保定市高碑店市2023-2024学年七年级月考语文试题 【带答案】

2023-2024学年度第二学期第一次月考教学质量监测七年级语文注意事项：1.满分120分，答题时间为120分。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。第一部分（1-2题12分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无睱及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“（zhìxù）不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。（shēnxiāo）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）根据文段中拼音写出相应的词语。①（zhìxù）_____________②（shēnxiāo）____________（2）给文段中加着重号的词语注音。①抱歉__________②伴侣_____________（3）文段中的“沥”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_______画。【答案】（1）①.秩序②.深宵（2）①.bàoqiàn②.bànlǚ（3）①.氵②.四【解析】【小问1详解】本题考查看拼音写词语。秩序（zhìxù）：次序井然，有条不紊的情况。深宵（shēnxiāo）：深夜，一般指半夜以后。【小问2详解】本题考查字音。抱歉（bàoqiàn）：觉得对不起别人，心里过意不去。伴侣（bànlǚ）：是指同在一起生活、工作或旅行的人，亦指夫妻。【小问3详解】本题考查字典用法。“沥”字，用部首检字法，应先查左边的“氵”，再查余下的四画。2.阅读下面文字，回答后面的问题。1942年，为应对日伪第五次“治安强化”运动，冀中对敌斗争中出现了一种新的形式——地道战。冀中的无线电通信工作随着地道战的开展转入地下。一开始，电台队员和当地老乡一起挖“蛤蟆墩”，但为了保密和安全起见，战士和老乡们集思广益，决定挖新的地道或者_______（改变/改造）“堡垒户”的地道，专用于无线电通信。在艰苦的环境、________（残酷/残忍）的斗争中，冀中的无线电通信在地道中都没有中断的原因，这离不开人民的帮助。遍布在各个村庄的“堡垒户”，（甲）帮各分区将备用器材、电池等用蜡封存好，藏到自家的夹墙中、麦地里，（乙）帮着电台部队隐蔽作战。（1）从文段的括号内选择符合语境的词语。（2）文段中甲乙两处应填入的关联词的一项是（）A.尽管……也 B.虽然……而且 C.因为……所以 D.不仅……还（3）文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。【答案】（1）改造残酷（2）D（3）删去“的原因”。【解析】【小问1详解】本题考查词语运用。第一空，“改变/改造”，我们需要理解这两个词的区别。“改变”通常指的是性质、状态或特征的变化，而“改造”则更侧重于对事物进行根本性的改变，使其适应新的需要或环境。在这里，战士和老乡们是为了无线电通信的需要，对地道进行根本性的改变，因此“改造”更符合语境。第二空，“残酷/残忍”，这两个词虽然都带有贬义，但侧重点不同。“残酷”通常用来形容环境、斗争等的严酷无情，而“残忍”则更多用来形容行为或手段的狠毒。在这里，描述的是斗争的严酷性，所以“残酷”更为合适。【小问2详解】本题考查关联词语运用。对于文段中甲乙两处应填入的关联词，我们需要分析两处句子之间的逻辑关系。句子（甲），描述的是“堡垒户”如何帮助各分区将备用器材、电池等用蜡封存好，并藏到特定的地方。这一描述是具体列举“堡垒户”的某种帮助行为。句子（乙），描述的是“堡垒户”还帮助电台部队隐蔽作战。这是“堡垒户”的另一项帮助行为，与句子（甲）中的行为是并列的，都是描述“堡垒户”在无线电通信工作中的贡献。A.“尽管……也”通常用于表示转折关系，但这里并没有转折的意思；B.“虽然……而且”同样含有转折的意味，但这里并不适用；C.“因为……所以”用于表示因果关系，但句子（甲）和句子（乙）之间并不是因果关系；D.“不仅……还”用于表示递进或并列关系，恰好符合句子（甲）和句子（乙）之间的关系，即“堡垒户”不仅做了这件事，还做了另一件事；因此，最符合文段中甲乙两处句子之间关系的关联词是“不仅……还”；故选D。【小问3详解】本题考查病句修改。画波浪线的句子存在句式杂糅的问题，应删去“的原因”。第二部分（3—18题58分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。走进诗歌，我们可以饱览山河美景，感受诗人情志。阅读“_________，_________”（《晚春》），可以欣赏韩愈笔下争奇斗艳、尽情舒展生命本色的百花之态；阅读“_________，_________”（《竹里馆》），可以感悟王维与明月相伴、与自然对话的高雅情趣；阅读“_________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》，可以感受李白浓浓的思乡之情；阅读“马上相逢无纸笔，_________”（《逢入京使》），可以体会岑参思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。【答案】①.草树知春不久归②.