鸡有母羽和雄羽两种表型。研究人员做了一组杂交实验，P：母羽早X母羽『一Fi：母羽辛：

母羽『：雄羽『=4：3：1。

回答下列问题。

（1）母羽、雄羽这对相对性状中显性性状是O

（2）B母羽公鸡个体的基因型为,理论上Fi母羽公鸡产生的D配子和d配子的比例

是,让Fi母羽雌、雄个体随机交配，后代中雄羽个体所占的比例为0

（3）设计杂交实验方案判断Fi中母羽公鸡是不是纯合子。

①实验方案：o

②结果预测：若子代，

则Fi母羽公鸡为纯合子，否则为杂合子。

解析：（1）根据杂交实验，母羽早与母羽『杂交，后代出现雄羽『，可知母羽是显性性状。（2）

结合分析可知，亲本基因型是DdXDd,Fi的基因型及比例为DD：Dd：dd=l：2：1,母鸡

都表现为母羽，公鸡基因型为DD、Dd的个体表现为母羽，基因型为dd的个体表现为雄羽；

Fi母羽公鸡的基因型及比例是DD:Dd=l：2,产生的配子的类型及比例是D:d=2：1;

Fi母羽母鸡的基因型及比例是DD：Dd：dd=l：2：1,产生的卵细胞的基因型及比例是

D:d=l：1,让Fi母羽雌、雄个体随机交配，后代的基因型及比例是DD:Dd：dd=2：3：1,

母鸡都表现为母羽，公鸡中D_表现为母羽，dd表现为雄羽，雄羽个体所占的比例是l/127o

（3）题中杂交实验Fi中的母羽公鸡的基因型是DD或Dd,让Fi中母羽公鸡与多只母羽母鸡

交配，如果母羽公鸡是纯合子，基因型为DD,杂交后代公鸣、母鸡都表现为母羽；如果杂

交后代公鸡中出现雄羽，则母羽公鸡为杂合子(Dd)。

答案：(1)母羽(2)DD或Dd2：11/12

(3)①随机选择Fi中母羽公鸡与多只母羽母鸡交配

②全表现为母羽

突破点3围绕基因分离定律的实质，考查科学思维能力

7.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，每对性状的杂合子(Fi)

自交后代为F2,下列叙述正确的是()

①Fi植株上结的种子，灰种皮：白种皮接近3：1

②Fi植株上结的种子，黄子叶：绿子叶接近3：1

③Fi植株上结的种子，胚的基因型有9种

④F2植株上结的种子，灰种皮：白种皮接近3：1

A.②③④B.②③

C.③④D.①②④

解析：种皮是由母本的珠被发育而来的，基因型和表型都和母本相同，所以Fi植株(GgYy)

