阳春实验中学高二语文上学期期末联考试题-人教版高二语文试题

广东省阳东广雅中学、阳春实验中学-学年高二语文上学期期末联考试题一、本大题4小题，每题3分，共12分。1.下列词语中加点的字，读音全对的一组是（3分）A.窥视(kuī)玉玦(mèi)刀俎(zǔ)险衅(xìn)B.觊觎（jì）祚薄(zuò)逋慢(pū)优渥(wò)C.舸舰(kē)俯瞰(kàn)哀恸(dòng)卮酒(zhī)D.拔擢(zhuó)戮力(lù)笑靥(yè)嗔目（chēn）2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）一场巨大的社会革命，其实并非是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想，但在承平年代开明社会，形形色色的激进思想对民众的影响很小，更掀不起能动荡社会的大风大浪，只能是茕茕孑立的少数人的信念。然而，一旦社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以疏不满，民众忍无可忍，则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起，成为席卷一切的巨浪大潮。A．形形色色

B．茕茕孑立

C．忍无可忍

D．蛰伏3．下列句子没有语病的一项是（3分）A.环境信息的立体化公开，恐怕是此次会议绕不开的重要议题。环境信息的公开透明，是决定政府和民众能否走向环境“共治”的重要前提。B.我们要在课堂教学中充分运用教育教学艺术，发展学生的创造性思维，塑造学生的健全人格，从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。C.我们要继续推进改革，当然我们也知道，改革在得到普通民众广泛支持的同时，利益受损的既得利益者必然会对改革加以反对和阻碍。D.走过60年发展历程的铁道部，作为国务院政府机构中唯一扮演政企双重角色的部委，已被公众视作阻碍市场经济改革的一大壁垒。4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）我是多么衷心地期望古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼历史与人文有机地嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。__________，__________，__________。__________，__________，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。①感受历史、传统和古典的优美②拥有厚重深沉的文化根基③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜A.③④⑤①②B.④③⑤②①C.⑤④③②①D.⑤③④①②二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5－9题。何实，字诚卿，其先北京人。曾祖抟霄雄于赀，好施与，乡里以善人称。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，倜傥不羁。远近之民，慕其雄略，咸归心焉。岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸自立为临海郡王，遣使纳款于太祖。寻以叛伏诛。鲸弟致初以叛谋于实，实厉声叱曰：“天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳！”乃籍户口一万，募兵三千，丙子春，归。大将木华黎与论兵事，奇变百出。拊髀①欣跃，大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百余人，获战马兵械甚众。木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功为帐前军马都弹压。癸未，木华黎卒，子孛鲁嗣。武仙叛，据邢。实帅师五千围之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜，仙党遁去。实下令，敢有擅剽掠者斩，军中肃然，士民按堵②。孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。朝于幄殿，帝欢甚，问遇盗之故，命所获寇勿杀，仍以赐实。是日，赐坐，与论军中故事，良久，曰：“思卿效力有年，朕欲授以征行元帅，后当重任。”实叩头谢曰：“小臣从事锋镝二十余年，身被十余枪，右臂不能举，已为废人矣。愿辞监军之职，幸得元佩金符，督治工匠，岁献织币，优游以终其身，于臣足矣。”帝默然不悦，令射以观其强弱，实不能射。命入宿卫，密使人觇之，实臂果不能举。固辞十余，始可其奏。遂锡宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命③，充御用局人匠达鲁花赤④，子孙世其爵。丁巳，卒于博。

（《元史·列传第三十七》，有删节）【注释】①拊髀：拍打着大腿。②按堵：安居，安定。③宣命：皇帝的诏命。④达鲁花赤：蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．雄于赀

雄：雄厚

B．初以叛谋于实

谋：计谋

C．乃籍户口一万

籍：登记

D．子孙世其爵

世：世袭6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．其先北京人

优游以终其身

B．实与左右射之

问遇盗之故

C．遣使纳款于太祖

于臣足矣

D．木华黎奏赐鞍马弓矢以励之

令射以观其强弱7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A.实帅师五千围之/立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之

B.实帅师五千/围之立云梯/先士卒登堞横槊/突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之

C.实帅师五千围之/立云梯/先士卒登堞/横槊突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之

D.实帅师五千/围之立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之8.