百般红紫斗芳菲③.深林人不知④.明月来相照⑤.此夜曲中闻折柳⑥.凭君传语报平安【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：紫、夜、闻、柳、凭。（二）古代诗歌阅读（6分）4.阅读下面的诗歌，完成各题。木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。……爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下列对这首诗歌选段的理解和分析，不正确的一项是（）A.选段中的“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，日行夜宿，离家越远思亲越切。B.选段多处运用了互文的修辞手法，如“东市买骏马，西市买鞍鞯”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。C.选段在叙事上详略得当，详写木兰出征前的准备、奔赴战场的心态，略写了与家人团聚的欢乐。D.最后一段用“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的比喻，表现了木兰的机智，又使诗歌结尾余音袅袅。（2）选段表现了北方民歌的哪些特色？试简要分析。【答案】（1）C（2）①诗中以铺陈排比描述行为情态。如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②诗中以风趣的比喻收束故事。如：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌理解。C．有误，略写木兰出征前的准备、奔赴战场的心态，详写了与家人团聚的欢乐。故选C。【小问2详解】本题考查诗歌特点。《木兰诗》作为北朝民歌的最为杰出的作品，它体现了北朝民歌的特点：①风格粗犷豪放，如诗中“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”正是体现了粗犷豪放的风格；②句式多样，以四言、五言为主，而木兰诗的整个诗歌语言可以看出来；③“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，“爷娘”“阿姊”“小弟”三句细致刻画了家人听闻木兰“辞官还乡”之事后的欣喜举动，铺陈排比的形式烘托了欢快、喜庆的气氛，也蕴含着人民对和平生活的向往之情。“东市”“西市”“南市”“北市”描述了木兰为出征所做的准备工作，可见其替父从军的主动性和坚决性；排比句既渲染了木兰紧张而又有条不紊地准备戎装的气氛，又暗含了歌者对木兰的赞赏之情。④常用对比、比喻，感情表达直接。如诗中“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡”正是对比手法的运用，天子赏赐百千强，可是木兰并不为之留恋，而是愿驰千里足，送儿还故乡，这是用百千强与木兰的谢绝高官还故乡来对比，木兰的形象，集中体现了中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。而民歌中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”则是运用了比喻的手法，表现了木兰的谨慎机智。据此理解提炼概括即可。（三）（共15分）阅读下面文言文，完成下面小题。[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）[乙]皇甫谧年二十始勤学年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲②之养，犹为不孝。’汝今年余二十目不存教心不入道③无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤？何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦⑥受书，勤力不怠。（节选自房玄龄《晋书·列传》）①叔母任氏：过继他的叔母任氏。②三牲：牛、羊、猪（三牲）肉。③道：正道，④卜：选择。⑤阙：同“缺”。⑥席坦：人名。5.解释下列句子中加着重号的词语。（1）蒙辞以军中多务辞：_____________（2）尝得瓜果尝：_____________（3）修身笃学笃：______________6.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.汝今年余二十/目不存教/心不入道/无以慰我B.汝今年/余二十目/不存教心/不入道无以慰我C.汝今年/余二十目不存教/心不入道/无以慰我D.汝今年余二十/目不存教心/不入道/无以慰我7.把下列句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）因对之流涕。8.甲文结尾写鲁肃与吕蒙结友有什么用意？9.甲，乙两文所写的都是劝学的故事，孙权和叔母任氏分别是如何劝说的？请结合两文内容简要分析。【答案】5.①.推脱②.曾经③.坚定6.A7.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）（叔母任氏）因而面对皇甫谧流泪。8.表现出鲁肃的敬才、爱才；从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。9.孙权用“卿今当涂掌事，不可不学”直截了当地指出吕蒙应读书，并以自身经历进一步劝说吕蒙；叔母任氏先引用《孝经》中的话指出皇甫谧二十岁了而不读书，然后举了孟母三迁和曾子杀猪两个例子检讨自己，最后指出修身立德、专心学习的最终受益者是皇甫谧自己。【解析】【5题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。

