Unit1 Grammar 教案-2024-2025学年牛津译林版七年级英语上册

第第页教学内容7AUnit1Grammar教学目标1.理解并掌握be动词在一般现在时中的用法。2.掌握一般现在时含有be动词的肯定句，否定句，一般疑问句的用法及基本构成。3.掌握并熟练运用重点词汇、短语，句型。重点1.掌握一般现在时含有be动词的肯定句，否定句，一般疑问句的用法及基本构成。2.掌握并熟练运用重点词汇、短语，句型。难点如何掌握并能熟练使用一般现在时含有be动词的肯定句，否定句，一般疑问句。教学准备知识点、巩固练习、课堂练习、课后作业教学过程Step1DictationStep2GrammarTask1试找出下列句子中的be动词Hello,everyone.MynameisMillie.IamastudentatSunshineMiddleSchool.I’m12yearsold,andmyhairisshort.SimonandSandyaremynewclassmates.Theyaretall.Danielisalsomyclassmate.Heisn’ttall.HeisfromNanjing,andisgoodatMaths.Wearegoodfriends.总结：Task2时态及一般现在时英语句子的时态是指句中谓语动词在不同的时间和状况下所使用的某种动词形式。我们常用be动词的一般现在时谈论事实和状态。eg:IamfromWuxi.Herhairislong.Weareveryhappy.Task3am,is,are与不同主语连用口诀我用我用，你用，用于他、她、它，单数名词要用，复数名称全用。Youaresmart.Sheisbeautiful.Heisastudent.Itisshort.Theapple isred.Footballsareround.Question1:如何将含有be的一般现在时变成否定句?Question2:如何将含有be的一般现在时变成一般疑问句及如何回答?Heisateacher.Theyareclassmates.be动词的用法口诀：我用am，你用are，is用于他、她、它；单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，很容易，be后not莫忘记。变疑问，be提前，句末问号莫丢弃。

否定疑问任你变，句首大写莫迟疑。A.用适当的be动词填空1.MynameisMillie.I_____12yearsold.2.Hello,______youSimon?3.They____myclassmates.We____inGrade7.4.Look,Sandy_____overthere.5.MrWu_____ourEnglishteacher.6._____ourschoolnice,boysandgirls?B.用适当的be动词填空Millie:Hi,Sandy.Ourschool__big.Sandy:Yes,it__.Theclassrooms___bigtoo.Simon:Ourteachers___nice.MrWu__agoodteacher.Sandy:__heourChineseteacher?Millie:No,he__________.He__ourEnglishteacher.Simon:____yougoodatEnglish,Sandy?Sandy:No,I______.C用适当的be动词填空1.Thisbook____new.Thatone____old.2.Thesewatches____expensive.Thoseones____cheap.3.“I”___theninthletterinthealphabet.4.HisTVset___verysmall.Mine____verybig.5.Thepolicemen____young.Thepolice-women____old.动词用法归纳动词be的一般现在时有三种形式，即am,is,are。其用法如下：

am接在I之后，is放在单数的名词或代词之后，are放在复数的名词或代词之后。如：Iamaboy.我是个男孩。ThegirlisJack’ssister.那个女孩是杰克的妹妹。Thatmanismyteacher.那个男的是我的老师。Theyaremyclassmates.他们是我的同学。MikeandMillieareatschool.迈克和米莉在学校。

否定句在be后加not，一般疑问句将be提前。回答：Yes，人称代词+be./No，人称代词+be+not。如：HeisDaniel.他是丹尼尔。HeisnotDaniel.他不是丹尼尔。—IsheDaniel?他是丹尼尔吗？—Yes,heis./No,heisnot/isn’t.是的，他是的。/不，他不是丹尼尔。Iamastudent.我是学生。Iamnotastudent.我不是学生。—Areyouastudent?你是学生吗？—Yes,Iam./No,Iamnot.是的，我是学生。/不，我不是学生。Theyareteachers.他们是老师。Theyarenotteachers.他们不是老师。—Aretheyteachers?他们是老师吗？—Yes,theyare./No,theyarenot/aren’t.是的，他们是。/不，他们不是。Step3Languagepoints1overthere在那儿e.g.Look,Lilyisoverthere.看，莉莉在那儿。overthere在那边（指较远处），与here相对应。e.g.Therearemanychildrenoverthere.看，那儿有许多孩子。【拓展】1）over作副词，可意为：结束。e.g.Schoolisover.Let’sgohome.2)over作介词，意为:在...之上，在...正上方e.g.Thereisabridgeovertheriver.在河面上有座桥。3）over作介词，意为超过，多于e.g.Thereareover20boysintheclassroom.2classroomn.教室e.g.Ourclassroomisbigandclean.我们的教室又大又干净。classroom由class+room构成的合成词。类似的词还有：classmate同班同学football足球bedroom卧室blackboard黑板随堂练习一、用be动词的适当形式填空1Itafootball.2Theyflowers.3Iaboy.MyEnglishnameSimon.4Milliemycousin.MycousinandIbothstudents.Weatthesameschool.5Ourschoolbig.Thestudentsveryfriendly.Theteachersfriendly,too.二、用所给单词的适当形式填空。1They(be)mygrandparents.They(like)watchingTV.2Let’s(be)friends.3Theshoes(be)white.4Peter(benot)goodatMaths.5(be)yoursisterinGrade7?三、单项填空1.OurMathsteacherMrWangverynice.A.areB.beC.isD.am2.-youandyourparentsathome?-Yes,A.Are;we’reB.Are;weareC.Is;weareD.Is;I’m3.-Jill,whothatinthewhitecoat?-It'smybrother,Joe.A.didB.doesC.areD.is4.-IsMillieinClassOne?-.SheinClassTwo.A.Yes,sheis;isBYes,sheisnot;isC.No,sheis;isn’tD.No,sheisn’t;is5.-DoesAlicecomefromChina?-Yes.Sheisagirl,butshelivesinnow.A.China;EnglandB.Chinese;EnglishCChinese;EnglandDChina;English四、根据汉语意思完成句子。1琳达，你快乐吗？，Linda?2看，桑迪在那儿。Look,Sandy.3麦克和基蒂不是同班同学。MikeandKitty.4怀特夫人是我们的英语老师。Mrs.Whiteteacher.5我的同班同学们对我（很）友好。Mytome.A1am2are3are;are4is5is6IsB1is2is;are