2024年适合小学生朗读比赛的经典文章9篇

第页2024年适合小学生朗读比赛的经典文章9篇

篇一：适合小学生朗读比赛的经典文章

小学生诵读比赛的中华经典古词《将进酒》

《蜀道难》

《短歌行》

《长征》《念奴娇。

赤壁怀古》岳飞的《满江红》《沁园春.雪》《春江花月夜》《论语十则》《少年中国说》《虞美人》《沁园春.长沙》《满江红（秋瑾）

》

《自嘲》《人间四月天》《乡愁（余光中）

》《再别康桥》《热爱生命（汪国真）

》《天上的街市》《光明（朱自清）

》《仰望星空（温家宝）

》《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》、天净沙秋思、

外国经典假如生活欺骗了你、清泉与大海、白云、时间（雪莱）

古诗《春望》、七步诗、静夜思、独坐敬亭山、劝学、闻官军收河南河北、暮江吟、石灰吟、山行、题西林壁、赠汪伦、塞下曲、江雪、游园不值、江畔独步寻花、咏柳、悯农、黄鹤楼送孟浩然之广陵、晓出净慈寺送林子方、赋得古原草送别、鹿柴、枫桥夜泊、寻隐者不遇、凉州词、江南春、示儿、泊船瓜州、春夜喜雨、

歌曲国歌、少年先锋队队歌、大美余庆等9首、爱我中华、我们走在大路上、谁不说俺家乡好、我的祖国、春天的故事、让我们荡起双桨、在

希望的田野上、我的中国心、红旗飘飘、余庆教育之歌、感恩的心、众人划桨开大船、阳光总在风雨后、明天会更好、童年、团结就是力量

中国历史朝代歌夏商与西周

东周分两段

春秋和战国

一统秦两汉

三分魏蜀吴

二晋前后沿

南北朝并立

隋唐五代传

宋元明清后

皇朝至此完

二十四节气二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。

每月两节日期定，最多相差一两天，

上半年来六廿一，下半年是八廿三。

二十四节气七言诗

地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。

一年分成十二月，二十四节紧相连。

按照公历来推算，每月两气不改变。

上半年是六廿一，下半年逢八廿三。

这些就是交节日，有差不过一两天。

二十四节有先后，下列口诀记心间：

一月小寒接大寒，二月立春雨水连；

惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；

五月立夏和小满，六月芒种夏至连；

七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；

九月白露接秋分，寒露霜降十月全；

立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。

抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。

天干地支古人以天为干以地为支。

天干为十个，计有：

甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸。

地支为十二个，计有：

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戊、亥。

天干地支用以记日，十天干和十二地支依次组合成六十个单位，以天干的单数配地支的单数，天干的双数配地支的双数，从甲子开始到癸亥终止共计云十，称为云十甲子。

古人用这一方法记载年、月、日，因而复始循环不断。

十二生肖十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

在多个国家和民族被广泛使用。

篇二：适合小学生朗读比赛的经典文章

17小学生朗读比赛主持词这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。下面是我为大家整理的小学生朗读比赛，供大家参考。

小学生朗读比赛

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

首先有请二(1)班为我们诵读《弟子规》。

毛泽东的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就

犹如一个灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更耐人寻味。下面请听三(2)班的同学们带来徐志摩的《雪花的快乐》。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略。就如父母的爱，其实他的意义已经融入生命。请听四(1)班的同学为我们讲述《卡罗纳》的故事。

接下来二(2)班为我们诵读《弟子规》。

苏轼字号东坡居士，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。请听三(1)班诵读苏轼的《明月几时有》。

我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请听五(1)班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

下面有请二(3)班为我们诵读《弟子规》。

小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请听六(2)班带来的《我是中华少年》。

前面我们听了一首徐志摩的《雪花的快乐》，接下来再欣赏五(2)班的同学给我们带来一首徐志摩的《再别康桥》。

下面有请四(2)班为我们诵读《弟子规》。

仰望长空那一轮皎洁的明月，诗人心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。请听六(3)班诵读苏轼的《明月几时有》。

祖国是我们伟大的母亲，今年是祖国的六十华诞，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听六(1)班朗诵的《我爱你祖国》。

中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

愿五千年文化的血脉永久传承。

上饶县第三小学国学经典诵读比赛，到此结束。

小学生朗读比赛

女:尊敬的各位领导,男:爷爷、女:奶奶、男:叔叔、女:阿姨、合:老师、同学们:你们好!女:六月的**,气候宜人,鲜花盛开。

男:六月的**,草长莺飞,生机盎然。

女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,男:六一,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。