辞：推脱；（2）句意为：曾经得到一些瓜果。

尝：曾经；（3）句意为：修养身心，坚定学习。笃：坚定。【6题详解】本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：你今年二十岁，眼中没有教育，心思不入正道，没有什么可以用来安慰我的。“汝今年余二十”表示年龄，“目不存教”表示不注意教育或学习，“心不入道”表示心思不在正确的道路上，“无以慰我”表示无法让我得到安慰。每个部分都独立表达了一个相对完整的意思。正确划分为：汝今年余二十/目不存教/心不入道/无以慰我；故选A。【7题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：但：只，仅。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。耳：语气词，表示限制语气，罢了。（2）句重点词语：因：因而。对：面对。流涕：流泪。【8题详解】本题考查内容理解。古代往往结交与自己志同道合的人为朋友；联系《孙权劝学》原文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，在鲁肃与吕蒙交谈时发现吕蒙的才略有惊人的进步，通过“结友”这一举动更能体现鲁肃被吕蒙的才略折服，愿意与之深交，可见两人志趣相同，是对“与蒙论议”的升华，为侧面描写，凸显吕蒙才略的惊人长进。【9题详解】本题考查理解文章内容。甲文，结合“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学’”“蒙辞以军中多务”“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益’”“蒙乃始就学”“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知：孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出身份改变了，要重视学习，吕蒙听了孙权劝说，刚开始时以军中多事务推辞，孙权指出学习的目的和方法，现身说法回应了吕蒙的推托，用自己的体会强调了学习的作用。面对孙权现身说法，吕蒙“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，并令鲁肃叹服且与之“结友”，文章以此体现学习的重要性。乙文，根据“汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我”的内容可知，叔母首先指出皇甫谧二十岁了而不读书，不懂得道理；根据“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！”的内容可知，然后举了孟母三迁和曾子杀猪两个例子检讨自己；根据“修身笃学，自汝得之，于我何有！”的内容可知，叔母最后指出读书最终受益的是皇甫谧自己。【点睛】参考译文：【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。【乙】皇甫谧到二十岁时还不爱好学习，无限度地游荡，有的人认为他是傻子。皇甫谧曾经得到一些瓜果，就进呈给过继他的叔母任氏。任氏说：“《孝经》说：‘即使每天用牛、羊、猪三牲肉来奉养父母，仍然是不孝之人。’你今年二十岁，眼中没有教育，心思不入正道，没有什么可以用来安慰我的。”她因此叹息说：“从前，孟母三迁，使孟子成为仁德的大儒，曾父杀猪，使信守诺言的教育常存，难道是我居住时没有选择好邻居，教育方法有所欠缺吗？不然，你怎么会如此鲁莽愚蠢呢！修养身心，坚定学习，有所获益的自然是你，跟我有什么关系呢！”叔母任氏因而面对皇甫谧流泪。皇甫谧深受感动，于是到同乡席坦处学习，勤奋学习不松懈。二、现代文阅读（一）（共9分）阅读下面文字，完成下面小题。三点半的绿王宏亮①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。”②她缓缓地从病床上下来，脖子上有手术后缠上的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意带给人的那份希望。③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包，让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是得了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找信息，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后糊弄她说：“我知道一个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术，起来就逛街去了。”