雅安中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

四川省雅安中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题A卷一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项最符合题目要求。）1.人一生中身体发育的重要时期是（）A.青春期 B.成年期 C.老年期 D.婴儿期【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期。ABCD：依据教材知识，人一生中身体发育的重要时期是青春期，是从儿童期到成人期的过渡时期，A说法正确；BCD错误；故本题选A。2.在青春期，我们的身体会发生了哪些明显的变化？()A.身体迅速长高长壮B.每个同学都出现了变声期C.运动系统和神经系统已经成熟D.男女第一性征的出现【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期身体变化的表现。A：身体变化明显表现在身体迅速长高、长壮，故A说法正确；B：每个同学都出现了变声期的说法，这一说法过于绝对，是错误的；C：运动系统和神经系统已经趋于完善，逐渐完善，不能说已经成熟，故C说法错误；D：男女第二性征的出现，故D说法错误；故本题选A3.君君进入初中后，各方面变化都很大。下列属于青春期心理发展特点的有（）①声音变沙哑了，不能高声说话②觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动③个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘④开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期心理变化。①：声音的变化属于生理变化，故①不符合题意；②④：进入青春期，感觉自己成熟，情绪不稳定，容易冲动，开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代等，都体现了青春期的矛盾心理，故②④符合题意；③：个子长高，喉结的出现以及脸上长痘痘等都属于青春期生理变化，故③不符合题意；故本题选C。4.“腹有诗书气自华。”这句话告诉我们（）A.青少年不要追求自己的外在美B.我们不仅要注重外在美，也要提高品德修养，体现内在美C.读书能使人的外表变得更美D.外在美比内在美更重要【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识青春期生理的变化。ABD：青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，我们要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，A、D说法错误，B说法正确；C：读书能使人的内在变得更美，C说法错误；故本题选B。5.我们对父母的思想观念、管理方式、严格要求，有时会产生反感，甚至产生逆反心理。调适逆反心理，我们要（）①言听计从，百依百顺②理解父母，学会沟通③明辨是非，心胸宽广④保持个性，固执己见A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点是“逆反”心理。中学生正处于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身经验和能力的限制，容易封闭自己，产生逆反心理。逆反心理具有一定的危害性，既伤害父母，也伤害自己，所以作为青少年调适逆反心理很重要明辨是非，心胸宽广，学会沟通、理解父母，②③符合题意，C正确；①错误，不能百依百顺，言听计从，④错误，更不能坚持到底，保持个性。故选：C。【点睛】通过此题的练习，使学生明确逆反心理的危害及调节方法即可。6.在青春期，我们逐渐学会独立思考。下面四位同学的表现体现了独立思考的是（）①对于在学习中遇到的问题，琪琪在和同学讨论时能提出自己的看法②周末佳明自己制定了计划，还接受父母提出的可行性建议，并对计划进行了完善③凯越做什么事都我行我素，不听同学老师和父母的建议④进入初中以来，浩宇把很多精力用在了穿着和发型的打理上,妈妈说他，他反驳说这叫“酷”A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对独立思考的正确认识。①②：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。对于在学习中遇到的问题，琪琪在和同学讨论时能提出自己的看法、周末佳明自己制定了计划，还接受父母提出的可行性建议，并对计划进行了完善都是独立思考的表现，①②说法正确；③④：我行我素，不听同学老师和父母的建议；浩宇把很多精力用在了穿着和发型的打理上不听妈妈劝告的行为都不属于独立思考的表现，③④说法错误；故本题选C。7.有人用一个在金星一个在火星来形容男女之间的差异之大，男女生的性别差异体现在（）①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①③【答案】A【解析】【详解】本题考查男女生性别差异具体体现。①②③④：依据教材知识可知，男女生的性别差异体现在生理差异、性格差异、兴趣爱好、思维方式均有体现，故题文中的选项均符合题意；故本题选A。8.异性相吸是心理学上的异性效应。这种效应尤以青少年为甚，有时会被误认为是爱情。其实，爱情是一种高尚的感情。除了欣赏和尊重外，它更需要（）A.责任和能力 B.理智和情感 C.理解和慎重 D.界限和警惕【答案】A【解析】【详解】本题考查对爱情的理解。

ABCD：依据教材知识，爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。故A说法正确，BCD说法错误；

故本题选A。9.“发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发对异性朦胧的情感，对此理解正确的是①是青春成长的正常现象②这种情感是真正的爱情③要慎重对待，理智处理④要热情开放，相互爱慕A.①② B.③④C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是正常的心理现象，但这不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理，所以①③观点正确；②④观点错误，正确答案选C。10.李大钊说∶"青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。"李大钊的话告诉我们（）A.青春的力量无穷尽，任何困难都能轻易克服B.青春期是人生的重要时期，我们要砥砺奋进C.青春拥有无限的可能，只要肯努力定能成功D.青春是美丽的，我们只需要享受青春的美好【答案】B【解析】【详解】本题考查对珍惜青春的理解。