一年级上册数学教案-七 加与减（二）第1课时古人计数(1)∣北师大版

一年级上册数学教案快乐的家园一、教学目标1.让学生掌握10以内的加法和减法运算，并能熟练运用。2.培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。3.培养学生积极参与、主动探索的学习态度。二、教学内容1.10以内的加法和减法运算。2.运用加法和减法解决实际问题。3.培养学生的数学思维和逻辑思维能力。三、教学重点与难点1.教学重点：10以内的加法和减法运算。2.教学难点：运用加法和减法解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：计数器、计算器、教学挂图、教学PPT等。2.学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.引入：通过讲解快乐的家园的故事，引出加法和减法运算的概念。2.新课导入：讲解10以内的加法和减法运算规则，并通过实例演示。3.练习：让学生进行加法和减法运算的练习，巩固所学知识。4.应用：引导学生运用加法和减法解决实际问题，如计算快乐家园中各种物品的数量。六、板书设计1.板书快乐的家园加与减（二）第1课时2.板书内容：10以内的加法和减法运算规则、实例演示、练习题等。七、作业设计1.基础练习：完成练习本上的加法和减法运算题。2.拓展练习：运用加法和减法解决实际问题，如计算快乐家园中各种物品的数量。3.思考题：思考并解答与加法和减法相关的问题。八、课后反思1.教学效果：通过本节课的教学，学生能够掌握10以内的加法和减法运算，并能熟练运用。2.教学方法：采用讲解、演示、练习和应用相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。3.教学改进：在今后的教学中，可以增加更多的实际应用例子，让学生更好地理解和运用加法和减法运算。1.引入：通过讲解快乐的家园的故事，可以激发学生的兴趣，使他们更容易接受新的知识。故事中可以包含一些加法和减法的情景，让学生初步感受到加法和减法的意义。2.新课导入：在新课导入环节，教师需要详细讲解10以内的加法和减法运算规则。可以通过实例演示，让学生直观地理解加法和减法的运算过程。同时，教师可以通过提问、引导学生思考等方式，激发学生的思维，帮助他们更好地理解加法和减法运算。3.练习：在学生理解了加法和减法运算规则后，教师需要设计一些练习题，让学生进行加法和减法运算的练习。这些练习题可以包括基本的运算题，也可以包括一些解决实际问题的题目。通过练习，学生可以巩固所学知识，提高运算速度和准确性。4.应用：在应用环节，教师需要引导学生运用所学的加法和减法运算，解决实际问题。例如，可以让学生计算快乐家园中各种物品的数量，或者解决一些与加法和减法相关的实际问题。通过应用，学生可以更好地理解加法和减法的意义，提高解决问题的能力。1.引入环节要吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。2.新课导入环节要讲解清晰，让学生理解加法和减法运算规则。3.练习环节要设计合理的练习题，让学生巩固所学知识。4.应用环节要引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的解决问题的能力。1.引入：通过讲述一个关于快乐家园的情景故事，例如，家园中的小动物们分享水果，有的小动物拿来了苹果，有的拿来了香蕉，我们可以问学生们：“小动物们一共拿来了多少水果？”这样的问题能够自然地引出加法的概念。接着，可以提出减法的问题，如：“如果每个小动物都吃掉了一个水果，还剩下多少水果？”这样的引入方式既生动又贴近学生的生活，能够激发他们的学习兴趣。2.新课导入：在新课导入环节，教师可以使用教具，如计数器或实物，来演示加法和减法的过程。例如，教师可以展示5个苹果，然后再加上3个苹果，让学生直观地看到加法的结果。同样，教师可以展示8个橘子，然后减去3个橘子，让学生理解减法的概念。通过这样的直观演示，学生能够更好地理解抽象的数学概念。3.练习：在学生理解了加法和减法的基本概念后，教师可以设计一些互动性强的练习活动。例如，教师可以准备一些带有数字的卡片，让学生分组进行加法和减法的游戏。每组学生需要根据教师给出的数字，使用卡片上的数字进行加法或减法的组合，最快完成的小组获胜。这样的练习方式既能够让学生在游戏中巩固知识，又能够增强他们的团队合作能力。4.应用：在应用环节，教师可以设计一些真实的情景，让学生运用所学的加法和减法知识解决问题。例如，教师可以设计一个购物场景，让学生扮演顾客和售货员，通过加减法计算购买商品的总价和找零。这样的活动不仅能够让学生将所学知识应用于实际生活，还能够提高他们的计算能力和社交能力。在教学过程中，教师还应该注意观察学生的学习情况，及时给予反馈和指导。对于学习有困难的学生，教师可以提供额外的辅导和练习机会，确保每个学生都能够跟上课程的进度。同时，教师应该鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。通