④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊和腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我一岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住了。⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得唰啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，许是背光的缘故，那绿白相间的颜色多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属把病人推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。我看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。⑧世间的母子，是用一根爱的丝线连缀的。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。⑨窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分别透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。”（选自《思维与智慧》2023年第7期，有删改）10.请赏析文中第④段加点词语的表达效果。手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住了。11.文中多处描写到了病房窗外的景物，请分析文章结尾处景物描写的作用。12.文章以“三点半的绿”为题，有何好处？【答案】10.“重重”和“悬起来”写出了“我”此时心情的沉重及对母亲手术情况的深切担忧。11.描写叶片剔透、鸟儿欢快歌唱的情景，烘托出母亲顺利手术后“我”轻松、愉快的心情。12.①标题中的“绿”指新疆杨，而新疆杨身上，寄托了“我”对母亲的爱，以及对母爱的赞颂，点明了文章的主旨；②新疆杨作为文章的线索，贯穿全文，见证作者情感的变化；③标题新颖别致，激发读者的阅读兴趣。【解析】【10题详解】本题考查词句赏析。文章第④段“手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住”写母亲进入手术室时的场景和“我”的心情。“重重”这一叠词是写手术门关上时的修饰词，表现出手术门被使劲地关上，将这一动作放大化，表现出“我”的胆战心惊；“悬起来”这一动词写母亲进了手术室，手术室门关上后“我”的心被悬挂起来，表现出“我”心情的变化，写出了母亲被推进手术室时“我”的担忧、紧张心情，表达了“我”对母亲手术情况的深切担忧。【11题详解】本题考查环境描写作用。文章第⑨段“窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色叶片多了一分别透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵……”可知，结尾段为环境描写，描写病房外阳光、大树、绿叶和鸟儿和谐迷人的画面，联系第⑦段“我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。我看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，烘托出母亲手术顺利结束后“我”内心的轻松、愉快的心情。【12题详解】本题考查标题的作用。“三点半的绿”是指窗外的那株新疆杨，根据第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊’。我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，母亲手术成功完成后的时间是三点半，所以“三点半的绿”是母亲手术成功后病情好转的象征，是生命力的象征，寄托了“我”对母亲的爱，以及对母爱的赞颂，点明了文章的主旨；由文章第①段“看啊，三点半的绿”，第⑦段“我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。我看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”，第⑨段“三点半的绿真美啊”可知，“三点半的绿”作为文章的线索，贯穿全文，见证了作者在手术前，手术中，手术后对母亲由“心疼担心”到“心神不定（心烦）”再到“愧疚（感动）”和最后“如释重负”的情感变化，表现了作者的复杂情感，表达了对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感；“三点半的绿”标题新颖别致，用“三点半”这一时间词来修饰绿色这一色彩，引人猜想，起到吸引读者阅读兴趣的作用。（二）（共15分）阅读下面文字，完成下面小题。匠心成就航天梦想（逐梦）周钰姣①一套厚厚的棉质工装，一把黝黑的焊枪，一个大面罩，这是姜涛工作的“标配”。姜涛成为航天人至今整整36年，这三件套一直陪伴着姜涛，早已成为他生命中重要的一部分。②36年的焊工生涯，让姜涛脖子上的皮肤反复被灼伤，那些皮肤总是脱落，脱了又长，长了又脱。还有他的眼睛，虽隔着面罩，但强烈的电弧光还是对双眼造成了不可逆转的伤害，迎风即泪，无风也泪。因此，他的工装里随时都准备着眼药水，焊接间隙，便仰头滴上几滴。