备考2025届高考物理一轮复习讲义第二章相互作用专题三受力分析共点力的平衡题型1受力分析

专题三受力分析共点力的平衡课标要求核心考点五年考情命题分析预料能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题.受力分析2024：浙江1月T2；2024：浙江6月T10；2024：海南T2，浙江7月T3；2024：江苏T2静力学中的平衡问题高考中常常考查，一般会在受力分析中融合对平衡条件的考查，要留意关注斜面模型和轻绳模型这两个热点模型.共点力的平衡条件及应用2024：山东T2，江苏T7，广东T2，浙江6月T6；2024：辽宁T4，湖南T5，重庆T1，浙江1月T7；2024：海南T2，浙江7月T10；2024：江苏T2，浙江4月T11空间力的平衡问题2024：浙江6月T10题型1受力分析1.受力分析的步骤2.整体法和隔离法的应用方法整体法隔离法概念将加速度相同的几个相关联物体作为一个整体来分析的方法将探讨对象与四周物体分隔开来分析的方法选用原则探讨系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度探讨系统内物体之间的相互作用力留意问题受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用，不能求内力一般隔离分析受力较少的物体3.受力分析的技巧假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在的假设，然后分析该力存在对物体运动状态的影响来推断该力是否存在状态法受力分析时，若一时不能确定某力是否存在，可先分析物体的运动状态和除此力外物体所受的其他力，依据其他力与物体的运动状态是否相符推断该力是否存在转换法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，则：（1）可以转换为分析该力的反作用力，依据其反作用力是否存在，推断该力是否存在；（2）可以转换为分析与该力相关的其他探讨对象，通过对其他探讨对象进行受力分析，推断该力是否存在研透高考明确方向1.[2024江西名校联考/多选]如图所示，两个相像的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A和B的受力状况，下列说法正确的是（AD）A.A确定受到四个力B.B可能受到四个力C.B与墙壁之间确定有弹力和摩擦力D.A与B之间确定有摩擦力解析由题意可知，A、B均处于平衡状态，对A、B整体受力分析，如图甲所示，受到向下的重力和向上的推力F，由平衡条件可知B与墙壁之间不行能有弹力，因此也不行能有摩擦力，C错误；对B受力分析，如图乙所示，受到重力、A对B的弹力及摩擦力，故B受到三个力，B错误；对A受力分析，如图丙所示，受到重力、推力、B对A的弹力和摩擦力，共四个力，A、D正确.2.[2024浙江7月]矢量发动机是喷口可向不同方向偏转以产生不同方向推力的一种发动机.当歼20隐形战斗机以速度v斜向上飞行时，其矢量发动机的喷口如图所示.已知飞机受到重力G、发动机推力F1、与速度方向垂直的升力F2和与速度方向相反的空气阻力Ff.下列受力分析示意图可能正确的是（A）ABCD解析由题意可知所受重力G竖直向下，空气阻力Ff与速度方向相反，升力F2与速度方向垂直，发动机推力F1的方向沿喷口的反方向，对比图中选项可知只有A选项符合题意.3.[2024江苏]如图所示，“嫦娥五号”探测器静止在月球平坦表面处.已知探测器质量为m，四条腿与竖直方向的夹角均为θ，月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度g的16.每条腿对月球表面压力的大小为（D）A.mg4 B.mg4cosθ C.mg解析由于探测器静