幼儿园大班社会心理活动《我喜欢我》教案

幼儿园大班社会心理活动《我喜欢我》教案一、活动目标：1.让幼儿认识和接纳自己，培养幼儿的自我意识和自尊心。2.培养幼儿与人分享自己的优点和快乐，学会表达自己的情感。3.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。二、活动准备：1.纸和彩笔，用来画自己的自画像。2.音乐播放设备，准备播放音乐《我是一个大晴天》。三、活动过程：1.热身活动：教师带领幼儿做《我是一个大晴天》的手势舞，让幼儿感受活动的快乐。2.主题活动：教师引导幼儿画自己的自画像，并鼓励幼儿分享自己的优点和快乐。3.分享环节：教师组织幼儿相互展示自画像，让幼儿学会欣赏他人的优点，培养幼儿的观察力和表达能力。四、活动延伸：1.家园共育：教师鼓励幼儿回家后，向家人分享自己的优点和快乐，让家人了解幼儿的成长。2.环境创设：教师在班级环境中展示幼儿的自画像，让全班同学共同欣赏和学习。五、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对自我意识的认知和接纳程度。2.关注幼儿在分享环节的表达能力和情感表现，评估幼儿的自信和自尊心。3.收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和接纳自己，培养幼儿的自我意识和自尊心。难点：培养幼儿与人分享自己的优点和快乐，学会表达自己的情感。七、活动步骤：1.教师引导幼儿思考自己的特点和优点，鼓励幼儿用自己的方式表达出来。2.教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿学会倾听他人的优点和快乐，培养幼儿的观察力和表达能力。3.教师邀请幼儿进行自我介绍，让幼儿自信地表达自己的特点和优点。4.教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中体验到分享和合作的乐趣。八、教学方法：1.引导法：教师通过问题引导幼儿思考自己的特点和优点。2.讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。3.互动游戏法：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中体验到分享和合作的乐趣。九、安全注意：1.确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。2.注意幼儿的情绪波动，及时调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。3.教师要关注每个幼儿的需求，确保每个幼儿都能参与到活动中来。十、教学反思：在活动结束后，教师要对自己的教学进行反思，看看教学目标是否达到，教学方法是否合适，幼儿的反馈如何等等。根据反思结果，教师要适时调整教学计划和教学方法，以保证教学效果的最大化。教师还要关注幼儿在活动中的表现，及时发现他们的进步和问题，为他们的成长提供及时的帮助和指导。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对自我意识的认知和接纳程度的培养，以及幼儿的自我意识和自尊心的培养。二、活动准备：重点关注准备活动的材料是否充足，以及是否符合幼儿的年龄特点和需求。三、活动过程：重点关注幼儿在主题活动中的参与程度，以及他们在分享环节的表达能力和情感表现。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施情况，以及环境创设对幼儿的影响。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们对自我意识的认知和接纳程度。六、教学重点与难点：重点关注幼儿对自我特点和优点的认识，以及他们在小组讨论中的观察力和表达能力培养。七、活动步骤：重点关注幼儿在自我介绍和互动游戏中的表现，以及他们对分享和合作概念的理解。八、教学方法：重点关注教师在引导幼儿思考和讨论过程中是否得当，以及互动游戏法在培养幼儿分享和合作乐趣方面的效果。九、安全注意：重点关注活动场地的安全性，以及教师对幼儿情绪波动的关注和调整。十、教学反思：重点关注教师对教学目标的达成情况，教学方法的适用性，以及幼儿的反馈。本文针对幼儿园大班社会心理活动《我喜欢我》教案进行了重点和难点的解析。在活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、教学评价、教学重点与难点、活动