女:在这欢乐、美好的日子里,男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。

女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!男:大会进行第四项:请市委**爷爷讲话。

女:大会进行第五项:**小学庆六、一我做合格小公民诗歌朗诵会现在开始。

男:有一个节日在六月,女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。

男:有一个节日在六月,女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

第二篇章:敬礼!祖国妈妈主持人:甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。

甲:当我们仰望五星红旗,乙:心中就有热血沸腾;

甲:人民的利益高于一切,乙:用我们真诚的童心向国旗宣誓,合:我们永远跟党走。

甲:请听四年级全体男同学的诗朗诵第三篇章:勤奋学习、自强自立主持人:甲:当我们步履蹒跚地走入学校的大门,乙:担心的父母总是用焦虑的目光等待;甲:当我们用秩嫩的小手拿起铅笔,乙:疑心的老师总是目光专注。

甲:放心吧,爸爸、妈妈!乙:放心吧,老师!合:我们会用我们的聪明才智,去描绘灿烂的蓝图。

甲:请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

第四篇章:少先队员的足迹主持人:

甲:一次次实践,我们学会了学习,迅速成长乙:一回回体验,我们学会了自我完善,成长健康甲:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣乙:然而酸甜苦辣都是营养。

甲:请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

第五篇章:为成长鼓掌主持人:甲:我们自豪,我们拥有未来,乙:我们骄傲,我们拥有明天;甲:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,乙:明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!甲:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,乙:让我们写下最美的文字,画下最美的图案,合:留下光彩照人的成长足迹!甲:请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

主持人:

庆六、一我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束,请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示(此时,参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练),并参观我们美丽而可爱的学校,让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

学生齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨!小学生朗读比赛主持词

男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好男：我是今天的主持人王志辉女：我是主持人任x男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中女：相聚里，敞开你的心扉，释放你的激情男：相聚里，这里将诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：在比赛开始之前，我们先请荣校长为大家讲话，大家鼓掌欢迎。

男：谢谢荣校长，学校在荣校长和马院长的带领下，在全体老师的齐

心努力下学校一步步走入正轨。

女：请允许我们代表全体同学大声的对校长和老师说合：老师您辛苦了!五一劳动节快乐女：我宣布：x镇镇实验小学诗歌朗诵会合：现在开始。

男：首先请出六年级的同学马晓茹为大家带来诗歌朗诵《最美的人》，大家欢迎!女：五、一这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。

男：有请五一班宋x、任x等8位同学带来的诗歌《劳动光荣》大家欢迎女：请五二班全体同学为大家带来的诗歌《我想》掌声欢迎男：请四一班同学马x、x带来的诗歌《劳动者赞歌》大家欢迎女：请四二班同学带来的诗歌《五一赞美你》大家欢迎男：请三一班同学女：请三二班王x、范x带来的诗歌《劳动赞歌》男：有请二一班同学曾x王x等10人小朋友带来的歌曲《粉刷匠》送给各个岗位的劳动者，大家欢迎

女：我爱我师，老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵男：有请二年级二班李x等同学带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》大家欢迎女：岳飞，想必大家都熟悉，那由岳x曾书写流传千古的豪词《满江红》及歌曲《颂岳飞》由一二班的小同学为大家带来、掌声欢迎

篇三：适合小学生朗读比赛的经典文章

生朗读比赛计划合集多篇

小学生朗读比赛计划合集多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

为激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。学校会举办朗读比赛。今天我在这给大家带来小学生朗读比赛计划，接下来我们共同阅读吧!

小学生朗读比赛计划1

一、创建的意义

中华民族是古老的礼仪之邦，传统文化源远流长，博大精深。五千年的文明积淀下很多文化遗产和教育经典，如《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《道德经》、《四书》、《五经》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》等诸多经典，是对儿童进行教育的绝佳教材。《三字经》等蒙学教材被联合国教科文组织收入世界经典蒙学教材。传承中华民族的国学经典是我们每一所学校的神圣使命，实现民族振兴，培养一代新人，必须对儿童进行经典诵读和国学启蒙教育，使他们能继承民族的优秀文化遗产，培养民族自信心和自豪感。尤其在当前加强未成年人思想道德建设的大背景下，小学阶段显得更为重要。

