福建省龙岩市长汀县长汀、连城一中等六校高三3月份第一次模拟考试新高考生物试卷及答案解析_第1页
福建省龙岩市长汀县长汀、连城一中等六校高三3月份第一次模拟考试新高考生物试卷及答案解析_第2页
福建省龙岩市长汀县长汀、连城一中等六校高三3月份第一次模拟考试新高考生物试卷及答案解析_第3页
福建省龙岩市长汀县长汀、连城一中等六校高三3月份第一次模拟考试新高考生物试卷及答案解析_第4页
福建省龙岩市长汀县长汀、连城一中等六校高三3月份第一次模拟考试新高考生物试卷及答案解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省龙岩市长汀县长汀、连城一中等六校高三3月份第一次模拟考试新高考生物试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下图为激素分泌调节示意图,以下说法中,错误的是()A.激素①只作用于垂体B.激素③只作用于下丘脑和垂体C.寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加D.摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加2.科学家研究发现深海热泉生态系统中,硫细菌通过氧化硫化物利用CO2,制造有机物。管蠕虫吞入硫细菌形成细菌囊,并不断将从海水中吸收的硫化氢等物质输送给囊中硫细菌,同时也从硫细菌获取能量。下列说法不正确的是()A.硫细菌与管蠕虫的种间关系为寄生B.研究深海热泉生态系统,有助于了解生命的起源C.该生态系统的能量源头主要是硫化物氧化释放的化学能D.硫细菌属于深海热泉生态系统中的生产者3.如图表示母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线,下列叙述错误的是()A.图中45岁女性所生子女数目少的可能原因之一是体内雌激素含量低B.遗传病在人体不同发育阶段的发病风险中,先天愚型病在成年阶段发病率很低C.图中先天愚型病的诊断只能通过羊膜腔穿刺D.图中两条曲线的结果告诉我们应提倡适龄生育4.农田土壤板结时,土壤中空气不足,会影响作物根系的生长,故需要及时松土透气。下列叙述错误的是()A.土壤板结后,作物根细胞内ATP与ADP的转化速率减小B.土壤板结后,根细胞内的丙酮酸在线粒体中氧化分解成酒精和CO2C.及时松土透气能促进根细胞进行有氧呼吸,有利于根系生长D.松土能增强土壤中好氧细菌的分解作用,可提高土壤无机盐含量5.关于显微镜的结构和使用,正确的操作步骤顺序应是()①装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处③转动转换器,使低倍镜对准通光孔④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮⑤用左眼注视目镜,同时转粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰⑥转动转换使高倍镜对准通光孔⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧6.某小组探究“不同浓度2,4-D对大蒜生根情况的影响”,实验结果如下表。下列分析正确的是()编号2,4-D浓度(mol/L)根的平均数目(根)根的平均长度(mm)1蒸馏水1.22.826-123.34.536-45.16.446-67.7656-83.58.666-59.82A.2,4-D浓度低于6-5mol/L促进生根,高于6-5mol/L抑制生根B.6-12mol/L与6-8mol/L的2,4-D浓度对生根的促进作用基本相同C.促进生根的最适浓度在6-12mol/L至6-6mol/L之间D.以根的平均数目为横坐标、平均长度为纵坐标可以绘制根的生长曲线7.今年爆发的肺炎疫情是由传播力极强的新型冠状病毒引起的,严重威胁人们的生命安全,严重影响经济文化生活,给全球带来巨大损失。下列有关该病毒及其引起的肺炎的相关说法,错误的是()A.可以通过检测病毒的碱基种类来判定该病毒的核酸类型B.该病毒可在唾沫、门把手等处快速繁殖而引起广泛传播C.研制疫苗并进行预防接种是保护易感人群最有效的方法D.新冠肺炎患者痊愈后的血清对该病危重患者有治疗作用8.(10分)在科学研究过程中,下列做法不可行的是()A.以叶绿体作为标志物可观察细胞质的流动B.利用15N标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程C.利用带有荧光标记的特定分子与基因结合将基因定位在染色体上D.以中央液泡大小和细胞液紫色深浅为标志观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中质壁分离的程度二、非选择题9.(10分)捕食是生态系统中一种主要的种间关系,下图表示甲、乙两种动物种群之间的捕食关系。回答下列问题。甲→乙(1)“甲→乙”________(填“能”或“不能”)构成一条食物链,理由是___________。(2)甲用于生长发育繁殖的能量的去向有________、_________和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多,乙数量增多会增加对甲的捕食,导致甲的数量减少,这种调节方式属于___________。(3)甲和乙可通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物,“气味”属于生态系统的_____信息,该实例说明信息传递具有__________的作用。甲和乙在相互影响中不断进化和发展,这种现象在生态学上称为____________。10.(14分)烟酰胺磷酸核糖转移酶(NAMPT)是一种蛋白质类物质,它普遍存在于哺乳动物体内,对延缓细胞衰老有重要作用(1)对哺乳动物而言,细胞衰老与个体衰老并不是一回事,二者的关系是___________。细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终细胞核会表现出___________的特征。(1)研究发现,衰老细胞中NAD+的含量明显降低。通常情况下,哺乳动物细胞的___________(填场所)中可通过有氧呼吸将NAD+转化成NADH。NAMPT是NAD+合成的关键限速酶(指整条代谢通路中催化反应速度最慢的酶),其可决定代谢中NAD+的水平。为探究细胞衰老与NAMPT之间的关系,研究小组选取了两组健康的小鼠,甲组注射___________补充剂,乙组注射等量生理盐水,结果发现甲组小鼠的平均寿命约为1.8年,乙组小鼠的平均寿命约为1.4年;且与乙组相比较,甲组小鼠的脂肪细胞、心肌细胞等处均检测出了高水平的NAD+。由此推测NAMPT延缓细胞衰老的机制是___________。(3)NAMPT合成后分泌到细胞外的方式是___________。NAMPT在血液中运输时需包裹在囊泡中,若脱去囊泡则会失去活性。试推测NAMPT在血液中运输时脱掉囊泡会失去活性的原因是___________。11.(14分)根据微生物分离和培养的知识,回答下列问题:(1)实验室中常用的凝固剂是____________(2)在微生物的实验室培养过程中,获得纯净培养物的关键是____________,因此需要对培养基和培养皿进行___________处理。(3)在纯化微生物的过程中,进行平板划线时,划线结束后仍然要灼烧接种环,目的是___________。若用稀释涂布平板法进行接种,在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液的量一般不超过1.1mL,其原因是____________。(4)甲、乙两同学在接种完成后,先将平板倒置,然后再放入培养箱中培养,倒置培养的目的是___________。(5)若要从土壤中分离纤维素分解菌,常用刚果红(CR)染色法进行筛选。培养基中纤维素分解菌菌落周围出现透明圈的原因是____________。12.某植物光合作用、呼吸作用和有机物积累速率与温度的关系如下图所示。据此,回答下列问题:(1)图中代表光合速率和呼吸速率的曲线依次_________、_________。光合速率为0时,净光合速率为_________mg/h。(2)白天温度为_________℃植物积累有机物最多,若夜间植物生长最适温度为20℃,一天12小时充足光照,则该种一昼夜积累有机物的量为_________mg。(3)该植物能生长的温度范围是_________℃。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