下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A.何实少小时成为孤儿，依靠叔父长大成人，通晓多国语言，又英勇善战，周围的人都很仰慕他的才略。B.何实忠诚于自己的国家，对叛军张致进行严厉斥责，并带领三千士兵归顺朝廷，获得了木华黎的赏识。C.何实跟随木华黎在神水县、邢地均与敌军展开了激烈的战斗，何实每次都亲临战场，表现非常英勇。D.何实以身体为由婉拒太宗的重用，太宗于是派人秘密观察，确认其身体真的不佳后，马上同意了他的奏请。9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。(3分)

②孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。（4分）（2）从文章中找出能直接体现何实军事才能的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）10．阅读下面这首词，完成题目。(7分)南歌子（贺铸）疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒①，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。【注】①扶头酒：醇厚浓烈易醉人之酒。(1)这首词的上片描写了哪些意象？给我们描绘了一幅怎样的画面？(3分)(2)这首词的下片运用何种写作手法描写了哪些事情？抒发了词人怎样的情感？试作简要分析。(4分)11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分）（6分）⑴，宠命优渥，岂敢盘桓，。（李密《陈情表》）⑵渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。（杜牧《秋日登洪府滕王阁饯别序》）⑶寄蜉蝣于天地，

；哀吾生之须臾，

。（苏轼《赤壁赋》）⑷昔闻洞庭水,今上岳阳楼。，。（杜甫《登岳阳楼》）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文章，完成12—15小题。论幸福莫罗阿（法）何谓幸福？方登纳在《幸福论》那册小书中所假设的定义是：“幸福是人们希望永久不变的一种境界。”当然，如果我们肉体与精神所处的一种境界，能使我们想：“我愿一切都如此永存下去”，或如浮士德对“瞬间”所说的“留着罢，你，你是如此美妙”，那么，我们无疑是幸福的了。但我们知道，即在我们愿望之时，那种不变，那种稳定，已经是不可能的了。且就令“瞬间”能够加以巩固，它所给予我们的幸福，亦将因新故事的发生而归于消灭。构成幸福的，既非事故与娱乐，亦非赏心悦目的奇观，而是把心目中自有的美点传达给外界事故的一种精神状态，我们祈求永续不变的也是此种精神状态而非纷繁的世事。在确定幸福的性质（这是我们真正的论题）之前，先让我们把幸福所有的障碍加以考察，以便我们抓住问题的实质。首先可以看到的是接踵而至的灾祸与疾病。禁欲派曾说：“过去的痛苦已不存在，现在的痛苦无从捉摸，而未来的痛苦还未发生。”事实可不然，我们着实无法把那些连续随着分解开来。过去的痛苦回忆，能把现在的感觉继续加强，更何况精神影响肉体的力量，令人难以置信。有真病的人，亦有自以为病的人，更有自己致病的人。其次便是失败：爱情的失败，事业的失败，行动的失败。愿望受挫了，计划搁浅了，机会错过了，希望毁灭了。但如果人们对于自己一生的事故，用更自由的精神去观察时，往往会识得他们所未得到的，正是所不希冀的。我屡屡听到作家们说：“我要写某一部书，但我所过的生活不允许”，这是真情。但若他热烈地要写那部书，他定会过另一种生活。野心与贪心使我们与别人冲突，但还有更坏的灾祸的成因：即是和我们自己的冲突。“我也许做错了，也许自误了，但我已竭尽所能……”当我们回顾昨日的行为以至一生的行为而能说这种坦白的话时，那么，我们是幸福的。只要有此内在的调和，多少苦恼都可消灭。可事实告诉我们，自己与自己的协调是稀有的。我们中每个人的内部都有一个“社会人”与情欲炽盛的“个人”，即灵与肉、神与兽。在此，苏格拉底的“认识你自己”的教训就变得重要了。一个智慧之士，若欲达到宁静的境界，首先应将使他思想变形的激情与回忆，回复成客观的，可以与人交换向人倾吐的思想。此外，是幻想未来：在危险未曾临到先自害怕，先自想象危险的境况，是“不幸”的又一原因。对于这些或实在或幻想的病，有没有逃避之所或补救的良方呢？最广阔最仁慈的避难所是大自然。故旅行是救治精神病苦的良药。痛苦的人所能栖息的另一处所，便是音乐世界。还有一种“幸福练习”虽不能积极产生幸福，却能助你达到幸福。试举几条秘诀：——对于过去避免作过于深长的沉思。对一切无可补救的事情，不要反复不已的咀嚼。精神应时常加以冲刷、荡涤、更新。无遗忘即无幸福。——精神的欢乐在于行动之中。对于聪慧之士，行动往往是为逃避思想，但这种逃避是合理的健全的。——选择努力方向与你相同，并对你的行动表示关心的环境。——不要想象那些遥远的无可预料的灾祸而自苦。还要把幸福的题旨重说一遍吗？永续的平衡状态在人事中是不存在的，信仰、明智、艺术，能令人达到迅暂的平衡状态。随后，世界的运行，心灵的动乱，破坏了这种均衡，而人类又当以同样的方法攀登绝顶，永远不已。最美的爱情，分析起来只是无数细微的冲突，与永远靠着忠诚的媾和。同样，若将幸福分析成基本原子，亦可见它是由斗争与苦恼形成的，惟此斗争与苦恼永远被希望所挽救而已。（选自《20世纪文史哲名著精义》）12-13题为选择题，请将答案直接写在答题卡上该题对应的位置。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）12．下列说法，符合文意的两项是（5分）A．如果浮士德所说的“瞬间”能够固定下来，我们就能得到长久的幸福。B．生活中的病人，都是因为那具有令人难以置信的力量的精神影响导致的。C．人们回看自己的一生的事故，可以认识到“所未得到的，正是所不希冀的”，作者看来，这种自由的精神是值得肯定的。D．行动可以产生精神的欢乐，是为了合理、健全地逃避思想。