二、创建目的

进行国学经典诵读，在人的一生中有非常深远的意义，儿童在这样的时期接触最具智慧和价值的国学经典，会在儿童幼小的心灵中产生润物无声、潜移默化的效果，可以培养儿童仁义敦厚和高尚的人格，会开启儿童未来创新思维的火花，从而奠定一声高远的智慧和优秀的人格基础，使儿童更文雅，更具文化气质。

三、创建实施步骤

1、形成富有鲜明特色的国学班级理念

突出鲜明的主题：国学经典。让国学经典深入学生的心灵，师生形成共识，形成鲜明的班级特色，为这个特色而努力奋斗。

2、营造浓厚的国学经典环境。

环境具有潜移默化的教育功能，班里的一墙一角，晨读和上课预备，都突显一个鲜明的特征：国学经典。让国学经典无处不在，无时不有，既有无声地熏陶和

感染，更有有形的地引导和教育，处处凸现中国传统文化的魅力，让班级书香盎然，国蕴飘香。

3、每学期有计划有选择地完成国学经典诵读任务。

学生在诵读国学经典中增强语感，感受国学经典精华，奠定语文基础。在记忆的黄金时代，增强经典储备，从而扎下语文水平厚实功底。所以，本学期完成背诵唐诗三十首，下学期在继续完成背诵唐诗三十首的基础上，完成论背诵论语名句十则。

4、每周晨读抽出十分钟背诵国学经典，每天中午的课前预备进行国学经典诵读。将背诵国学经典规定为寒暑假作业的一项，做到有布置有检查，把活动落到实处。

5、适时举行国学经典特色班级的少先队主题活动、国学经典特色班级升旗仪式汇报表演等等活动。

小学生朗读比赛计划2

实施方案

中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展中华经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好中华经典诵读比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的

诵读兴趣。

(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使中华经典诵读活动不断深化。

(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。

三、诵读内容

主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。

小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。

小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。

小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

小学五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。

小学六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》、《论语》部分篇章等。

初中阶段：语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《论语》、《古文观止》及诸子百家等篇章。

四、活动安排

(一)编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势与办学积极性，鼓励教师本着扬弃的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。

(二)纳入课程计划。利用校本课程的课时，每周12节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。

(三)教学师资。语文教师要自觉担当重任，充分利用语文和校本课时引导学生

诵读;音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱;体育教师可利用体育游戏的形式对学生进行诵读活动的指导等。

(四)诵读方式。学校除利用校本课程时间外，还通过晨读、课间操、活动课、演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。

五、组织开展全镇中华经典诵读比赛活动。

(一)参赛对象

羊头镇中小学校教师和中小学学生

(二)比赛程序

1.初赛

初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展中华经典诵读活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象(见各校师生名额分配表)，并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。

2.决赛

决赛由羊头镇中心学校统一组织进行，时间初定为：教师组12月16日;学生组12月17日，决赛地点：羊头镇中学

(三)比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。(超时将酌情扣分)

5.评分标准：

比赛采取100分制，其中：

a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

b.节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

d.临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

六、奖项设置

比赛奖项设置分教师组和学生组。

教师组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

学生组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

1.参赛教师和学生奖：①荣誉证书②奖品

2.指导教师奖：荣誉证书

七、组织领导

中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教育干部、教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，真抓实干，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立羊头镇中心学校中华经典诵读活动领导小组：

组长：卢恒山

副组长：黎立林徐春丽

组员：马启胜黄家繁潘有胜黄少铭

马启色黄俊黄瑞贤梁荣福

各学校要成立相应的组织机构，切实加强对此项活动的领导，做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行;要严格初赛选拔，不得随意指定参赛人选;要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展中华经典诵读活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

小学生朗读比赛计划3

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。特制定《三迁小学国学经典诵读活动计划》。

一、目的与意义

1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多

背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

4、加强学生思想道德建设。通过国学经典诵读活动教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧;让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。

二、组织机构

成立学校国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。

组长：孙永臻

副组长：杨军泽

成员：赵彩虹孙玉玲曹晓娟冯徐红等语文教师

三、国学经典诵读的内容

《国学诵读》、现行教材课文，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

四、国学经典诵读活动的实施

1、国学经典诵读活动在时间安排上以校本课程课时为主，每周一课时，与地方课程、综合实践活动课程相结合。由各语文教师教师具体负责。

2、每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

3、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词;