B：青春是短暂的，我们要珍惜青春，砥砺奋进，故B说法正确；A：任何困难都能轻易克服，这一说法与现实实际不符，故A排除；C：这夸大了努力的作用，故C说法错误；D：我们要珍惜青春，而不能享受，故D说法错误；故本题选B。11.有人说：失去信心的人，将失去一切。自信是成功的基石。”这是因为（）①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望③自信是成功的唯一条件④青春的探索不需要自信A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查自信的作用。①②：自信是成功的基石，说明自信的作用，自信让我们充满激情，有了自信我们才能怀有坚定的信心和希望，①②说法正确；③：“唯一”说法太绝对，③错误；④：青春的探索需要自信，④错误；故本题选A12.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强精神的有（）①天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身②益友有三：友直，友谅，友多闻③天行健，君子以自强不息④眼前多少难甘事，自古男儿当自强A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对自强精神的认识。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，意思是上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，寓意要自强不息，①符合题意；“益友有三：友直，友谅，友多闻”，是交友的原则，②与题干无关，排除；“天行健，君子以自强不息”，意思是自然的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，寓意要自强不息，③符合题意；“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”，意思是眼前有多少不如意事，男儿从来要自强自立，寓意要自强不息，④符合题意。故本题选择C。13.对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现.美好的未来需要我们去创造。下列内容会给我们飞翔的力量的有()①激荡的青春活力②自信的青春热情③自强的青春态度④自卑的青春心理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的是青春的力量。①②③：青春的我们充满力量，渴望飞翔，渴望自由，自信让我们充满激情，青春的自信，青春自强的态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长，故①②③正确；④：自卑的青春心理不利于青春的成长，不能助力我们飞翔，故④错误；故本题选A。14.走进我们熟悉的校园，在校园中显著位置随处可见“文明班级”、“优秀学生”、“优秀答题卡”等宣传展示栏。学校以“开门见山、醒目可见”的方式将栩栩如生的“榜样人物”展示给校园师生。学校这么做是为了（）①让我们汲取榜样的力量，促进自我完善②启发我们对人生道路和理想的思考③鼓励我们不断追求更高的道德境界④要我们不断自责，学会拒绝不良诱惑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查榜样的相关知识。①②③：我们在生活中发现好的榜样，向榜样学习，让我们汲取榜样的力量，促进自我完善，启发我们对人生道路和理想的思考，我们从身边的小事做起，积少成多，积善成德，我们“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，鼓励我们不断追求更高的道德境界，①②③正确；④：要我们不断自我完善而不是自责，④错误；故本题选A。15.习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出，千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!这表明青春的我们（）①充满着动人的活力②拥有改变自己、改变世界的创造力③美好的未来，需要我们去创造④特立独行、恣意妄为A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春飞扬。①②③：结合题文材料和所学知识可知，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话表明青春的我们如百卉之萌动，凝聚着动人的活力；拥有改变自己、改变世界的创造力；美好的未来，需要我们去创造；①②③符合题意；④：青春的我们要遵守规则，不能恣意妄为，④错误；故本题选A。16.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四种。下列新闻事件中能引发我们“喜”的情绪体验的是（）①D2809次旅客列车行驶中遭遇泥石流，驾驶员杨勇不幸因公殉职②神舟十四号载人飞船进入预定轨道——发射取得圆满成功③教育部责成人民教育出版社整改中小学不合格教材，确保秋季期开始使用新教材④北京时间2023年2月6日9时17分在土耳其发生7.8级地震，截止3月4日土耳其强震已致土耳其境内45968人遇难。A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型。②：基本情绪包括喜、怒、哀、惧四种。神舟十四号载人飞船进入预定轨道-发射取得圆满成功增强我们的民族自豪感，自信心，体现了喜的情绪体验，②符合题意；③：教育部责成人民教育出版社整改中小学不合格教材，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯，体现了喜的情绪体验，③符合题意；①：驾驶员杨勇不幸因公殉职，体现了哀的情绪体验，①与题意不符；④：体现了哀的情绪体验，与题意不符；故本题选B。17.下图是七年级小宁同学一天情绪的变化曲线。这说明（）A.青春期的情绪都是正面情绪B.青春期发育加快和生活经验不断丰富C.青春期的情绪特点体现了青春的活力D.情绪体验和情绪表现反应强烈，波动大【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型及特点。D：小宁同学一天情绪的变化曲线，形象地说明了情绪体验和情绪表现反应强烈，波动大，故D正确；A：错误，情绪变化曲线中也有消极情绪；BC：排除，材料未体现此内容。本题选D。18.小文同学总结了相关的情绪知识。其中，你认可的有（）①情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验，外显表情和生理激活三种成分②在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息③青春期的情绪变化无常，这是正常的现象，可以顺其自然，无需太在意④青春期的情绪特点体现了青春的活力，它会带给我们不同的感受A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。