E．当世界的运行、心灵的动乱，破坏了生活中迅暂平衡状态时，我们仍应以信仰、明智、艺术等力量再次攀登绝顶，追求幸福。13．下列的说法，符合文意的一项是（3分）A．过去的痛苦已不存在，现在的痛苦无从捉摸，而未来的痛苦还未发生。因此，我们不必痛苦。B．“我也许做错了，也许自误了，但我已竭尽所能……”这是我们每个人回顾昨日的行为以至一生的行为说的话。C．作者认为，苏格拉底的“认识你自己”是重要的，它可以帮助人们将使他思想变形的激情与回忆回复成客观的，让人达到宁静的境界。D．避免对过去作过分深长的思考，可以让我们产生幸福。14．在作者看来，不幸产生的原因有哪些？请分点加以概括。（4分）15．一项国与国之间的对比研究表明，富国平均要比穷国幸福。但是，收入超过了一定程度以后，幸福与收入的关系并不大，幸福并不会随着收入增加而增加。住大房子也一样，住大房子比较容易感到幸福，但是房子大到一定程度以后，与幸福的关系就不大了。为什么会这样呢？请结合作者对于幸福的理解进行分析。（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卷上填涂与所选试题组相对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。(一)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16～18小题。最后一趟生意[新西兰]吉姆·拉蒙特漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。“该死的战争！”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了一切，幸运的是，他活了下来。于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。“莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。”他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的笑脸仍然是唯一能让他感到欣慰的东西。不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克，就只有他一辆车了。几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，弯下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来？到哪里去？”他笑了笑，用那些士兵能听懂的语言生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地方，战争太危险了，”说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，“战争几时才能结束？”“快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，”外国士兵深吸了一口烟，像是看到了车里的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子，和他们差不多年纪。”“是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。”他看了看外国士兵，仍然微笑地回答。“等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。”士兵靠在车窗上，也许那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。“也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为你们做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。”“我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，”士兵显然有些兴奋，他也许认为，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，“对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的妻儿呢？”他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个依旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人，一字一句地说道：“天堂。”他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的烟头。然后，他按下了按钮。16．小说结尾出租车司机与占领军人同归于尽，文中对这一结局有多处暗示，请把它们找出来，加以简要说明。(4分)17．第1段和第3段主要运用了什么描写？有什么作用？(5分)18．小说中的“原住民”与“外国士兵”都认为自己是站在战争正义的一方，你怎样看待这场战争的性质？请结合全文说说你的看法。(6分)(二)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成19～21小题。“鱼雷”闻一多叶兆言郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻，说他虽然在古典文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为一枚鱼雷，目的是批判“古代”，钻进“古代”的肚子，将“古代”炸个稀巴烂。闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。闻一多的有趣，在于他做学问的极端。