4、每月的黑板报和橱窗要有一定的国学教育的内容;

5、每天中午午间时间播放国学经典的cd朗读碟或者是国学经典音乐。

6、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。

7、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。

8、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。开展经典诵读会、诵读擂台赛、情景剧表演等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、

绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。

五、开展国学经典诵读活动研究

1、开展听评课活动和专题教研，及时发现、传播好的经验和方法。

2、开展国学经典诵读教师的培训，提高教师的国学素养和指导学生诵读的能力。

六、检查评比

学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的学校和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

小学生朗读比赛计划4

通过开展经典诵读选修活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。

今学期，我们诗文经典诵读活动的计划是：

一、引发兴趣。

读千古美文，做少年君子。认真备课，对于古诗中的典故、发生的有趣的故事，导课时介入，激发学生的学习兴趣。拓宽学生的视野，介绍诗人的经历、特点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解，可谓一举两得。同时让学生配乐朗诵，激发学生的自豪感和成功感。根据学生年龄特点，在学生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗，又深化审美情趣。让学生劳逸结合，对古诗不产生烦躁、厌烦的情绪。编故事剧，欣赏flash动画，培养想象能力和创新能力。在玩中学，学中玩。

举行班级对抗赛、评选诵读小明星、男女生对抗赛等多种方式，让学生积极参与，培养兴趣。以鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

在朗读、理解、诵读、表演经典的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的交流，提高了学生的文学素养，

二、保证数量。

首先把《三字经》学过的进行复习巩固，然后选学生喜欢的经典古诗文背熟，及时掌握扎实。期中考试后，再从《唐诗三百首》中耳熟能详的知名古诗背熟，增加背诵数量，使学生养成背诵习惯，形成背诵能力。对有余力的同学提高要求，结合自己实际,每学期要制定出自己的背诵计划和具体目标。增加数量，争取让每个孩子吃饱、吃好。

三、抓好质量。

每节课及时检查背诵，把每个学生的背诵情况一一记录，对没背过的或没背熟的及时督促。在家长会上，让家长体会背诵古诗文的必要性和前瞻性，积极配合老师，严格要求孩子把每首古诗背熟、背好，家校携手，争取一个不落地背熟

四、加强指导

一方面加强教师的范读指导，上网搜集相关配乐朗诵，另一方面培养尖子生，加强领读训练，使学生体会古典诗文的语言美、韵律美、意境美，提高学生的有感情朗读能力、吟诵能力、感悟能力。

总之，这学期通过多种形式的诵读活动，让学生在诵读中感悟人生真谛，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。

小学生朗读比赛计划5

一、...

