适用于新高考新教材广西专版2025届高考语文一轮总复习特殊任务文学类比较阅读与整本书阅读

特殊任务文学类比较阅读与整本书阅读(赋分44分,用时40分钟)一、(2024·广西桂林高二期末)阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)文本一身为冀中人民的儿子,孙犁先生把对家乡的爱倾注在对小说诗意美的追求上,他不仅是讲故事的能手,也是能够把你带入诗意境界打动你心灵的高手。浓郁的浪漫主义色调和清爽隽永的抒情风格,使他的作品具有“诗化小说”的特征。孙犁的作品伴随了我这一代人的成长。当我一再重读孙犁先生的作品时,那些女孩子们——年轻的、奇异的、鲜亮的生命,有如初春的平原上绯红的朝霞,就会被重新呼喊出来,让人惦记,让人怀念。我怀念水生嫂、吴召儿、妞儿们,那是因为,她们身上有孙犁先生一生所信仰和追寻的“奇异的东西”。孙犁先生不大写斗争的残酷,不追求离奇曲折的情节,也不在人物形象的塑造上刻意雕镂,而是运用类似中国写意画的技法来书写抗日斗争时期坚忍乐观的中国军民。那些女孩子们,就是孙犁心目中人民的代表,“美”与“善”的化身。作为文学晚辈,我受到过孙犁先生的恩泽。1982年夏,我发表了短篇小说《哦,香雪》,并未引起太大反响。我将载有这篇小说的《青年文学》杂志寄至孙犁处。孙犁在回信中说:“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻千里的,始终一样的。这是一首纯净的诗。我也写过一些女孩子,哪里有你写得好!”那是1982年冬。及至1983年春,《哦,香雪》获得全国优秀短篇小说一等奖。文本二嘱咐孙犁水生请了假,绕道家里看一下。他在门口遇见了水生嫂,热忱地喊了一声:“你!”女人一怔,睁开大眼睛,咧开嘴笑了笑,就转过身抽抽搭搭地哭了。水生望见她的白布鞋,知道父亲准是不在了,两个人在那里站了一会儿。还是水生把门掩好说:“不要哭了,家去吧!”他在前面走,女人在后面跟,走进院里,女人紧走两步赶到前面,到屋里去点灯。水生看着她。离别八年,她似乎并没有老多少,今年29岁,头发虽乱而黑,脸孔苍白,可两眼里的光还是那么猛烈。“临过平汉路的那天夜里,我宿在一家小店,小店里有个鱼贩子是咱们乡亲。我买了一包小鱼下饭,吃着那鱼,就想起了你。”“我们可常想你,黑夜白日,你能猜猜我们想你的那段苦情吗?我们想你,可没有想叫你回来,那时日本人在村边。可是在黑夜,一觉醒了,我就想:你假如能像天上的星星,在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗?”“我们是调来保卫冀中平原,打退进攻的敌人的!就是这一晚上。我是请假绕道来探望你。”女人呆了。她低下头去,又无力地仄在炕上。过了好半天,她说:“明天我撑冰床子去送你。”鸡叫三遍,女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天,地上堆满了霜雪。女人背上冰床,锁了梢门,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说,女人不愿。她说:“你去看看,爹这一辈子为了我们。八年,你只在家里待了一个晚上,爹叫你出去打仗了,是他一个人照看了全家。这是什么太平日子呀?成天介东逃西窜。因为你不在家,爹对我们娘俩,照看得生怕不到。