大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法，闻一多之所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能，而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面，中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色，他走的是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、一个词大坐冷板凳。认真研究闻一多学术思想的人并不是很多，首先是个难度问题，没有点儿学问基础，根本不明白他说了些什么，考据文章对于外行来说犹如天书。今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去。今天从事古典文献研究的人并不在少数，以研究条件而论，要比闻一多时代不知强多少倍，可惜多数人只是为研究而研究，为当教授而刻苦，学问成了吃饭的本钱，成了谋生的手段。闻一多对神话的研究，对《诗经》《楚辞》的研究，对唐诗尤其是杜甫诗的研究，都达到了前人所未至的境界。这也许和他曾留学接受西方教育有关。他似乎一直在努力寻找蕴藏在传统中的现代根源。他计划写一本具有独到见解的《中国文学史稿》，并为此做了大量的准备工作，留下了许多未完稿的笔记。文学发展中的民间影响和外来影响，是闻一多关注的焦点，他不但研究文化人类学，而且还用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方法上，既有最地道的朴学传统，又不缺乏世界最新的人文研究成果。朱自清先生对闻一多的评价很高，认为在古典文学研究领域，年龄相仿的专家学者，很少有人能与之相匹敌，可惜英年早逝，被暗杀时才48岁，正是最应该出成绩的年龄。说闻一多是一名斗士，应该没有问题。他似乎对“死”有特殊的兴趣，做的是死学问，下的是死工夫，面对的是永恒的死亡。闻一多一定非常喜欢“涅槃”这个词，在此境界，贪、嗔、痴，与以经验为根据的自我，都已灭尽，不复存在，于是达到了寂静、安稳和常在的状态。正因为如此，他才能一头扎进古典文献，在绝望中获得永生，在枯燥里获得快乐。他写诗、做学问，后来投身民主运动，都是为了获得爆发的能力。正是在这个意义上，闻一多始终是一名斗士，生命不息，战斗不止。李公朴被暗杀以后，很多人告诉闻一多，他已经被列入黑名单，形迹可疑的特务就在他家门前闲逛，而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智一些，就不会出席李公朴的追悼大会。但是他并不承认这就是中国的铁定现实，不愿意在独裁者面前低下自己高贵的头颅。在李公朴的追悼大会上，闻一多定有一种寂寞之感，他没有料到偌大的昆明，只有他一个教授来出席这样的纪念活动。闻一多在会上的演讲成为民主的绝唱，他离开会场不久，就被暗杀在大街上。19．文中说闻一多“在故纸堆里讨生活”，应如何理解这句话的含意？(4分)20．闻一多在古典文学研究领域，取得了很多年龄相仿的专家学者不能与之匹敌的成就，其成就具体表现在哪些方面？请结合文本加以概括。(5分)21．在谈及今天“认真研究闻一多学术思想的人并不是很多”时，作者深有感触：“今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去。”请联系现实，结合文本，谈谈你自己的认识。(6分)五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22.寒假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。(6分)宛风：①______________________________________________________________李老师：噢，宛风啊。宛风：②__________________________________________________________李老师：好啊！欢迎欢迎！宛风：③______________________________________________________________李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。宛风：④______________________________________________________________李老师：好的，再见。23.广州某旅客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是乘坐火车，他咨询了广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员。请根据下面两张时刻表，以“如果选择飞机(火车)”开头，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体。(每句30个字左右)(6分)MU1342航班广州—北京时刻表航班号起点站起飞时间终点站到达时间MU1342广州08：00北京10：55T16列车广州—北京时刻表车次列车类型始发车站发车时间到达时间T16空调特快广州17：25第二天13：50(1)如果选择飞机，_______________________________________________________________________；(2)如果选择火车，_______________________________________________________________________。六、本大题1小题，60分。24.阅读下面一段文字，按要求作文。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求：自选角度，自定立意，自定文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