③眼前，这件长达3米的银色铝合金箱体外壳上，是一条条平整的焊缝，它们如鱼鳞般细密而均匀，在灯光下反射出柔和瑰丽的光。用指腹沿着焊缝抚摸，清凉平整，细腻圆润，浑然天成。④这个铝合金箱体，是姜涛为我国某型号航天产品打造的“无缝外衣”。铝合金焊接属于特种工艺，因材料导热快、易氧化、熔点低，焊接过程极易产生裂纹、气泡和变形，国内只有少数工匠能承接这一任务。⑤更具挑战的是，箱内还存有保护性气体。焊缝除了要经过X光的检测，还必须经过气体检测试验，确保没有一丝气体从中逸出。姜涛向他的徒弟们做着示范：“焊接时，焊条与箱体必须保持一到两毫米距离，不能远也不能近。速度要均匀，不能快也不能慢。左右摆幅更要一致，不能宽也不能窄——只有这样，才能焊接出精准平整的焊纹。”呼吸会影响手臂动作的节奏与力度，焊接时，必须调息均匀。那双多年被焊花灼伤而疤痕密布的大手，匀速平稳地移动着，与焊枪、与工件的每一次互动，都已沉淀为牢固的肌肉记忆。⑥焊工是在金属上绣花——以焊枪为针，以焊条为线。姜涛在灼人的火光电弧中，为国家的航天事业，绣出了一幅幅壮美的画卷。⑦从一名年轻的学徒，成长为国家级技能大师，姜涛对于工匠精神有着自己的体悟。在他心里，兢兢业业地点缀出每一道焊缝，焊接好每一个工件，自然会成为最优秀的工匠。⑧“中华技能大奖”“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”……种种荣誉的背后，是36年的一丝不苟、刻苦攻关。姜涛带领他的团队，在实践中解决了数以百计的焊接难题，突破了136项技术瓶颈，获得了54项研究成果和专利，制作和发明了50多件辅助焊接的工装夹具。他用手中的焊枪，一次次攻破焊接技术难关；用一朵朵焊花，为我国的航天事业增辉添彩。而在姜涛心目中，自己只是一名焊工，一个航天人。那所有的荣誉，在他的心里都不如太空中闪烁的那一颗颗中国卫星，那才是他心中最为耀眼的勋章。⑨从业这么多年，姜涛遇到的最大挑战是什么？是无数个技术难关？不，是坚守，是把一项平凡的工作坚持36年而不间断。如此，这工作便能成为事业，这平凡便可成就崇高。⑩电焊工作强度高，苦、累、枯燥，让不少人望而却步。当年和姜涛同为焊工的工友们，不少人已经陆续离开了这个岗位。曾有朋友劝他也离开这一行当，更有民营企业仰慕他的技术与名望，以高薪相邀，姜涛全都摇头婉拒。他说：“我是航天人，我的价值在航天！”他还说，一名普通的焊工能将自己的劳动同国家的强盛紧紧焊接在一起，是今生最大的荣耀。一把焊枪，千万把焊枪，焊铸的是心中的强国之梦。⑪姜涛从个人的成长经历深知，个体的力量细如涓流，只有汇入更为壮阔的洪流，方成滔滔之势，永不枯竭。他在不断提升自我的同时，毫无保留地将自己在氩弧焊、二氧化碳气体保护焊等方面掌握的技能和积累的经验，传授给徒弟们。他先后培养了300多名优秀焊接人才，他们中的很多人已成长为“全国技术能手”“贵州省劳动模范”“贵州省技术能手”等。⑫“手、眼、心，三者统一，才能真正焊好一道缝。”工作室里，41岁的张锦鹏正在手把手地指导徒弟。他跟随姜涛学艺已整整20个年头。如今，他像当年师傅教自己一样，耐心细致地把焊接技艺传授给眼前的年轻人。⑬“我不怕‘教会徒弟，饿死师父’，我只希望我的技术能更好地传承下去。”姜涛悉心总结了自己数十年的实践经验，编写成《手工电弧焊培训教材》，无偿提供给航天科工系统的同行们参考使用。他努力传承的不只是一门技艺，更是一种精神。闪烁的焊花因这传承而璀璨夺目，生生不息。（选自《人民日报》2023年10月31日，有删改）13.焊接工姜涛的“优秀”在文中有哪些具体表现？请简要回答。（答出三点即可）14.请从修辞手法的角度赏析文章第⑨段画横线的句子。15.文章结尾说道：“他努力传承的不只是一门技艺，更是一种精神。”姜涛所传承的是一种什么样的“精神”？16.下列对选文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章主要围绕焊接工姜涛的事迹展开叙述，赞美了他的工匠精神。B.第②段写焊接工作给姜涛带来的身体伤害，表现出焊接工作的危险性。C.第⑧段运用了一系列数据，意在突出姜涛无私奉献的精神品质。D.为凸显姜涛的人物形象，文章运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。【答案】13.示例：①焊接技艺高超，是国内少数能承接铝合金焊接任务的工匠之一；②带领团队突破多项技术瓶颈，获得多项研究成果和专利，制作发明多件辅助焊接的工装夹具；③坚守工作岗位36年，心系国家；④毫无保留地将技能及经验传授给徒弟们，为国家培养优秀焊接人才。（其他答案言之成理即可）14.运用设问的修辞手法，引发读者的思考，强调了焊接工作的苦，累，突出了姜涛坚守岗位的宝贵品质。15.示例：吃苦耐劳，刻苦钻研、兢兢业业的工匠精神；坚守岗位、无私奉献的爱国精神。16.C【解析】【13题详解】本题考查文章内容概括。结合第④段“这个铝合金箱体，是姜涛为我国某型号航天产品打造的‘无缝外衣’。铝合金焊接属于特种工艺，因材料导热快、易氧化、熔点低，焊接过程极易产生裂纹、气泡和变形，国内只有少数工匠能承接这一任务”，可概括为：焊接技艺高超，是国内少数能承接铝合金焊接任务的工匠之一；结合第⑧段“姜涛带领他的团队，在实践中解决了数以百计的焊接难题，突破了136项技术瓶颈，获得了54项研究成果和专利，制作和发明了50多件辅助焊接的工装夹具”，可概括为：带领团队突破多项技术瓶颈，获得多项研究成果和专利，制作发明多件辅助焊接的工装夹具；结合第⑧段“‘中华技能大奖’‘全国五一劳动奖章’‘全国技术能手’……种种荣誉的背后，是36年的一丝不苟、刻苦攻关”，可概括为：坚守工作岗位36年，心系国家；结合第⑫段“工作室里，41岁的张锦鹏正在手把手地指导徒弟。