只怕一差二错,对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声,他老人家就先在院里把我叫醒,说,水生家起来吧,给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里,多冷多热,老人背上孩子跑,累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……”在河边,他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点,冰床就飞起来,像离开冰面行走,推起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来,脸冻得通红,嘴里却冒着热气。前面有一条窄窄的冰沟,水在里面汹汹的流,她只说了声“当心”,两脚轻轻用劲,冰床像受惊的蛇,抬起头来窜了过去。水生警告她:“你慢一些,疯了?”女人没言语,呆望着丈夫,停了一会儿,轻轻喘了两口气,说:“你知道,我心里很乱。八年我才见到你。我为什么撑得这么快?为什么急着把你送到战场上去?是想你快快去,快快打走了进攻我们的敌人,你才能再快快回来,和我见面。我们这些留在家里的,最盼望成功。我们在地洞里、在高粱地里等着这一天。这一天来了,我们那兴奋,是不能和别人说的。进攻胜芳的敌人,是坐飞机来的;他们(国民党)躲在后方,和妻子团聚了八九年。他们来了,可把我们的华蜜打破了,他们打破了我们的心,他们罪孽这么重,确定要把他们完全歼灭!”太阳从冰面升起来,冲开了雾,形成了一条红色胡同,照在冰床上。女人说:“爹活着的时候常说,水生出去是打开一条活路,打开了这条活路,我们就能活,不然我们就活不了。八年,他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样,想把我们活着的人逼死。你记着爹的话,向上进步,不要分心,好好打仗。八年过去了,时间不算长。只要你还在前方,我等你到死!”水生下了冰床,望着呆呆站在冰床上的女人说:“村里去吧。”女人忍着眼泪,笑着说:“快去你的吧。记着,好好打仗,快回来,我们等着你成功的消息。”(有删改)1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.铁凝把孙犁先生作品中的女孩子们比作初春平原上的朝霞,呈现了孙犁小说艺术形象的独特魅力,蕴含了作者对孙犁的钦敬之情。B.铁凝《哦,香雪》里的香雪和孙犁先生《荷花淀》里的水生嫂,都是各自小说里的女主子公,她们成为不同年头“美”与“善”的化身。C.孙犁先生如荷花一样根植于水乡泥土,带着自然的清爽纯朴,以其独特的审美理念,构筑了一个极具地方特色的文学世界,成为“荷花淀派”的代表作家。D.在给铁凝的回信中,孙犁先生高度赞誉了小说《哦,香雪》,这对这篇小说在全国范围内扩大影响力起到了确定性作用。2.下列对文本二相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.“叮嘱”作为小说的题目,看似平淡,事实上交代了主子公之间的感情,同时示意了文章的主旨。B.水生刚回家说了一个“你”字,生动再现了见到多年未见的妻子后,他既兴奋又有点木讷,不知道从何说起的情景,语言具有特性色调。C.作者擅长运用平原地区农村生活的口语,语言通俗易懂,既符合小说人物特定的身份,又增加了文章的乡土气息。D.这篇小说情节跌宕起伏,在一波三折的故事情节中,表现出了主子公情感的起伏变更和丰富的内心世界。3.对话是语言描写的一种形式,《叮嘱》大量接受对话描写,这有什么好处?请结合文本简要分析。(4分)4.铁凝认为孙犁的小说具有“诗化小说”的特征,请你结合文本一,分析文本二的“诗化”特征体现在哪些方面。(6分)二、阅读下面的文字,完成5~8题。(16分)文本一卜世仁道:“怎么急的这样,吃了饭再去罢。”一句未完,只见他娘子说道:“你又糊涂了。说着没有米,这里买了半斤面来下给你吃,这会子还装胖呢。留下外甥挨饿不成?”卜世仁说:“再买半斤来添上就是了。”他娘子便叫女孩儿:“银姐,往对门王奶奶家去问,有钱借二三十个,明儿就送过来。”