A.激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,只能作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,A项正确;B.激素③是甲状腺分泌的甲状腺激素,几乎对全身的细胞都起作用,包括下丘脑和垂体,B项错误;C.寒冷情况下,激素①促甲状腺激素释放激素分泌量增加,导致激素②促甲状腺激素与激素③甲状腺激素分泌量增加,提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量,C项正确;D.碘是合成甲状腺激素的原料,摄入碘不足时,激素③分泌量减少,进而通过负反馈调节导致激素①与激素②分泌量增加,D项正确;因此,本题答案选B。考点:本题考查甲状腺激素的分级调节和负反馈调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2、A【解析】

依据题干信息“硫细菌通过氧化硫化物利用CO2,制造有机物,管蠕虫吞入硫细菌形成细菌囊,并不断将从海水中吸收的硫化氢等物质输送给囊中硫细菌,同时也从硫细菌获取能量”,可知硫细菌和管蠕虫之间是互利共生关系。【详解】A、管蠕虫为硫细菌提供硫化氢和二氧化碳等无机物,硫细菌可以为管蠕虫提供有机物,两者关系为互利共生,A错误;B、热泉口的环境与原始地球环境有一定的相似性,所以研究热泉生态系统有助于研究生命的起源,B正确;CD、硫细菌属于化能自养型生物,能利用氧化硫化物释放的化学能将二氧化碳合成有机物,属于深海热泉生态系统中的生产者,C、D正确。故选B。3、C【解析】

