部编版七年级上册语文《西游记》专项练习

小程序搜：天浩提优资料初中最全的学习资料库涵盖知识点课件教案习题试卷部编版七年级上册语文《西游记》专项练习(答案在最后)1.名著阅读。1.名著阅读。A辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开门，开门!我来借扇我的宝贝，掮着人，要去八万四千里方能停止；他怎么才吹去就回来也?这番等我一连掮他两三扇，教他找不着归路!”(1)这段文字节选自《》,作者是(朝代)的。选段中的“A”是2.根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。2.根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。阅读方法助读资料阅读任务检索目录第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安第九回袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条第十回二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂第十一回还受生唐王遵善果度孤魂萧禹正空门第十二回玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉(1)节选回目出自古典文学名著,作者是(2)节选回目在全书中的主要作用是?关注情节后，我刚站起来，另一次打击，比上一次更无情的打击又来了。党团组织教给我反抗的艺术。”(3)这是保尔写给阿尔焦姆书信的节选，节选中保尔的哪些品质令你感动，请概括写3.根据你对文学名著的阅读，回答问题。3.根据你对文学名著的阅读，回答问题。《西游记》中作者采用诙谐幽默的艺术手法，突出小说的趣味性。请阅读示例，举出一个能体现这一特小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库示例：孙悟空和如来佛祖打赌中，孙悟空撒了一泡猴尿作为记号。4.阅读名著选段，回答问题。4.阅读名著选段，回答问题。(1)师徒四人取经途经(填国名),该国国王曾将化斋的文殊菩萨在御水河浸了三日三夜，因此如来佛派青毛狮来报仇，导致国王(概括事件)。(2)孙悟空和猪八戒这两个形象使整部小说充满了风趣灵动的亮色，悟空似乎又处处高八戒一筹。这段选文通过二人之间的对话，分别表现出孙悟空和猪八戒的什么特点?请结合具体内容简要分析。5.名著阅读。5.名著阅读。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒站言站语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。(1)孙悟空和猪八戒可谓是一对欢喜冤家，选文中哪句话体现了孙悟空对猪八戒的不满?(2)本段选文中悟空不再是一个大无畏的英雄形象了，作者对悟空进行了哪方面的刻画?结合选文内容分析他当时复杂的情感。6.下面是《西游记》第二土六回“孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树”中的一首诗，阅读后回答问题。人参果树灵根折，大圣访仙求妙诀。小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库7。完成《西游记》名著探究表格7。完成《西游记》名著探究表格探究主题《西游记》人物的个性化语言探究方法对比探究横向对比(1)吴承恩善于运用个性化的语言体现人物鲜明的性格特点。以下是师徒四人在遭遇镇元大仙赶捉后所说的话，请根据小说内容与人物语言特色，将序号填入相应的横线处。A.B.C.“你等闯出祸来，却带累我在此受罪，这是怎的起?”“且休报怨，打便先打我，你又不曾吃打，倒转嗟呀怎的?”“师父，还有陪绑的在这里哩。”“哥哥又弄虚头了。这里麻绳喷水，紧紧的绑着，还比关在殿上，被你使解锁法搠开门走哩!”①猪八戒②唐僧纵向对比斗战胜佛齐天大圣美猴王话语摘抄天，不必恁般绪咕恶我，我回去便了!”(第十四回《心猿归正六贼无踪》)B.“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩!”(第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》)C.“这和尚负了我的心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来……纵是弟不善，也当将功折罪，不该这般逐我……”小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库小程序搜：天浩提优资料初中最全的学习资料库涵盖知识点课件教案习题试卷(第五十七回《真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誉文》)(2)①从以上三句话中，你能看出孙悟空对唐僧的前后态度发生了怎样的转变?②结合上图可以发现，孙悟空的取经之路同时也是个体的“成长”之路，有很多关键因素促成他的成长。请你提炼其中一个关键词，结合原著情节，说说理由。唐僧叫沙僧包袱内取出纸笔，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头!执此为照，再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：①9②。一头拭迸坡前草，③。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，(1)《西游记》中，常用诗的形式陈述事件的发展。选文中的诗句记叙了孙悟空拜别师傅、嘱托师弟、腾云离去的过程。请将下列三句诗的选项字母依次填在答题卡相应横线处，要求对仗工整，内容通顺。A.含悲留意嘱沙僧B.两脚蹬翻地上藤C.噙泪叩头辞长老(2)选文中，唐僧为何不要孙悟空做徒弟了?(3)读《朝花夕拾》,我们了解到童年时的鲁迅有两个爱好，一是收集图书，二是描绣像。他的第一小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库本专属个人的图书是《》,他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书9.名著阅读。9.名著阅读。本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。(1)该片段选自,作者是(朝代)的c(2)请用简洁的语言概括导致此事件发生的故事情节?(3)选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面。他还具有怎样的性格特点呢?请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。10.《西游记》中孙悟空跟随唐僧开始取经时意志并不坚定，请问他有几次返回花果山?是哪几次?请11.行者道：“你这个呆!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他哩；只为说你，他一发无状!”行者道：“怎么说?……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”A.第十七回《孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪》C.第三十一回《猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪》(3)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八戒怎样的性格特点?12.