夫妻两个说话,那贾芸早说了几个“不用费事”,去的无影无踪了。不言卜家夫妇,且说贾芸赌气离了母舅家门,一径回来旧路,心下正自苦恼,一边想,一边低头只管走,不想一头就碰在一个醉汉身上,把贾芸唬了一跳。听那醉汉骂道:“臊你娘的!瞎了眼睛,碰起我来了。”贾芸忙要躲身,早被那醉汉一把抓住,对面一看,不是别人,却是紧邻倪二。原来这倪二是个泼皮,专放重利债,在赌博场吃闲钱,专管打降吃酒。如今正从欠钱人家索了利钱,吃醉回来,不想被贾芸碰了一头,正没好气,抡拳就要打。只听那人叫道:“老二住手!是我冲撞了你。”倪二听见是熟人的语音,将醉眼睁开看时,见是贾芸,忙把手松了,趔趄着笑道:“原来是贾二爷,我该死,我该死。这会子往那里去?”贾芸道:“告知不得你,平白的又讨了个没趣儿。”倪二道:“不妨不妨,有什么不平的事,告知我,替你出气。这三街六巷,凭他是谁,有人得罪了我醉金刚倪二的邻居,管叫他人离家散!”贾芸道:“老二,你且别气,听我告知你这原故。”说着,便把卜世仁一段事告知了倪二。倪二听了大怒:“要不是令舅,我便骂不出好话来,真真气死我倪二。也罢,你也不用愁烦,我这里现有几两银子,你若用什么,只管拿去买办。但只一件,你我作了这些年的邻居,我在外头出名放帐,你却从没有和我张过口。也不知你厌恶我是个泼皮,怕低了你的身分;也不知是你怕我难缠,利钱重?若说怕利钱重,这银子我是不要利钱的,也不用写文约;若说怕低了你的身分,我就不敢借给你了,各自走开。”一面说,一面果真从搭包里掏出一卷银子来。贾芸心下自思:“素日倪二虽然是泼皮无赖,却因人而使,颇颇的有义侠之名。若今日不领他这情,怕他臊了,倒恐生事。不如借了他的,改日加倍还他也倒罢了。”想毕笑道:“老二,你果真是个英雄,我何曾不想着你,和你张口。但只是我见你所相与交结的,都是些有胆识的有作为的人,似我们这等无能无为的你倒不理。我若和你张口,你岂肯借给我。今日既蒙高情,我怎敢不领,回家按例写了文约过来便是了。”倪二大笑道:“好会说话的人。我却听不上这话。既说‘相与交结’四个字,如何放帐给他,使他的利钱!既把银子借与他,图他的利钱,便不是相与交结了。闲谈也不必讲。既肯青目,这是十五两三钱有零的银子,便拿去治买东西。你要写什么文契,趁早把银子还我,让我放给那些有希望的人使去。”贾芸听了,一面接了银子,一面笑道:“我便不写罢了,有何焦急的。”倪二笑道:“这不是话。天气黑了,也不让茶让酒,我还到那边有点事情去,你竟请回去。我还求你带个信儿与舍下,叫他们早些关门睡罢,我不回家去了;倘或有要紧事儿,叫我们女儿明儿一早到马贩子王短腿家来找我。”一面说,一面趔趄着脚儿去了,不在话下。且说贾芸偶然碰了这件事,心中也特殊罕希,想那倪二倒果真有些意思,只是还怕他一时醉中慷慨,到明日加倍的要起来,便怎处,心内迟疑不决。忽又想道:“不妨,等那件事成了,也可加倍还他。”想毕,始终走到个钱铺里,将那银子称一称,十五两三钱四分二厘。贾芸见倪二不撒谎,心下更加兴奋,收了银子,来至家门,先到隔壁将倪二的信捎了与他娘子知道,方回家来。见他母亲自由炕上拈线,见他进来,便问那去了一日。贾芸恐他母亲生气,便不说起卜世仁的事来,只说在西府里等琏二叔的,问他母亲吃了饭不曾。他母亲已吃过了,说留的饭在那里。小丫头子拿过来与他吃。(节选自《红楼梦》其次十四回)文本二这一回通过一些微小小事,表现了几个处于下层的、各色面目的小人物,让我们看到这些人的心机性格,为人之情、处事之道,并看到这些人各自的交往方式,以及彼此之间困难微妙的层次关系。详细点儿说,贾芸的精于世故和擅长言辞,倪二的外表蛮横和内心仗义,卜世仁夫妇的悭吝无情和虚伪苛刻……都通过那些极为平常的生活琐事,得到了生动传神的呈现。作者在这里不露声色地对这样无情无义又虚情假意的势利小人赐予了冷峻讽刺,不但生动的微小环节,而且人物名字的谐音(如“不是人”)也可以反映出来一点儿作者对这类人的憎恶。