1、婚前检测和预防遗传病的措施有:遗传咨询,产前诊断,如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。2、分析曲线图:随着母亲年龄的增长,先天愚型患者的发病率越来越高。【详解】A、雌激素能促进卵细胞形成,所以图中45岁女性所生子女数目少的可能原因之一是体内雌激素含量低,A正确;B、先天愚型病属于染色体异常遗传病,染色体异常遗传病在成年阶段发病率很低,B正确;C、先天愚型病的诊断可通过羊膜腔穿刺或绒毛细胞检查等方法,C错误;D、图中两条曲线的结果告诉我们应提倡适龄生育,D正确。故选C。4、B【解析】

ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团,“~”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用。放能反应一般与ATP的合成相联系,吸能反应一般与ATP的水解相联系。【详解】A、土壤板结后,氧气浓度低,有氧呼吸减弱,无氧呼吸增强,无氧呼吸产生的ATP较少,因此ATP与ADP的转化速率减小,A正确;B、土壤板结后,根细胞内的丙酮酸在细胞质基质中氧化分解成酒精和CO2,B错误;C、有氧呼吸需要氧气参与,及时松土透气能促进根细胞进行有氧呼吸,有利于根系生长,C正确;D、好氧细菌在有氧环境中生长繁殖,松土能增强土壤中好氧细菌的分解作用,可提高土壤无机盐含量,D正确。故选B。5、B【解析】

显微镜的操作步骤:1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上,略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。转动反光镜,看到明亮视野。3、观察(先低后高)①把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。④转换到高倍镜进行观察。【详解】显微镜使用的基本操作过程是:首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;再调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮;然后把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方;接着眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处;再用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰;将要观察的物像移动到视野中央;转动转换器使高倍物镜对准通光孔;转动细准焦螺旋,直到物像清晰,综上所述,③④①②⑤⑧⑥⑦,即B正确,ACD错误。

故选B。6、C【解析】

生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根。分析图表可知,自变量是不同浓度的2,4-D,因变量是根的平均数目和长度,1号蒸馏水为对照组,其余是实验组,其中2、3、4、5号伸长量大于1号,表示2,4-D能促进根的平均数目和长度的伸长,6号伸长量小于1号,表示2,4-D能抑制根的伸长。【详解】A、据表分析,2,4-D浓度为6-5mol/L抑制生根,6-8mol/L促进生根,在6-5mol/L与6-8mol/L之间是抑制还是促进未知,因此A错误;B、据表分析,浓度为l0-12mol/L与l0-8mol/L促进生根数量基本相同,但长度不同,B错误;C、据表分析,促进生根的最适浓度在l0-12mol/L至l0-l0mol/L之间,C正确;D、由分析可知,自变量是不同浓度的2,4-D,因变量是根的平均数目和长度,故横坐标为不同浓度的2,4-D,D错误。故选C。7、B【解析】

病毒(如噬菌体)没有细胞结构,蛋白质和核酸(每种病毒只含一种核酸,DNA或RNA)等物质组成的简单生命体。病毒只能寄生在宿主细胞内才能正常地生活,可以根据病毒所含核酸种类的不同可分为DNA病毒和RNA病毒。传染病概念:由病原体(细菌、真菌、病毒和寄生虫)引起的,能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。传染病流行具有三个环节:传染源、传播途径和易感人群。传播途径:空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物传播等,传染病的预防措施:控制传染源;切断传播途径;保护易感人群。【详解】A、可以通过检测病毒的碱基种类来判定该病毒为DNA病毒或RNA病毒,A正确;B、病毒只能在宿主细胞才可快速繁殖,B错误;C、易感人群接种疫苗是最有效的防疫手段,C正确;D、新冠肺炎患者痊愈后的血清内有相应的抗体和记忆B细胞,对危重患者有治疗作用,D正确。故选B。【点睛】新型冠状病毒也属于病毒,把握病毒的基本特点:仅含一种核酸,需寄生于活细胞。同时掌握免疫反应的基本概念,结合所学知识解答题目。8、B【解析】

