赣州市教师招聘考试题及答案

赣州市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.我国中小学德育的基本途径是（）A.班主任工作B.社会实践活动C.品德课与其他学科教学D.课外活动与校外活动6.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳7.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习8.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力9.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶段性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国现行的学校教育制度包括（）A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育4.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法6.以下属于教育心理学研究内容的有（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理7.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机8.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征9.教师成长的途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学C.进行专门训练D.反思教学经验10.课堂管理的目标是（）A.争取更多的时间用于学习B.争取更多的学生投入学习C.帮助学生自我管理D.建立积极的课堂环境三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.义务教育具有强制性。（）4.教学就是智育。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.人的心理活动的内容和源泉是客观现实。（）7.学习动机越强，学习效果越好。（）8.气质有好坏之分。（）9.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）10.课堂纪律管理的最终目标是形成教师促成的纪律。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述如何培养学生的创造性。4.简述德育的意义。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论如何激发学生的学习动机。3.讨论在教学中如何运用直观性原则。4.讨论如何建立良好的师生关系。答案一、单项选择题1.B2.D3.D4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.D二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.教师劳动特点有复杂性与创造性、连续性与广延性、长期性与间接性、主体性与示范性等。2.教学过程基本规律有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.培养学生创造性要创设有利于创造性产生的环境，注重创造性个性的塑造，开设培养创造性的课程并教授策略。4.德育意义在于保证方向、促进发展、促进健康成长、促进精神文明建设。五、讨论题1.提高教师专业素养可通过加强师德修养，参加培训学习，进行教学反思，开展教育研究等。2.激发学生学习动机可创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用