倪二是个泼皮,专做放高利贷的营生。“泼皮”是在《水浒传》中常见的一类形象,是市井流氓无赖的泛指。在《红楼梦》中这或许是第一次出现。虽然在第三回中贾母笑说凤姐是“泼皮破落户”,但那是打趣开玩笑。倪二虽然外表看起来是一个泼皮,却有着一颗仗义的心。当贾芸把事情的原委告知他以后,倪二竟慷慨地把刚收来的十五两多的银子坚决坚决地借给贾芸,而且不要借据,不收利息!这不由得让读者将其与卜世仁进行对比。5.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.文本一写倪二借给贾芸银子的事情,以小见大,主要是为了指责在当时的社会放高利贷成风的不良风气。B.贾芸为了“那件事”可怜巴巴到母舅家里去借钱,写出一般人为实现自己的幻想而努力挣扎的社会现实。C.贾芸和舅舅、舅妈(卜世仁夫妇)的对话描写,揭露世间人情冷暖,也从某种程度上反映了大家族的某些冲突。D.文本一写出了至亲与邻居之分,无情与仗义之分。《红楼梦》中困难微妙的人物关系,说来真是一言难尽。6.下列与文本有关的说法,不正确的一项是()(3分)A.《红楼梦》中人物姓名的谐音很有意思,如“卜世仁”谐音“不是人”,又如其他章回的“甄士隐(真事隐)”“茗烟(明言)”等。B.文本一情节连接特殊紧凑,贾芸赌气离开母舅家后,心下苦恼,接着撞到倪二,前后连接自然不突兀。C.“要不是令舅,我便骂不出好话来,真真气死我倪二”写出倪二不但仗义,而且识礼,体现了人物真实且困难的一面。D.“到明日加倍的要起来,便怎处”,写出了贾芸内心其实是怕倪二的,表明白贾芸对倪二这类市井泼皮的反感与不屑。7.一部《红楼梦》塑造了形形色色的人物,请结合文本,分析贾芸这一人物形象的特点。(4分)8.“这一回通过一些微小小事,表现了几个处于下层的、各色面目的小人物。”如欲以《<红楼梦>如何塑造小人物》为题,写一则小评论,请结合文本,列出评论要点。(6分)9.(2024·北京房山高三期末)依据要求,回答问题。(6分)《红楼梦》第六回中,作者从“千里之外”拎出了一条写作“头绪”:按荣府中一宅人合算起来,人口虽不多,从上至下也有三四百丁;虽事不多,一天也有一二十件,竟如乱麻一般,并无个头绪可作纲领。正寻思从那一件事自那一个人写起方妙,恰好忽从千里之外,芥荳之微,小小一个人家,因与荣府略有些瓜葛,这日正往荣府中来,因此便就此一家说来,倒还是头绪。请结合《红楼梦》全书,概括跟作者拎出的这条“头绪”相关的情节,并简要写出其表现的主题。10.(2024·山东青岛高三期末)《红楼梦》中贾府为元春省亲修建了大观园。省亲结束后,元春命宝玉和诸钗入园居住,从今大观园和贾府一起阅历盛衰兴亡。有人说大观园的兴衰“是美的毁灭”。请结合《红楼梦》全书谈谈你对这句话的理解。(6分)答案：1.D解析“这对这篇小说在全国范围内扩大影响力起到了确定性作用”错误。孙犁给铁凝的回信对《哦,香雪》在全国范围内扩大影响力起到了促进作用,起确定作用的应是《哦,香雪》本身。2.D解析“这篇小说情节跌宕起伏,在一波三折的故事情节中”错误。这篇小说情节比较平淡,没有跌宕起伏、一波三折等特点。3.①能够推动故事情节的发展,通过水生和水生嫂的对话,读者知道水生只能在家里待一晚上,知道了水生爹对儿子抗日的支持以及生活的不简洁,从而有了结尾水生嫂催水生去前线的情节。②能够塑造人物性格,丰富人物形象。水生和水生嫂为了抗日“舍小家为大家”的牺牲精神是通过二人的对话体现出来的。③能够示意小说的主旨,本文表现的是军民共同抗日的主题,通过对话表现了军民之间的深厚感情。4.①浓郁的浪漫主义色调和清爽隽永的抒情风格;②文中的女主子公具有奇异的品质,是“美”和“善”的代表;③不大写斗争的残酷,不追求离奇曲折的情节,也不在人物形象