篇四：适合小学生朗读比赛的经典文章

建党0100稿周年小学生诗歌比赛优秀朗诵稿）

（五篇）

一、《祖国颂》在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国中国！

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！

1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡！

这就是我们的祖国

这就是我们的祖国中国

二、《可爱的中国》

我的祖国，

可爱的中国，

你创造了辉煌的历史，

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背

我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，

中华民族把自己的命运牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，

无论我走到那里，

我都挽住你力量的臂膊，

无论我身居何方，

你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，

你把住新世纪的航舵，

你用速度，你用实力，

创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，

进行了又一次更加辉煌的开拓！

祖国啊，祖国，

你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

三、《致敬：小兵张嘎》他们不请自来还拿嗜血嚎叫的刀光以及颠倒扭曲的铁蹄探路他们叫做日寇又叫做鬼子是举着白日梦旗帜的侵略者

白洋淀是水的草原水的草原是密不透风的芦苇是白洋淀神出鬼没神枪手的天堑是每一个男女老少牢牢把守的阵地

嘎子也是这个阵地的战士

嘎子从来就是这个阵地的战士嘎子在奶奶倒下时嘎子成为了阵地的吹号手

谁说嘎子的木枪不是武器嘎子的木枪照样可以使鬼子闻风丧胆照样可以夺取来犯者的枪炮

请记住嘎子的身后全是嘎子全是准备着的英雄的儿女全有一双白洋淀坚定而刚强的眼睛

四、《囚歌》为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

五、《我爱你中国》我深深地爱着我的祖国你有一个神圣的名字那就是中国我的祖国可爱的中国你创造了辉煌的历史

你养育了伟大的民族我的祖国可爱的中国你把住新世纪的航舵你用速度你用实力创造震惊世界的奇迹你用勤劳

你用智慧进行了又一次更加辉煌的开拓祖国啊祖国你永远充满希望

篇五：适合小学生朗读比赛的经典文章

：

南昌市中小学生我们的节日中秋节中华经典诵读大赛获奖名单

小学组一等奖：

学校作品名称执导老师东湖区豫章小学祖国啊，我为你自豪！

杜子彦、杨艳新建县百兴学校秋

思熊丹、刘龙华青山湖区文教路小学明月千里寄相思瞿丽华、杨晚、熊红敏南昌县莲塘三小登阁望月

王艳娇、徐莹南师附小诗情诗意颂中秋胡巧玲、王丽芳、曹霁二等奖

东湖区向荣小学《追月》

熊丽、余露露进贤县民和一小明月千里寄相思吴剑芳、蔡剑辉、聂琳薇青山湖区南钢学校明月几时有樊荣敏、龚艳华、余婷象湖实验小学但愿人长久、千里共婵娟龚晓青、陈艳秋青云谱小学家乡月、故乡情胡小美三等奖

西湖区珠市小学月是故乡明徐文婷、张

蕊安义县逸夫小学古诗吟唱杨

梅、刘

芊湾里三小花月吟张砚辉南铁一小滕王阁序吴

玮、杨伶娜昌北二小我骄傲，我是中国人闵红艳、付

婷、徐小琴徐坊学校月夜情思陈昌梅、李

静

中学组一等奖学校作品名称执导老师江西师大附中滨江分校中秋月

张

欣南昌二中春江花月夜谭明明南大附属中学心月传奇姜兰婷、刘江明、赖

芸青山湖豫东学校中秋团圆情胡玲莉、符翠芳、姜

蔚南昌二十八中赣鄱少年的心声胡小辉、付

裕、陈宇春南昌三中皓月中秋吟聂水兰、刘艳萍、罗雁华南昌十六中滕王阁序高雪梅、江玮玮、熊江岚青山湖江安学校中秋月

李明瑛、黄守佳、周

薇

二等奖

江右艺术高中中秋的月亮曹剑南昌一中水调歌头周

婕南昌二十七中月之梦吴玉平、徐淑妫、胡淑珍南昌十五中中秋的月亮罗来凤、刘飞凤南昌一专滕王阁序

新建五中月圆中秋黄宜芳广南学校少年中国说刘凌燕、夏雅婷南昌外国语学校秋思谭秋菊、李婷婷南昌十九中中秋

京东学校千里共婵娟尚艳燕、付红俐南昌八中诗月干年程

莉、陈瑞红、高

鹏南昌市八一中学人月两团圆熊

瑾、胡怀东

三等奖湾里二中春江花月夜高

甜、符

萍豫章中学春江花月夜邓容银、聂

萌南昌二十九中忆中秋李

群北京路学校诗联诵熊建设、王

鹏青云谱实验学校满江红－中秋寄叶萌、胡斌、赵梦醒、金炜南昌十中水调歌头魏

斌南昌洪都中学圆月拥神州唐冬庆、邱云凤湾里一中月到中秋情更浓缪杰昌育新学校颂中华马

正南昌十四中中秋月

熊

婕、胡桂兰、陈玉婷西山国际学校中秋的感动彭

越、李洪艳南昌汽车机电学校中秋节的守望邓

枫、裘

华南昌二十中水调歌头、明月几时有胡慧芬、葛细妹南昌二十四中中秋月泊龚风迎、文燕菲南昌十三中我们的月亮、我们的祖国陈晶南昌市滨江学校少年志、中秋情万雪红、吴光珍进贤云桥中学思

