《园林CAD》课程简介

园林CAD01基本信息课程设计课程实施课程考核目录CONTENTS课程团队02030405课程简介

课程采用AutoCAD和天正建筑绘图软件，从园林设计与施工图绘制的实际需求出发，详细介绍AutoCAD和天正建筑绘图软件的基本功能及其在园林制图上的应用和技巧。

内容包括AutoCAD概述、对象特性与设计中心、绘制图形、编辑图形、图案填充、图块、文字、图纸布局与打印输出、天正建筑工具使用、园林方案设计与施工图绘制实例等。基本信息01课程体系基本信息02风景园林设计专业公共基础课专业基础课程专业核心课程专业拓展课程集中实践课程思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学体育、军事理论、军事技能训练、心理健康教育、职业生涯规划、就业指导、创业基础、入学及安全教育、习近平生态文明思想等园林美术、园林景观手绘效果图表现技法、园林制图与识图、园林植物、园林CAD、计算机园林景观效果图表现（二维）、计算机园林景观效果图表现（三维）、园林硬质景观设计园林绿地规划、园林建筑设计、园林景观设计、园林植物景观设计、专题设计一--居住区景观设计、专题设计二--公园景观设计园林生态、建设工程法规及相关知识、中外园林史、园林工程施工与管理、园林工程招投标与预决算风景园林写生、园林植物综合实训、园林综合考察、园林综合设计、顶岗实习、园林毕业设计典型工作任务基本信息0301园林效果图表现02园林工程施工图绘制03园林规划与设计04园林植物栽培与养护05园林绿化工程施工与管理06园林工程招投标与预决算

园林美术、风景园林写生、园林景观手绘效果图表现技法计算机园林景观效果图表现（二维）、计算机园林景观效果图表现（三维）

园林CAD、园林硬质景观设计、园林制图与识图

园林CAD、园林绿地规划、园林景观设计、专题设计园林综合设计、园林毕业设计、园林植物、园林植物景观设计、园林硬质景观设计、园林建筑设计

园林植物（上、下）

园林CAD、园林制图与识图园林工程施工与管理、建设工程法规及相关知识、园林生态

园林制图与识图园林工程招投标与预决算知识目标课程设计能力目标素质目标

熟练掌握CAD软件的基本绘图及编辑命令；熟练掌握天正建筑软件的标注、布局、打印等命令；熟练掌握园林工程施工图绘制的基础知识和制图规范；熟练掌握园林要素（地形、水体、建筑、植物等）的绘制方法并能正确运用这些园林要素进行园林平面图和施工图的绘制。熟练操作CAD软件的基本能力和天正建筑工具；能运用CAD的基本绘图及编辑命令和天正建筑工具完成各类园林施工图和园林平面方案图的绘制；具备园林图纸的基本识图能力；熟知园林设计施工图绘制的基本要求及规范。

培养学生具备良好的心理素质和职业道德素质、具有严谨认真的工作态度和高度的责任心；引导学生具备独立分析问题和解决问题的能力；培养作为工程技术人员应有的严谨，缜密的工作作风；激发学生家国情怀和使命担当。课程实施基础模块AutoCAD软件基本操作天正建筑软件基本操作核心模块园林建筑小品施工图绘制园林平面图绘制园林施工总图平面图图部分绘制绿地广场、别墅和居住区园林平面图绘制(12课时)常见的园林建筑小品（道路、树池、坐凳、亲水平台、围墙、花架、园亭等）平、立面图的绘制(30课时)园林施工总平面图、竖向设计平面图、尺寸定位平面图、物料铺装平面图等绘制(6课时)拓展模块园林综合性项目整套施工图绘制与出图小型综合性项目整套园林施工图绘制(24课时，平台自学)文件的打开新建等基本操作；程序启动、退出；界面显示与配置系统、绘图工具和修改工具等的使用(8课时，平台自学)天正工具的显示与隐藏等基本操作；尺寸标注的使用与设置、文件的布局等(8课时，平台自学)课程实施案例作品赏

教学做创评

在教学中，我们采用了“优秀案例赏析—模仿操作训练—自主操作实践—项目实战训练—项目评估与总结”的教学组织模式。

课程运用课前初学、课中提高、课后提升的教学模式，课前发布任务，学生通过在线课程资源库进行自学；课中采用教、学、做、评相结合，引导学生掌握重点突破难点；课后通过布置不同级别的任务引导学生根据所掌握的知识进行提升学习。课程实施优秀作品赏析模仿操作训练自主操作实践项目实战训练项目评估总结赏教、学做创评在美观严谨工整的图纸熏陶下，激发学生学习图纸制作的兴趣在模仿操作学习中掌握本次知识和技能提高学生独立操作能力，有助于技能和知识的进一步掌握提高学生自主学习能力、创新能力和交流合作的能力提高学生表达沟通能力和组织能力学习能力的递进六位一体的课程教学方式与能力培养关系课程考核线上线下相结合过程性评价和综合性评价相结合知识技能考核与职业素养考核相结合教师评价与学生评价相结合方法二方法一方法四方法三线上考核包含视频观看、在线作业提交、师生互动等。线下考核包括课堂考勤、平时作业完成情况和期末考试。过程性评价根据课前初学，课堂表现和课后提升对学生的学习态度、知识掌握、专业态度等实行评价；综合性评价根据期末考试和期末作业上交情况进行评价。知识技能考核以够用实用为主，客观性测试，职业素养考核以主观性测试为主的职业道德、职业核心能力以及职业专业能力教师评价主要评价学生的知识掌握情况和综合实操能力，学生评价主要是知识输出、互帮互助、团队精神等。课程考核网络学习15%期末成绩20%平时成绩30%职业素养35%网络学习根据课前发布任务，通过在线课程资源库进行自学。平时成绩根据课前课中课后工作任务完成情况。职业素养考核职业道德、职业核心能力以及职业专业能力。期末成绩根据期末考试和期末作业上交情况进行评价。课程负责人：竹丽

副教授中共党员，副教授、风景园林高级工程师，一级景观设计师，硕士研究生，园林教研室双师型教师。十佳优秀青年教师、十佳师德标兵。湖南省园林绿化企业施工项目经理。课程团队张朝阳

教授教授、高级工程师，湖南省普通高校青年骨干教师、长沙环境保护职业技术学院首届十佳师德标兵。郑霞

副教授中共党员，风景园林学博士、副教授、工程师、二级建造师程会凤

讲师