-学年度第一学期高二级联考答案及说明语文题号答案说明1DA玉玦(jué)B逋慢(bū)C舸舰(gě)哀恸(tòng)2B茕茕孑立：孤孤单单，无依无靠的一个人。不能修饰少数人。A.形容事物种类繁多,各式各样。(多含贬义)

C.再也忍受不下去了。D.蛰伏：潜伏；隐蔽3DA.“公开透明”和“能否”两面对一面；B.成分残缺，在句末加上“的目标”；C.中途易辙。4B④承接前句举“范例”：古巷、广场、高楼。③在④所举范例的基础上谈““融合”的意义：“让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸”。⑤中“让生活在……”紧承④句中的“在今日的生活中依然飘逸”，具体阐释“融合”。②①总结“古典与新潮融合，历史与人文嬗递与链接”的意义，先“拥有”才能“感知”，所以顺序是②①5B应为“谋划，商量”6DD．都为表目的的连词。A．分别为“他的”，代词；“我的”，代词。B．分别为代词，代“寇”，可译为“他们”；结构组词，“的”。C．分别为“向”，介词；“对于”，介词。7C略8AB．“忠诚于自己的国家”不对，那时还是群雄纷争，他是对形势有个清醒的认识，而且他获得木华黎的赏识不是因为带兵归顺。C．在邢地作战时，何实跟随的是木华黎的儿子孛鲁。D．太宗并不是在知道他身体不佳后就马上同意了他的奏请，而是他又坚决地拒绝了十几次后才获批准的。9.（1）①（木华黎）对何实十分称赞欣赏，于是拉他去拜见太祖，（何实）献上了治理军队和百姓的方法（或：策略）。（第二处省略主语的现象1分，“数”1分，大意1分。）②孛鲁命令（何实）在邢地戍边（或：戍守、镇守），何实多实施（或：施行、推行）良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重他。（“戍”、“著”各1分，“敬之如神明”介宾结构后置1分，大意1分。）（2）①大将军木华黎和他讨论军事时，他的用兵方法奇特多变。（大将木华黎与论兵事，奇变百出。）②何实在神水县与叛军作战，取得了胜利。（实与贼遇于神水县，杀三百余人，获战马兵械甚众。）