C：依据教材知识，情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验，外显表情和生理激活三种成分；在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息；青春期的情绪特点体现了青春的活力，它会带给我们不同的感受。①③④说法均正确；青春期的情绪变化无常，但不能顺其自然，我们要善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。③错误。所以正确的有3个，C符合题意；ABD：这三个选项表述的均是错误的，排除；故本题选C。19.耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（）A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。20.下列不属于青春期情绪特点的是()A.情绪反应强烈 B.情绪的波动与固执 C.情绪的表现性 D.情绪的感染性【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的情绪特点。ABC：青春期学生的情绪特点，情绪反应强烈、体现情绪的表现性、情绪易波动与固执共存，也会有烦恼和担忧，故ABC正确；D：情绪的感染性不属于青春期情绪特点，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。21.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（）A.情感、情绪 B.情绪、情感 C.情绪、情操 D.情操、情感【答案】B【解析】【详解】本题考查我们的情感世界。B：据教材知识，分析材料，喜怒哀乐，人之常情，体现是情绪；人非草木，孰能无情体现情感，故B说法符合题意；A：情感、情绪、情操顺序说法都与题意不符，故A说法与题意不符，排除；CD：材料未体现情操，故CD说法与题意不符，排除；故本题选B。22.对情感与情绪的内在联系，下列说法不正确的是（）A.情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化B.伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感C.情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的D.伴随着情感反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。ABC：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定，ABC说法正确；D：伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感，D错误；本题为逆向选择题，故本题选D。23.美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列同学的观点不正确的是（）①小刚：可以阅读一本好书，从中感受心灵的洗涤②小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值③小强：每天晚上和网友聊天到深夜，体会友情的温暖④小伟：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对创造美好情感的正确认识。③④：每天晚上和网友聊天到深夜是没有合理利用网络的表现，不利于身心健康和学习；周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间的做法是错误的，没有培养高雅的生活情趣，③④观点错误，符合题意；①②：我们可以通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走近博物馆或大自然、欣赏艺术品等方式创造正面的情感体验。阅读一本好书，利用课余时间帮助同学补课都是创造美好情感的表现，①②说法正确，但不符合题意；故本题选D。24.下面漫画中随地吐痰的男子缺失的是（）①道德感②责任感③敬畏感④信任感A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。①②：随地吐痰的行为是缺乏文明有礼的表现，是对环境的破坏，缺失道德感和责任感，①②说法正确；③④：敬畏感、信任感与漫画无关，应排除；故本题选A。25.2022年6月10日凌晨，在河北唐山一家烧烤店门口，某男子酒后搭讪女子不成，恣意挑衅随意殴打被害人及其同伴，其同伙8人参与暴力殴打，对被害人身体健康造成伤害，严重扰乱社会秩序。目前犯罪嫌疑人均已逮捕归案。案件曝光后，人们十分愤怒，要求严惩肇事者。人们的这种反应体现出一种高级情感倾向，它是（）A.敬畏感 B.信任感 C.道德感 D.恐惧感【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。ABD：敬畏感、信任感和恐惧感在题文中没有体现，故排除ABD；C：依据题文描述，人们对唐山大人事件感动愤怒，要求严惩肇事者，体现了道德的高级情感体验，故C说法正确；故本题选C。26.“十一”长假，很多人选择外出旅游，赏自然美景、观名胜古迹。人们选择走向大自然，是因为大自然（）①带给我们美的享受，带给我们欢乐②带给我们丰富的人生启示，启迪我们智慧③扩展我们对生活的热爱④能够让我们消磨时间A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查创造情感的正确认识。①②③：走进大自然，是因为大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐，带给我们丰富的人生启示，启迪我们智慧，扩展我们对生活的热爱。①②③说法正确；④：走进大自然不仅仅是为了消磨时间，而是对生活的热爱的表现，④说法错误；故本题选D。27.体味美好情感能让我们身心愉悦，下列获得美好情感的做法可取的是（）①阅读包括名艺在内的文艺作品②参与有意义的社会活动③让不情愿的人陪同自己一起旅行④与人交往，帮助他人A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查获得美好情感。①②④：我们要获得美好情感，可以通过阅读包括名艺在内的文艺作品；参与有意义的社会活动；与人交往，帮助他人，故①②④正确；③：我们不能让不情愿人陪同自己一起旅行，要尊重他人，故排除③；故本题选D。28.