阅览室管理制度样本(2篇)_第1页
阅览室管理制度样本(2篇)_第2页
阅览室管理制度样本(2篇)_第3页
阅览室管理制度样本(2篇)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页阅览室管理制度样本1、本阅览室由图书管理人员负责管理,凡本校师生均可进入阅读。2、读者入室阅读,须将书包放在室外,不3、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过34、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要讲文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛撒纸屑,不得在室内吃零食等。6、读者阅毕离开阅览室时,将座椅子凳子放回原处,做到轻放、轻走。7、读者要爱护书刊,不得在书刊上涂写、圈点、卷折,不得撕剪报刊资料或带阅览室外,如有违者按赔偿制度处理。8、管理人员待读者要主动热情,提供咨询;读者要尊重管理人员,服从管理制度。9、阅览室开放时间为每周一至周五班级阅读课时间。阅览室管理员岗位职责1、负责做好学校图书馆和教师阅览室工作,做到图书管理为教育教学服务。2、根据教育、教学需要,收集教师和学生所需要的各种文献资料。从教育理论到教学经验,从教学大纲及教材、教参到课外读物,尽量全面地采购收藏,以利提高学校教学教改的效率。3、普及文学检索知识,让学生从小学会利用书刊寻找资料;宣传、推荐书刊资料,让书刊作为学生打开知识大门的锁匙。4、为教师及时提供教学参考资料,为教学第一线服务。5、组织多种形式的读书辅导活动,指导学生阅读,培养学生阅读兴趣,努力提高学生阅读水平。6、加强自身建设,提高管理水平和服务水平。7、遵守学校的作息时间,按时开放,切实做好图书的防盗、防火、防损坏及日常安全防范工作。3、有计划有目的地购置图书及征订发放报刊杂志等。阅览室管理制度样本(二)1、本阅览室由图书管理人员负责管理,凡本校师生均可进入阅读。2、读者入室阅读,须将书包放在室外,不3、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过34、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要讲文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛撒纸屑,不得在室内吃零食等。6、读者阅毕离开阅览室时,将座椅子凳子放回原处,做到轻放、轻走。7、读者要爱护书刊,不得在书刊上涂写、圈点、卷折,不得撕剪报刊资料或带阅览室外,如有违者按赔偿制度处理。8、管理人员待读者要主动热情,提供咨询;读者要尊重管理人员,服从管理制度。9、阅览室开放时间为每周一至周五班级阅读课时间。阅览室管理员岗位职责1、负责做好学校图书馆和教师阅览室工作,做到图书管理为教育教学服务。2、根据教育、教学需要,收集教师和学生所需要的各种文献资料。从教育理论到教学经验,从教学大纲及教材、教参到课外读物,尽量全面地采购收藏,以利提高学校教学教改的效率。3、普及文学检索知识,让学生从小学会利用书刊寻找资料;宣传、推荐书刊资料,让书刊作为学生打开知识大门的锁匙。4、为教师及时提供教学参考资料,为教学第一线服务。5、____多种形式的读书辅导活动,指导学生阅读,培养学生阅读兴趣,努力提高学生阅读水平。6、加强自身建设,提高管理水平和服务水平。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论