盼赵萍、宋志斌、赵剑南昌十七中滕王阁序方芳南昌铁路二中春江花月夜夏娟兰

篇六：适合小学生朗读比赛的经典文章

春市中小学寄情端午诵读华章经典诵读大赛朝阳赛区获奖名单教师组一等奖：

45中学分校姜述娟

朝阳实验中学

孟庆宇

安达小学

郭囝囡

安达小学

王

晶

慧达小学

苏

叶

乐山中心校徐艳秋二等奖：

明德小学

陈

丽

宽平小学

袁庆丽

30中学

陈

宇

西安大路小学庄颉

朝阳学校

李靖纯

90中学

孙

晶

68中学分校

钟玲

清华小学

王

艳三等奖：

希望中学

赵晓宇

68中学校

杨晓华

明德小学

张欣艳春小学

马丽辉

富锦小学

姜海燕

西中华小学

刘清艳

朝阳实验小学刘颖

开运小学

常红

解放大路

鞠秀萍学生组：

一等奖：

解放大路小学

刘咏佳

68中学分校

孙宁悦

明德小学

石韫琪慧达小学

王

英

朝阳学校

侯春菡

北

安

刘语嫣二等奖：

富锦小学

乔官雨

90中学

陈宏达

开运小学

刘诗瑶白山小学

李帝运

110中学

闫艺聪

45中学分校

王柏琪三等奖：

68中学

姬小苏

清华小学

李振源

乐山中心小学

王涵安达小学

姚

童

68分校

李梓萌

西安小学

夏铖锶

艳春小学

方惠琳

宽平小学

胡馨元

朝阳实验小学

臧奇

永春中心校

王健新

西中华小学

丘明熤

朝阳实验中学

徐亮30中学

刘志鑫

45中学分校

潘珠峰

集体组：

一等奖：

45中学分校

希望中学

二等奖:

解放大路小学

明德小学三等奖：

90中学

110中学

乐山中心小学优秀奖：

68中学校

朝阳实验中学

清华小学

西安小学

朝阳实验小学

永春中心校

30中学

红旗小学

安达小学

68中学分校

慧达小学

宽平小学

电台小学

优秀组织奖：

安达小学

慧达小学

朝阳学校

四十五中学分校

明德小学

指导教师奖：

北安路小学

刘立娜明德小学

刘静华

吴丽彬解放大路小学

徐艳春

王健慧达小学

田新朝阳学校

金慧娟四十五中学分校

邵丽萍九十中学

华雅琴六十八中学分校

唐迎春龙子心希望中学

王立平110中学

王剑英进修学校

雷辉

篇七：适合小学生朗读比赛的经典文章

学迎五一致敬劳动者争做追梦人诗歌诵读比赛活动方案

一、活动背景国际劳动节又称五一国际劳动节、是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆,人们兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

二、活动目的为迎接五一劳动节的到来，提高学生劳动光荣意识，胜利小学将通过劳动赞歌朗诵活动对全校学生进行热爱劳动的教育，培养学生从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。特制定本活动方案：

三、活动主题迎五一致敬劳动者争做追梦人诗歌诵读活动四、参赛对象全校16年级学生和全体教师五、朗读时间

35分钟六、比赛形式学生组：以班级为单位进行初赛，选出23份优秀视频作品参加学校大赛，作品以班级为单位，压缩后发送到邮箱。

教师组：视频作品发送到邮箱。

作品提交截止日期2024年4月29日七、作品要求1、朗诵内容要符合本次活动主题，要求发音标准、吐字清晰。朗读时感情真挚、充沛；语气语调恰当，态度自然。录制横版视频，时长需不超过5分钟，格式需为MP4，所配背景音乐与文章相符，运用恰当、效果良好。

2、合成视频的时候要加个封皮，写明是哪个班级、学生姓名，指导教师姓名。

八、作品展示本次比赛，凡获奖者复课后颁发荣誉证书（相同作者的作品只提供证书一份），学校将在活动结束后选取部分优秀作品于2024年5月1日-2024年5月15日，在微信公众平台进行不定时公示展播。

篇八：适合小学生朗读比赛的经典文章

三年级33分钟朗诵（三篇）

级小学三年级3分钟朗诵篇一

1、我的祖国

长江、黄河横越的山川

神洲处处呈现出灿烂

辉煌的征程如金色的灯盏

光芒照亮了远航的船帆

我的祖国

您用睿智的灵魂

带领普天大众

开拓了广阔的道路

使祖国鲜花般娇艳

描绘出东方的璀璨

我的祖国

鲜花般美丽的祖国

从你的精神里

从你的蓝图中

读懂了燃烧的灵魂

开拓辉煌明天的艰辛

我的祖国

从边疆到海岸

有你的娇娆美丽

我怀揣质朴的情感

将满腔的深情遥寄

愿祖国更加繁荣璀璨

我的祖国

黄河、长江、长城

铸就了亘古的河山

改革、开放、发展

点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌

我的祖国

黎明般的太阳

怀抱着坚定的信念

将澎湃的斗志

化作永恒的执著

创造更加美好的明天

伟大的祖国

东方文明的摇篮

犹如奔驰