上结的种子，全部为灰种皮，①错误；子叶是由受精卵发育而来的，所以Fi植株(GgYy)上

结的种子，黄子叶(Y_)：绿子叶(yy)接近3：1,②正确；胚是由受精卵发育而来的，Fi植株

(GgYy)上结的种子，胚的基因型有3X3=9种，③正确；Fi植株(GgYy)上结的种子，全部

为灰种皮，而F2植株上结的种子的种皮由Fi的基因型决定，所以其灰种皮：白种皮接近

3：1,④正确。综上所述，②③④正确。

答案：A

8.某植物是异花传粉的两性花植物(二倍体)，红花和白花是一对相对性状，受一对等位基因

控制。回答下列问题。

(1)杂合植株形成的配子中，一般只含该对等位基因中的一个，原因是

若杂合植株在进行减数分裂时，发生了染色体数目变异，产生了含有该对等位基因的异常配

子，则该配子的形成是减数第次分裂异常导致的。

(2)为探究该对相对性状的显隐性关系，用自然种群中的一株红花植株作母本与纯合白花植

株杂交，若,则红花为显性性状;若,

则红花为隐性性状。

(3)研究发现该植物杂合植株的花药不能发育，且红花为显性性状。请用自然种群中的红花植

株和白花植株为实验材料，设计一次杂交实验，验证基因的分离定律，写出实验思路及预期

结果(要求写明父本、母本)。

解析：（1）由题意可知，该植物为二倍体，红花和白花是一对相对性状，受一对等位基因控制。

杂合子细胞在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进

入不同的配子中，因此杂合植株形成的配子中，一般只含一对等位基因中的一个。若杂合植

株在减数分裂形成配子时，减数分裂I异常，该对等位基因所在的同源染色体未分离，而是

进入了同一个次级精母细胞，可形成含有该对等位基因的异常配子。（2）由题意可知，红花和

白花是一对相对性状，受一对等位基因控制，为探究该对相对性状的显隐性关系，用自然种

群中的一株红花植株作母本与纯合白花植株杂交，若子代全为红花或子代中有红花和白花个

体，则红花为显性性状；若子代全为白花，则红花为隐性性状。（3）该植物杂合植株的花药不

能发育，因此可用花药不能发育的杂合红花植株作母本，白花植株作父本进行杂交，如果Fi

中红花：白花接近1：1,则可验证基因的分离定律。

答案：（1）杂合子细胞在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分

离，分别进入不同的配子中一（2）子代全为红花或子代中有红花和白花子代全为白花

（3）用花药不能发育的红花植株作母本，白花植株作父本进行杂交，如果Fi中红花：白花接

近1：1,则可验证基因的分离定律。

长句专练因

1.凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制。重瓣凤仙花自交，子代都是重

瓣花，单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的比例为1：1,其原因是

提示：凤仙花的重瓣为隐性性状，单瓣为显性性状。单瓣凤仙花产生的含显性基因的精子或

卵细胞死亡（或不能受精）

2.测交法可用于检测Fi基因型的关键原因是

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

提示：用隐性纯合子对Fi进行测交实验，隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，分析

测交后代的性状表现及比例即可推知Fi产生的配子种类及比例，从而检测出Fi的基因型

3.选有角牛和无角牛杂交，后代既有有角牛又有无角牛，能否确定有角和无角这对相对性

状的显隐性？若能，请阐明理由；若不能，请提出解决方案。

提示：不能。可选用多对有角牛和有角牛杂交或多对无角牛和无角牛杂交，若后代发生性状

分离，则亲本性状为显性性状

考点2基因分离定律的重点题型突破

题型一性状显隐性的判断与实验设计

授课提示：对应学生用书第176页

F归纳提炼

i.根据概念判断显隐性

甲性状（纯合子）、

甲性状为显性性状

X，一甲性状一

乙性状为隐性性状

乙性状（纯合子），

2.根据子代表型判断显隐性

根据分离比判断

子代性状分“3”的性状为显性性状

离比为3:1“1”的性状为隐性性状

3.设计杂交实验判断显隐性

有性状分离子代发生性状分离的亲本性状为

具相能自交显性性状

对性无性状分离

子代表现出的性状为显性性状

原亲本杂交

状的

子代只表现一种性状有性状一该性状为

个

两个两

1r显性性状

本

不能亲有性状分离，与具相|分离

交

亲本杂同性状的亲代回交~田普该性状为

隐性性状

4.根据遗传系谱图判断显隐性

系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如

图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代

出现不患病的性状，则患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。

□io

幽物患白化病男、女物您多指男、女

□o正常男、女□o正常男、女

甲乙

F演练提升

i.马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:

①黑X棕一1匹黑②黑火黑一2匹黑

③棕X棕f3匹棕④黑X棕-*1匹黑+1匹棕

根据上面的结果，下列说法正确的是（）

A.黑色是显性性状，棕色是隐性性状

B.棕色是显性性状，黑色是隐性性状

C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子

D.无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子

解析：由于后代数目少，具有偶然性，所以根据题述无法判断显隐性，也无法判断哪种马是

纯合子，D正确。

答案：D

2.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的

一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。

（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察

子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为性状；若子一代未发生性状分离，

则需要____________________________________________________________________

（2）乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性

状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。

解析：（1）甲同学是利用自交法判断显隐性，即用相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，

则亲本性状为显性性状；若子代不出现性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再

设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。（2）乙同学利用杂交实验判断显隐

性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现两种性状，则不

能判断显隐性。

答案：（1）显性分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片性状，

表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状

（2）若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有

皱叶，则不能作出显隐性判断。

题型二纯合子与杂合子的判断方法

■归纳提炼

纯合子与杂合子的判断

口S'待测个体X隐性个体（已知显隐性）

夏y

司।结果「若子代只有一种性状,则待测个体为纯合子

一1%第t若子代有两种性状，则待测个体为杂合子

o熊待测个体自交

日

交—

法均盯若子代无性状分离，则待测个体为纯合子

u力铲L若子代有性状分离，则待测个体为杂合子

花空已待测个体•减数分花粉

粉过程

鉴

定

结果「若产生2种花粉,则待测个体为杂合子

法

分析L若只产生1种花粉,则待测个体为纯合子

一

单实验待测个体f花粉f幼苗f秋水仙素处理一

倍豆豆获得植株

体

育

若有两种类型的植株，则待测个体能产生

种

法结果两种类型的花粉，为杂合子

」菊1若只得到一种类型的植株，则待测个体只

能产生一种类型的花粉，为纯合子

F演练提升

3.现有一株高茎（显性）豌豆甲，欲知其是否是纯合子，最简便易行的办法是（）

A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子

C.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3：1,则甲为杂合子

D.让甲豌豆进行自花传粉，若子代中有矮茎出现，则甲为杂合子

解析：对植物而言，最简便易行的办法是采用自交.法，对动物而言，最简便易行的办法是采

用测交法。要确定豌豆甲的基因型，最简便易行的办法是让甲豌豆进行自花传粉，若子代中

有矮茎出现，则甲为杂合子，若子代全为高茎，则甲为纯合子。

答案：D

4.（2022.湖北宜昌模拟）已知羊的毛色由一对常染色体上的基因A、a控制。某牧民让两只白

色羊交配，后代中出现一只黑色羊。判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子的实验方案有如

图所示的两种，已知方案一中母羊的基因型为Aa,方案二中母羊的基因型为aa,下列判断

不正确的是（）

白色公羊［后代画亲本公羊为纯合子

方案一：X<—

母羊（Aa）〔后代回亲本公羊为杂合子

白色公羊［后代囱亲本公羊为纯合子

方案二：X\_

母羊（aa）|后代囱亲本公羊为杂合子

A.①全为白色B.②黑色：白色=3：1

C.③全为白色D.④黑色：白色=1：1

解析：根据题意可知，羊的毛色遗传中白色为显性，方案一中母羊的基因型为Aa,如果亲

本公羊为纯合子(AA),则后代①全为白色；如果亲本公羊为杂合子(Aa),则后代②白色：黑

色=3：lo方案二中母羊的基因型为aa,如果亲本公羊为纯合子(AA),则后代③全为白色；

如果亲本公羊为杂合子(Aa),则后代④白色：黑色=1:lo

答案：B

题型三一对相对性状的遗传中亲、子代基因型和表型的推断

■归纳提炼

1.由亲代推断子代的基因型与表型(正推型)

亲本子代基因型子代表型

AAXAAAA全为显性

AAXAaAA:Aa=1：1全为显性

AAXaaAa全为显性

AaXAaAA:Aa:aa=l：2：1显性：隐性=3：1

aaXAaAa:aa=l:1显性：隐性=1：1

aaXaaaa全为隐性

2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)

(1)隐性纯合突破法：若子代出现隐性性状，则基因型一定是aa,其中一个a来自父本，另

一个a来自母本。

(2)由子代表型及比例推断亲代基因型

组合后代显隐性关系亲本基因型

I显性：隐性=3：1AaXAa

II显性：隐性=1：1AaXaa

AAXAA,AAXAa,

III只有显性性状

AAXaa

IV只有隐性性状aaXaa

3.分离比判断法：根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)

后代显隐性关系双亲类型组合方式

显性：隐性=3：1都是显性BbXBb—3B_：Ibb

显性：隐性=1：1测交类型BbXbb-IBb：Ibb

只有显性性状至少一方为显性纯合子BBXBB或BB义Bb或BBXbb

只有隐性性状一定都是隐性纯合子bbXbb-bb

4.“四步法”解决分离定律的概率计算

■演练提升

5.家鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因(A和a)控制，黄色(A)对灰色(a)为显性，基因

型为AA的胚胎致死。下列有关叙述正确的是()