他跟随姜涛学艺已整整20个年头。如今，他像当年师傅教自己一样，耐心细致地把焊接技艺传授给眼前的年轻人”，可概括为：毫无保留地将技能及经验传授给徒弟们，为国家培养优秀焊接人才。【14题详解】本题考查句子赏析。要求从修辞手法的角度进行赏析。第⑨段中，“从业这么多年，姜涛遇到的最大挑战是什么？是无数个技术难关？不，是坚守，是把一项平凡的工作坚持36年而不间断”，这个句子自问自答，因此是设问的修辞手法，能引发读者的思考。“最大的挑战是坚守，是把一项平凡的工作坚持36年而不间断”，强调了焊接工作的苦和累，突出了姜涛长期坚守岗位的宝贵品质。【15题详解】本题考查人物形象分析。结合第②段“36年的焊工生涯，让姜涛脖子上的皮肤反复被灼伤，那些皮肤总是脱落，脱了又长，长了又脱。还有他的眼睛，虽隔着面罩，但强烈的电弧光还是对双眼造成了不可逆转的伤害，迎风即泪，无风也泪”可知他具有吃苦耐劳的精神；结合第⑧段“种种荣誉的背后，是36年的一丝不苟、刻苦攻关。姜涛带领他的团队，在实践中解决了数以百计的焊接难题，突破了136项技术瓶颈，获得了54项研究成果和专利，制作和发明了50多件辅助焊接的工装夹具”可知他具有刻苦钻研、兢兢业业的工匠精神；结合第⑩段“当年和姜涛同为焊工的工友们，不少人已经陆续离开了这个岗位”“曾有朋友劝他也离开这一行当，更有民营企业仰慕他的技术与名望，以高薪相邀，姜涛全都摇头婉拒。他说：‘我是航天人，我的价值在航天！’他还说，一名普通的焊工能将自己的劳动同国家的强盛紧紧焊接在一起，是今生最大的荣耀。一把焊枪，千万把焊枪，焊铸的是心中的强国之梦”，可知他具有坚守岗位、无私奉献的爱国精神。【16题详解】本题考查对文章内容和艺术特色分析鉴赏。C.第⑧段运用了一系列数据，意在突出姜涛带领他的团队，在实践中解决了数以百计的焊接难题，并非突出“无私奉献的精神品质”；故选C。三、整本书阅读（共7分）结合整本书的阅读，完成下面小题17.填空祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想，那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔，有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！语段选自《骆驼祥子》，作者是___________（填人名），语段中“他的最大希望”是____________。但是他的希望一次次破灭，其中第二次破灭是因为孙侦探以___________的罪名敲诈了他的全部积蓄。18.小说常常通过人物命运发展变化，表达作者对社会或人生的思考。请你从《骆驼样子》中任选一个人物，结合相关情节，分析作者的思考。【答案】17.①.老舍（舒庆春）②.拥有一辆自己的洋车③.曹先生是乱党（或“祥子串通乱党”）18.示例：祥子原本是一个老实、健壮、坚忍的青年人，他最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车，然而在当时的社会条件下，他的希望一次次地破灭了，最终祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木，潦倒，狡猾、自暴自弃的行尸走肉。作者借祥子的人生经历，深刻揭露了旧社会的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对底层劳动人民的同情。【解析】【17题详解】本题考查文学常识和名著内容识记。第一、二空，《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。第三空，小说中，曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探敲诈祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。【18题详解】本题考查理解分析名著人物。要从《骆驼样子》中选择一个人物，结合相关情节，分析作者借这个人物命运的变化要表达的主题。开放性试题，答案不唯一。示例一：祥子刚到北平谋生时踌躇满志，想要凭借健壮的体魄和诚实的劳动挣钱买车，成家立业；后来却遭遇大兵抢车、孙侦探骗钱、虎妞引诱逼婚、丧妻丧子等一系列不幸，最终在绝望中沉沦。作者借祥子命运的变化揭露社会的黑暗混乱，表现了小人物无力改变自身命运的无奈。示例二：虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此得了个绰号叫虎妞。她敢于追求个人自由的爱情，但她身上带有很多剥削阶级的色彩，贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气很浓。由于自己是车厂主的女儿，在钱财和地位上有很大的优越感，她不甘心“做一辈子车夫的老婆”，这是她的婚姻理想，也是她的可悲之处。虎妞对祥子，多半是粗野的、蛮横的；她对祥子，既有妻子对丈夫的款款深情，也是虎妞作为女人对自己所爱的男人的体贴和照顾。虎妞身上既有许多旧社会恶俗的影子，也是社会的牺牲品。作者通过虎妞这一角色，揭示了当时社会对于女性的偏见和束缚。虎妞虽然身为车厂老板的女