③何实在邢地攻打武仙叛军，大获全胜。（实帅师五千围之，城破，武仙走，逐北四十里，大破之。是夜，仙党遁去。）

④在陵州，与手下击退了路遇的敌寇。（次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。）（答对1给2分，答对2点给3分。找出的例句要能体现何实的“军事才能”，方可给分。）10．(1)【答案】①疏雨、池塘、微风、夏木、黄鹂、白鹭。(2分，答对3个给1分，全对2分)②描绘了一幅恬静、幽美、充满生机的夏日风光图。（1分，意思对即可）【解析】词的上片出现的意象有疏雨、微风、夏木、黄鹂、白鹭等，景物上，疏雨飘洒，微风轻拂，一派清爽宁静的景象。宽阔的水田里白鹭飞翔，繁茂幽深的树丛中黄鹂啼鸣，大自然的一切都是自由宁静、充满生机的。(2)【答案】这首词运用了间接抒情的方式(答寄情于事、借事抒情亦可)，抒发了词人孤寂无聊难以排遣的思想感情。(2分)词人一连写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事，但饮酒而“易醉”；下棋而敌手“难逢”；寂寂长昼，词人以昏睡“相宜”来自我解嘲；睡起题诗则只能“自题”自赏，这些都表现了词人心中的孤寂无聊。(2分)【解析】词的下片进入对日常生活的描写，饮酒、下棋、睡觉、题诗等，但“易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗”，字里行间蕴含的仍然是一种百无聊赖的心绪。11.（1）过蒙拔擢有所希冀（2）响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦（3）渺沧海之一粟羡长江之无穷（4）吴楚东南坼乾坤日夜浮（每句错一个字，则该句不得分；全选按前三组评分）12．C．E【解析】：A.曲解文意，从原文的“且就令‘瞬间’能够加以巩固，它所给予我们的幸福，亦将因新故事的发生而归于消灭”，可以看出长久的幸福是不可能的。B.以偏概全，真病的人就不是。D.以偏概全，原文是“往往是”。）13．C【解析】：A.强加因果B.曲解文意，是为了论述“如果我们能这样说，我们就是幸福的”。D.原文是“不能积极产生幸福，却能助你达到幸福”)14．【答案】：不幸的原因有：①接踵而至的灾祸与疾病；②爱情、事业、行动等的失败（或因野心和贪心和别人产生冲突）；③自我的冲突；④幻想危险的未来（或幻想未来：在危险未曾临到先自害怕，先自想象危险的境况。）（答对一点1分，共4分）15．【答案】：作者认为，构成幸福的，是把心中自有的美点传达给外界事故的一种精神状态，而不是事故、娱乐或奇观；（1分）人们渴望这种精神状态永续不变，但在人事中它是不存在的。因此，幸福不可能永久。（1分）收入高、房子大都可能给予我们幸福，但新事情的发生会消灭它，因为收入和房子带来的只是迅暂的精神平衡，这种平衡容易遭到世界的运行、内心动乱的破坏。（1分）因此，收入超过一定程度、房子大到一定程度后，它们与幸福的关系就不大了。（1分）（答对一点1分，共4分）16．①标题和文中的“最后一趟生意”中的“最后”暗示出租车司机要与占领军人拼死。②“一颗导弹落在了他家门口的市集里”暗示他的家人被炸死了，他要复仇。③“相框的玻璃碎了”暗示他家遭遇了不幸，他要复仇。④“想离开这个地方”“不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了”这些语言暗示了他已作好了死的准备。⑤邀请占领军人到他的家里去，暗示要让占领者血债血还。(答出两点并加以分析即可)17．(1)自然环境和社会环境描写。（1分）(2)①交代故事发生的时间、地点、气候特点；②交代故事发生的背景；③渲染紧张的氛围；④为下文“复仇”情节作铺垫。(答出3点作用即可，其它作用合理可酌情给分)18．示例一：战争是非正义的。“外国士兵”在他国国土上搞“解放”，有侵略嫌疑；人民因“解放”而生活痛苦，家破人亡，这具有反人民性质。可见这场战争是非正义的。示例二：这场战争是正义的。“外国士兵”渴望原住民的友好，相信解放后原住民会安居乐业；少数的伤亡与暂时的痛苦是难免的。(认为这场战争的性质不好界定，理由充分的，可酌情给分；仅有观点，无理由表述不给分)19．①“故纸堆”是说他所做的是训诂和史料考订工作，研究对象是古典文献。②“讨生活”是指他对研究工作如痴如醉，做学问达到了极致，除了上课、吃饭，几乎都在闭门研究。（一点2分，意思相近可酌情给分）20．①对神话、《诗经》《楚辞》，对唐诗尤其是杜甫诗都有很深入的研究；②关注文学发展中的民间影响和外来影响；③不但研究文化人类学，还能运用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。（答出一点2分，二点3分，三点5分）21．答案示例：闻一多先生研究古典文献是为了获得爆发的能力，为了战斗，但中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，使他达到了痴迷的程度，所以他在古典文献的研究领域取得了无人能比的成绩，他是一个真正的学问家。而当今社会，由于受到名利等的诱惑和大环境的影响，浮躁之风盛行，缺少了像闻一多这样的真正的学问家，但我们又从袁隆平以及投身到航天事业的科学家身上，看到了希望，相信有了他们的引领，浮躁之风会逐渐减弱，真正的学问家会越来越多。（要求有一定见解，并能联系文本和现实进行论述，酌情给分）22．【答案】①李老师，您好！我是宛风。②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的，我们一定准时拜访您。老师再见！【解析】本题材料是电话预约，在语言表达的简明、连贯、得体等方面有严格的要求。补写内容要简洁明了，要与“李老师”的回答相吻合，话语要符合学生的身份，谦恭得体，比如开头要有问候语，通话完毕要说“再见”，称呼老师要用“您”，表达见面之意要用“拜访”等。23．【答案】：①如果选择飞机，早晨8：00出发，上午10：55到达。既可缩短行程时间，又能遨游蓝天。②如果选择火车，17：25出发，第二天下午13：50到达，休息一宿，既可节省旅资，又能养精蓄锐。(每点3分)【解析】：本题考查考生语言表达准确、简明、得体的能力。本题答案包括两个方面，一是出发和抵达时间，二是两种交通工具的优势，注意前者容易被忽视。24.【参考立意】快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等等级评分标准一等二等三等四等基础等级50分内容25分（25—21分）（20—16分）（15—11分）（10—0分）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达25分符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语文基本通顺语言不通顺，语病多书写工整书写较工整书写潦草字迹难辨（