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第6单元有余数的除法1.认识有余数的除法第2课时余数与除数的关系知识点通过总数和算式的特征发现余数与除数的关系1.用小棒摆，填一填。并说说你的发现。根数摆的图形算式44÷4＝1(个)55÷4＝1(个)……1(根)1○46____<47____<48<6÷4＝1(个)……2(根)27÷4＝1(个)……3(根)3

8÷4＝2(个)我发现：(1)余数○除数。(2)除数是4时，最小的余数是______，最大的余数是______。<13点拨：此题借助小棒搭四边形来探索余数与除数的关系。用6根小棒搭这样的独立的四边形，可以搭成1个，还剩2根，列式是6÷4＝1(个)……2(根)。用7根小棒搭这样的独立的四边形，可以搭成1个，还剩3根，列式是7÷4＝1(个)……3(根)。用8根小棒搭这样的独立的四边形，正好搭成2个，列式是8÷4＝2(个)。仔细观察表格中“算式”这一列，发现余数小于除数。2.观察下面算式，在括号里填上合适的数。提升点应用余数与除数的关系解决问题87点拨：余数的大小只跟除数有直接关系，跟商的大小没有关系。余数比除数小，除数是

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