2023年湖南长沙电力职业技术学院辅导员岗位招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年湖南长沙电力职业技术学院辅导员岗位招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.生态保护功能C.政治功能D.文化功能【答案】：A2.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.客观性C.检验性D.操作性【答案】：B3.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.教学风格C.教学效能感D.领导方式【答案】：B4.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】：A5.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】：D6.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.专家型C.新手型D.熟手型【答案】：D7.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.学科知识丰富C.教学水平超高D.身体素质良【答案】：A8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.教学者角色B.应用者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：A9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.严谨冶学C.依法执教D.团结协作【答案】：B10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.行动研究B.院校研究C.叙事研究D.实验研究【答案】：A11.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.再次申请行政许可的时间C.需要进一步补充哪些申报材料D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【答案】：D12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.调整的教育社会关系相同B.实施的方式不同C.稳定性不同D.制定的主体不同【答案】：A13.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教学计划B.教材C.课程方案D.教学大纲【答案】：A14.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.独特性B.稳定性C.可变性D.共同性【答案】：B15.严谨治学最重要的是（）。A.虚怀若谷B.实事求是C.一视同仁D.死扣书本【答案】：B16.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.普通人模式C.自我实现的人模式D.没有疾病模式【答案】：C17.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.手段——目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法式【答案】：D18.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.直觉思维B.抽象思维C.创造性思维D.辐射思维【答案】：C19.社会知觉最早是由（）提出的？A.洛克B.弗洛伊德C.布鲁纳D.斯滕伯格【答案】：C20.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.5秒～2分钟B.O.25～2秒C.O.2～O.5秒D.2秒～1分钟【答案】：B21.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学【答案】：D22."其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，这句话用在教师身上，可以反映教师职业的（）特征A.示范性B.独立性C.复杂性D.长效性【答案】：A23.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.约翰?霍普金斯大学B.柏林大学C.牛津大学D.耶鲁大学【答案】：B24.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。A.创造性思维B.气质C.智力D.性格【答案】：A25.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.社会环境B.个体实践C.教育影响D.遗传素质【答案】：A26.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.因材施教C.科学性与思想性结合D.理论联系实际【答案】：B27.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.组织策略B.计划策略C.调节策略D.监控策略【答案】：D28.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类文艺活动B.人类教育活动C.人类社会活动D.人类经济活动【答案】：B29.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.群体性【答案】：D30.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.内在动机B.自我实现C.自我效能感D.自我强化【答案】：C31.列提纲是一种常用的（）。A.精加工策略B.复述策略C.学习工具利用策略D.组织策略【答案】：D32.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.创造性思维B.常规思维C.发散思维D.抽象思维【答案】：C33.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.发展法B.系统法C.观察法D.实验法【答案】：C34.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.元认知策略B.组织策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：C35.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.目标B.给定C.障碍D.情境【答案】：B二、多选题36.提升高校教师的幸福感需要（）。A.建立有效的社会支持系统B.尊重教师的合理需要C.教师应注重塑造积极的品质D.树立正确的教师人才观【答案】：ABCD37.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.动之以情B.晓之以理C.持之以恒D.导之以行【答案】：ABCD38.大学生人际关系不良的类型有（）A.与别人难以相处B.社交恐惧症C.感到交往困难D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD39.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.主动联系及时沟通【答案】：AD40.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD41.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪学生及家长的钱物D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ACD42.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.权利与义务C.忠诚与节操D.正直与自制【答案】：ACD43.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.单位B.学科C.科研D.学术【答案】：AB44.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.行为C.程度D.学习者E.因果【答案】：ABCD45.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性C.调整范围不同D.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物【答案】：ABCD46.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.近因效应【答案】：ABCD47.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.产生待回答的问题C.考试时监视自己的速度和时间?D.设置学习目标【答案】：BD48.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.内部管理制度B.分类管理制度C.国家监督制度D.财务管理制度【答案】：ABCD49.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先多后少B.先快后慢C.遗忘速度是不均匀的D.直线下降【答案】：ABC50.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱中国共产党C.热爱教育事业D.热爱所教学科【答案】：ACD51.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.太学B.书学C.国子学D.弘文馆【答案】：ABCD52.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.社会奉献爱心D.避免学生认知绝对化E.减轻外在压力F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF53.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.塑造完善人格B.开启人的心智C.推动社会历史进步D.传承人类社会文明【答案】：CD54.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说