《西游记》第九十九回，师徒四人取得真经，在返回大唐的途中为何会在通天河落水，且弄湿了经书呢?请至少说出两个原因。13.阅读下面的语段，按要求作答。那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：奶奶，洞外有个东土来的孙悟空，要见奶奶，拜求芭小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库小程序搜：天浩提优资料初中最全的学习资料库涵盖知识点课件教案习题试卷蕉扇一用。那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。《西游记》孙悟空拜求芭蕉扇有何用?为何罗刹听到“孙悟空”三个字便怒发心头?名著阅读。玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。14.以上文字选自①(朝代)小说家②(姓名)写作的古典名著《西游记》,选文中的“宝树”生长在万寿山五庄观，观里有一尊仙，道号“③”。15.这首诗是与《西游记》中哪个故事有关?请简要概括故事情节。(2)填人名，补足歇后语。 照镜——里外不是人 钻进铁扇公主肚里——心腹之患第一回灵根育孕源流出心性修持大道生(节选)感盘古开辟，三皇治世，五帝定轮，世界之间，遂分为四大部洲：曰东胜神洲，曰西牛贺洲，曰南赡部洲，曰北俱芦洲。这部书单表东胜神洲。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼?”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点儿远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不知足!我等日日欢会，在仙山福地，古洞神州，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福，为何远虑而忧也?”猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内?”众猴闻此言，一个个掩面悲啼，俱以无常为虑。只见那班部中，忽跳出一个通背猿猴，厉声高叫道：“大王若是这般远小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库小程序搜：天浩提优资料初中最全的学习资料库涵盖知识点课件教案习题试卷虑，真所谓道心开发也!如今五虫之内，惟有三等名色，不伏阎王老所管。”猴王道：“你知那三等人?”猿猴道：“乃是佛与仙与神圣三者，躲过轮回，不生不灭，与天地山川齐寿。”猴王道：“此三者居于何所?”猿猴道：“他只在阎浮世界之中，古洞仙山之内。”猴王闻之，满心欢喜，道：“我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长生，常躲过阎君之难。”噫!这句话，顿教跳出轮回网，致使齐天大圣成。众猴鼓掌称扬，都道：“善哉!善哉!我等明日越岭登山，广寻些果品，大设筵宴送大王也。”次日，美猴王早起，教：“小的们，替我折些枯松，编作筏，取个竹竿作篙，收拾些果品之类，我将去也。”果独自登筏，尽力撑开，飘飘荡荡，径向大海波中，趁天风，来渡南赡部洲地界。--------吴承恩《西游记》17.想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。作者为什么要把主角孙悟空写成猴?这样写有什么好处?18.想象要合情合理。你觉得石猴决定独自外出寻师学道的情节是否符合情理?19.主角孙悟空的成长经历让我们懂得了：不忘初心，方得始终。请按要求填写完成下面表格。人物初心成长历程孙悟空石猴(2)齐天大圣(3)20.阅读下面的名著选段，完成小题。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁风眼，仔细看知之……笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我……他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇!”大圣听得，心惊道“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好?”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。文段选自《西游记》,作者是,文中的“真君”是,他辨识出悟空的原因是 。这段选文体现了悟空的形象特点。21.阅读下面的语段，完成下面的问题行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君，不是那借物不还的小人。”A又骂道：“泼猢狲!好没道理，没分晓!夺之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑”小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库这段文字出自《西游记》哪一个情节,文段中的A指的是(人名),A说的“夺之仇”是指天浩提优资料1.西游记明吴承恩孙悟空示例：三打白骨精，表现了孙悟空刚烈直率、爱憎分明；真假美猴王，表现了孙悟空为真理而战的斗争精神；大闹天宫，表现了孙悟空桀骜不驯，敢于反抗压迫；智取红孩儿，表现了孙悟空勇敢机智。2.(1)《西游记》吴承恩(2)介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。(答出“交代西天取经这一中心事件的由来”即可给满分，意思对即可)(3)坚强；乐观；自信；对党的事业无限忠诚。3.示例：在“高老庄招亲”中，孙悟空变成高小姐，戏耍八戒。4.(1)乌鸡国尸身在井底浸泡三年(关键情节对即可)猪八戒：①爱占小便宜。从八戒口口声声说：“偷了宝贝，降了妖精，我却不奈烦什么小家罕气的分宝贝，我就要了。”这句话看出。②贪吃。从文中八戒将来想用宝贝换斋吃看出。③憨厚。从八戒听到悟空说把宝贝都与他，就满心欢喜，一下爬起来，跟悟空走看出。(任意答出一点即可)5.“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒站言站语，途中更要仔细。”动作、语言。从他对沙僧的嘱咐中可以看出其对师父的忠心耿耿与担忧，从他“忍气别了师父”可以看出他无限的委屈与不甘；返回途中，他的泪水表明了对师父的思念和牵挂。6.(1)孙悟空因被仙童辱骂，一气之下大闹五庄观推倒了镇元大仙的人参果树。(2)先是被捉后，孙悟空积极想办法逃走，再次被捉后主动要求下油锅；后求得三星为其说情延期继续寻找医树之方；最后请到观音菩萨用玉净瓶水救活果树。7.(1)①D②A(2)①(未体现前后态度转变，不得分)从嫌弃(不屑、无礼、无所谓等),对取经心猿意马，到逐渐理解唐僧并开始感激敬重他。示例：关键词磨难。如被镇压在五行山下五六百年，他有所反省；又如与白骨精的几次正面冲突，让悟空在困难与磨难中逐渐变得理性沉稳。内部因素：本心；追求；目标……8.(1)①C②A③B(2)示例：孙悟空三打白骨精，唐僧误以为孙悟空打死好人，要将他9.(1)《西游记》明吴承恩(2)“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”小程序搜：天浩提优资料初中最全的学习资料库涵盖知识点课件教案习题试卷佛祖，孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。10.三次。第一次是心猿归正。孙悟空杀