A.只有通过测交实验，才能推知不同毛色个体的基因型

B.黄色鼠自由交配，其后代中黄色鼠与灰色鼠之比为3：1

C.黄色鼠与黄色鼠交配，子三代中，黄色鼠所占的比例为2/5

D.黄色鼠与灰色鼠交配，能获得最大比例的黄色鼠个体

解析：根据题干信息可知，基因型为AA的胚胎致死，则成活的黄色鼠的基因型只能为Aa,

灰色鼠的基因型为aa,故不用通过测交就可推知不同毛色个体的基因型，A错误；黄色鼠

(Aa)自由交配，理论上后代的基因型为1/4AA、2/4Aa、l/4aa,A基因纯合致死，因此后代

中黄色鼠与灰色鼠之比为2：1,B错误；黄色鼠与黄色鼠交配，Fi中黄色鼠所占的比例为

2/3,灰色鼠所占的比例为1/3,%产生的配子中，含A的配子占1/3,含a的配子占2/3,

Fi随机交配，F2中，AA占1/9(死亡)，aa占4/9,Aa占4/9,则成活个体中黄色鼠(Aa)：灰

色鼠(aa)=l：1,F2产生的配子中，含A的配子占1/4,含a的配子占3/4,F?随机交配，F3

中AA占1/16(死亡)，Aa占6/16,aa占9/16,则成活个体中黄色鼠所占的比例为2/5,C正

确；黄色鼠(Aa)与灰色鼠(aa)交配，后代中黄色鼠与灰色鼠所占的比例都是1/2,而黄色鼠(Aa)

与黄色鼠(Aa)交配，后代成活个体中黄色鼠占2/3,D错误。

答案：C

6.某种雌雄同株植物(2"=28)的花色受一组复等位基因A+、A、a控制(A*对A和a为显

性，A对a为显性)，其中基因A+控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控

制黄色素的形成，含有相应色素就开相应颜色的花。下列相关叙述错误的是()

A.该植物群体中与花色有关的基因型有6种

B.黄花植株自交后代不会出现性状分离

C.红花植株与蓝花植株杂交，后代可能出现三种花色的植株

D.若亲本均为杂合子，则杂交后代性状分离比为3：1

解析：该雌雄同株植物群体中与花色有关的基因型有3种纯合的，3种杂合的，共有6种,

A正确；黄色植株是隐性纯合子，自交后代不会出现性状分离，B正确；基因型为A+a的红

花植株与基因型为Aa的蓝花植物杂交，后代有三种花色，C正确；若亲本基因型分别为A

+A、A+a,则后代的性状分离比为3：1,若亲本基因型分别为A+A、Aa,则后代的性状分

离比为1：1,若亲本基因型分别为A+a、Aa,则后代性状分离比为2：1：1,D错误。

答案：D

7.（2022•河北九校第二次联考）研究者在某果蝇种群中发现了一对新的相对性状（由一对等位

基因控制）。为了确定该相对性状的显隐性，研究者让一对具有不同性状的雌果蝇和雄果蝇

杂交，统计子一代的表型和数目（不考虑相关基因在Y染色体上）。请回答下列问题。

（1）若子一代只有一种表型，则此表型为性。

（2）若子一代中雌性个体和雄性个体的表型不相同，则为显性，另一

种表型为隐性。

（3）若子一代中,则需要进一步进行实验。请简要叙述相关实验

步骤，并预期结果及结论。

（4）果蝇从蛹壳中羽化出来后8〜12h即可交配。在上述第（3）小题所设计的实验中，需要在

果蝇羽化后8h内对其进行分离培养，原因是

解析：（1）判定一对相对性状（由一对等位基因控制）的显隐性的方法有两种，一种方法是让两

个具有不同性状的纯合亲本杂交，后代只有一种表型，后代所表现出的性状为显性性状，未

表现出的性状为隐性性状。另一种方法是让两个表型相同的个体杂交，若后代发生性状分离，

则后代中不同于亲本类型的性状为隐性，亲本表现出来的性状为显性。（2）一对具有不同性状

的雌果蝇和雄果蝇杂交，若子一代中雌性个体和雄性个体的表型不相同，说明相关基因在X

染色体上，且亲本雌性个体的表型为隐性、雄性个体的表型为显性，子一代中雌性个体的表

型为显性，雄性个体的表型为隐性。（3）若子一代中雌雄个体均有两种表型，则不能判定该相

对性状的显隐性，若要判定该相对性状的显隐性，则需要进一步进行实验：分别让子一代表

型相同的雌雄个体交配，统计子二代的表型和数目，发生性状分离的子一代的表型为显性，

另一种表型为隐性。（4）果蝇从蛹壳中羽化出来后8-12h即可交配。在第（3）小题所设计的

实验中，需要在果蝇羽化后8h内对其进行分离培