幼儿园小班语言活动教案：春娃娃_第1页
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文档简介

一、活动目标：1.了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。2.通过倾听、表达、交流，培养幼儿的语言理解和表达能力。3.培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。4.感受春天的美好，培养幼儿热爱大自然的情感。二、活动准备：1.物质准备：春天的图片、花朵、小动物玩具等。2.经验准备：幼儿在生活中对春天的观察和体验。三、活动过程：1.导入：教师出示春天的图片，引导幼儿观察并说出春天的特征。如：春天的花开啦，小鸟飞回来了，树叶变绿了等。2.主题活动一：春天的故事a.教师讲述一个关于春天的故事，引导幼儿倾听并回答问题。b.幼儿分组讨论：故事中发生了哪些有趣的事情？春天里你还看到了什么？3.主题活动二：春天的诗歌a.教师朗诵一首关于春天的诗歌，幼儿欣赏并模仿。b.幼儿自由发挥，创作自己的春天诗歌。4.主题活动三：春天的游戏a.教师组织幼儿进行春天主题的游戏，如：捉迷藏、找春天等。b.幼儿分享游戏中的趣事。2.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。3.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现春天的美好。五、活动延伸：1.家庭作业：与家长共同完成一幅春天主题的画作。2.环境创设：在班级环境中布置春天的小景，让幼儿感受春天的气息。3.课后散步：带领幼儿去户外观察春天的变化，感受大自然的美好。六、活动目标：1.引导幼儿通过观察、体验来感受春天的美好。2.培养幼儿的审美情感，提升幼儿对春天的喜爱。3.锻炼幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手动脑能力。4.加强幼儿之间的交流与合作能力。七、活动准备：1.物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。2.经验准备：幼儿已有一定的手工制作经验。八、活动过程：1.导入：教师带领幼儿回顾春天的特征，引导幼儿说出自己喜欢的春天景物。2.主题活动四：春天手工制作a.教师出示春天主题的手工制作示例，引导幼儿观察并讲解制作方法。b.幼儿按照自己的喜好，选择手工制作材料，进行春天主题的手工制作。3.主题活动五：春天才艺展示a.幼儿将自己的手工制作作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。b.教师鼓励幼儿大胆表演，展示自己的才艺。2.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。3.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现春天的美好，并用手工制作来表现春天。十、活动延伸：1.家庭作业：与家长共同完成一幅春天主题的家庭手工制作作品。2.环境创设：在班级环境中布置春天的小景，让幼儿感受春天的气息。3.课后散步：带领幼儿去户外观察春天的变化，感受大自然的美好。4.班级展览：组织一次春天主题的手工制作作品展览，让幼儿展示自己的作品，提升幼儿的自信。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对春天特征的理解和表达能力的培养。二、活动准备：重点关注春天相关图片、玩具等物质准备，以及幼儿的生活经验准备。四、活动过程：重点关注幼儿在主题活动一、主题活动二和主题活动三中的观察、表达、交流和合作能力的培养。六、活动目标：七、活动准备：重点关注手工制作材料的准备，以及幼儿已有的手工制作经验。八、活动过程：重点关注幼儿在春天主题

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