用荧光染料标记特定分子与基因结合将基因定位在染色体上;叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布;DNA和RNA的主要区别是五碳糖和含氮碱基的不同,RNA中特有的成分有核糖和尿嘧啶。【详解】A、叶绿体含有光合色素,光镜下容易观察,存在于细胞质中,可以通过观察叶绿体的运动间接反映细胞质的流动速率和方向,A正确;B、基因的表达包括转录和翻译,所需的原料为核糖核苷酸和氨基酸,不需要脱氧核苷酸,故不能用15N标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程,B错误;C、用带有荧光标记的特定分子与基因结合,再经过荧光显示,可以确定基因在染色体上的位置,C正确;D、质壁分离过程中,中央液泡缩小、细胞液紫色变深,D正确。故选B。二、非选择题9、不能食物链的起点是生产者,甲为动物,不可能是生产者流向分解者流向乙(两空顺序可颠倒)(负)反馈调节化学调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定共同(协同)进化【解析】

生态系统各生物之间通过一系列的取食与被取食关系,不断传递着生产者所固定的能量,这种单方向的营养关系,叫做食物链。下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级(顶级除外)的能量有4个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者;④暂未被利用。同化量减去呼吸量,剩下的能量用于生物体的生长、发育、繁殖。【详解】(1)根据题意可知,甲和乙均为动物种群,不可能是生产者,因此甲和乙之间不能构成一条食物链,因为食物链的起点都是生产者。(2)甲用于生长发育繁殖的能量的去向有流向分解者、流向乙和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多,乙数量增多会增加对甲的捕食,导致甲的数量减少,这种调节方式属于负反馈调节。(3)甲和乙可以通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物,“气味"是生物释放的化学物质散发的,因此属于生态系统的化学信息。该实例说明信息传递具有调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定的作用。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互选择中不断进化和发展,这叫做共同进化。【点睛】熟悉食物链、负反馈调节以及信息传递的概念是解答本题的关键。10、个体衰老的过程是细胞普遍衰老的过程体积增大、核膜内折、染色质收缩(染色加深)细胞质基质和线粒体基质NAMPTNAMPT通过促进NAD+的合成来延缓细胞衰老胞吐血液中的pH等影响了蛋白质的空间结构【解析】

衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(1)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。【详解】(1)对哺乳动物而言,个体衰老的过程是细胞普遍衰老的过程。衰老的细胞中细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩。(1)哺乳动物细胞有氧呼吸的第一和第二阶段会将NAD+转化成NADH,场所为细胞质基质和线粒体基质。要探究细胞衰老与NAMPT之间的关系,实验的自变量应该是是否注射NAMPT,因变量是小鼠的平均寿命,两组健康的小鼠,甲组注射NAMPT补充剂,乙组注射等量生理盐水,结果发现甲组小鼠的平均寿命约为1.8年,乙组小鼠的平均寿命约为1.4年;且与乙组相比较,甲组小鼠的脂肪细胞、心肌细胞等处均检测出了高水平的NAD+。由此推测NAMPT通过促进NAD+的合成来延缓细胞衰老。(3)NAMPT是大分子物质,其合成后通过胞吐分泌到细胞外。NAMPT在血液中运输时需包裹在囊泡中,若脱去囊泡则会失去活性。可能是血液中的pH等影响了蛋白质的空间结构,进而导致NAMPT在血液中运输时脱掉囊泡会失去活性。【点睛】有氧呼吸的第一、第二阶段产生NADH,第三阶段消耗NADH。11、琼脂防止外来杂菌的入侵灭菌及时杀死接种环上残留的菌种,避免污染环境和感染实验操作者避免培养基表面的菌液出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果避免培养基被污染和防止培养基水分过快挥发刚果红能与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素分解菌产生的纤维素酶分解后,刚果红—纤维素红色复合物就无法形成,因而会出现以纤维素分解菌菌落为中心的透明圈【解析】

1.筛选纤维素分解菌需要使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基。刚果红和纤维素结合能形成红色复合物,纤维素分解菌可以产生纤维素酶而分解纤维素使菌落周围出现透明圈,所以可以用刚果红培养基鉴别纤维素分解菌。2.微生物常见的接种的方法:①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。【详解】(1)实验室中常用的凝固剂是琼脂。(2)在微生物的实验室培养过程中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵,因此需要对培养基和培养皿进行灭菌处理。(3)进行平

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论