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第4课时解决问题3图形的运动(一)复习导入旋转平移它们是旋转还是平移现象？复习导入你喜欢剪纸吗？探索新知探究点运用对称知识解决实际问题你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？1.先独立观察图形的特点，想一想该怎样剪？2.小组内同学讨论交流步骤和方法。3.自己动手试一试，有困难的可以找老师或同学帮助。探索新知这2个纸人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个纸人都是轴对称图形。这2个纸人有什么特点？探索新知剪1个、2个纸人的方法纸人的胳膊要画到纸的边缘哦！探索新知把纸连续对折两次，再画出半个纸人。把纸里外翻着折，折三次，再画出半个纸人。把纸对折一次，画出一个完整的纸人。想一想，怎样才能很快剪出两个连续的纸人？探索新知折纸的方法不止一种。通过剪不同数目的纸人，你发现了什么问题？不要剪断对折的地方，因为那是纸人连接的地方。探索新知想要剪出8个手拉手的纸人，需要对折几次？16个手拉手的纸人呢？对折1次对折2次对折3次对折4次看来要剪出16个手拉手的纸人，我们对折5次就可以啦！对折5次1．剪一剪，填一填。对折1次可以剪出(  )棵小树。   对折(  )次可以剪出2棵小树。     对折(  )次可以剪出(  )棵小树。探索新知小试牛刀1234探索新知2．下面(  )画法折好后不会剪出半个人形图案。①小试牛刀当堂练习1．如图，将一张纸这样折，并沿虚线剪开，能剪出(  )只蝴蝶。2当堂练习2．将一张正方形的纸按下面的折法连续对折两次，并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到的图形是(  )。④课堂总结运用对称知识解决实际问题:

根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出

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