在边疆哨所，在贫困山村，在抗疫一线…“80后”“90后”甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动展现对祖国和人民的美好情感。下列句子能直接体现这种美好情感的是()①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②洋装虽然穿在身，我心依然是中国心③-纸书来只为墙，让他三尺又何妨④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查有关美好情感的相关知识。根据上述材料，这些“80后”“90后”甚至“00后”用行动展现对祖国和人民的爱国这一美好情感，在选项中①②④体现爱国情感。③选项告诉人们与人相处要宽容，与人为善，与题意无关不选。综上所述，选D。29.2023年3月5日是“学雷锋纪念日”，许多中小学开展多种形式的志愿服务活动，组织学生用行动传承雷锋精神，弘扬新时代正能量。这一活动告诉我们（）A.参加志愿者活动，能让每个同学都迅速得到成长B.志愿者活动能培养乐于助人，无私奉献的高尚道德情感C.志愿者活动在浪费我们读书的时间D.志愿者活动是学生的主要任务，有利于提高学习能力【答案】B【解析】【详解】本题考查获得美好情感。B：志愿者活动是服务社会的表现，能培养乐于助人，无私奉献的高尚道德情感，B正确；A：都迅速成长，说法绝对，A错误；C：志愿活动可以锻炼我们的实践能力，不是浪费读书时间，C错误；D：学生的主要任务是学习，D错误；故本题选B。30.存善心，说善言，行善行，社会正能量的传递，需要你我共同努力.这启示我们①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会关心他人，关心社会④情绪与情感紧密相连A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】此题考查传递美好情感。分析材料可知，存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响；我们要用自己的热情和行动来影响环境；我们要学会关心他人，关心社会。①②③符合题意；材料与情绪无关，④与题意不符，排除。故选B。二、材料简答题31.阅读材料，回答问题。【青春矛盾我有章法】进入中学后，小成觉得自己不是小孩子了，不喜欢爸妈干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得自己已经长大了，可还是经常做傻事……青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。（1）结合材料分析，小成的表现体现了青春期的哪些矛盾心理？（2）请你告诉小成该如何正确处理这些心理矛盾。【答案】（1）“不喜欢爸妈干涉自己的事情，可碰上‘大麻烦’又渴望得到爸妈的帮助”体现了反抗与依赖的矛盾心理，“喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四”体现了勇敢与怯懦的矛盾心理。（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④此外，他还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期矛盾心理。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：觉得自己不是小孩子了，不喜欢爸妈干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助→可链接反抗与依赖。关键词②：喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四→可链接勇敢与怯懦。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。32.备受关注的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，其中明确指出要培养“批判质疑”素养。思维的批判性有什么作用？【答案】思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。【解析】【详解】本题考查思维批判性的作用，可以结合教材知识进行回答。33.“创新是青年的灵魂，创造是青春的标志”。“创造是青年的灵魂。”我们青少年应该怎样开发创造潜力？【答案】在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；创造离不开实践，付诸实践等。【解析】【详解】本题考查开发创造潜力，可以结合教材知识进行回答。34.一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。请回答：故事中的父亲受到哪一种基本情绪的影响？根据上述故事，请你谈谈我们为什么要学会合理表达情绪？【答案】（1）怒。（2）①人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人；②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③合理表达情绪可以激励我们克服困难、努力向上。【解析】【分析】考点考查：情绪基本类型、表达情绪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用情绪基本类型、表达情绪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。小问1：关键词：一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿→怒；小问2：本题考查学会合理表达情绪的原因，可以结合教材知识进行回答。第三步：整合信息，组织答案。35.有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。根据材料，谈谈你对情感作用认识。【答案】①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求;②情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动;③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知;④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解析】【详解】本题考查情感作用，可以结合教材知识进行回答。三、辨析题（仅作判断，不说明理由者不得分）36.进入中学后，男女生由于生理心理的差异，在男女生交往问题上存在以下几种观点：A.有人认为男女生之间要有严格的交往界限，应该互不往来。B.有人认为男女生之间都是同学，没有区别。C.有人认为男女生交往要具体问题具体分析。你赞成哪种观点？请说明理由【答案】赞成第三种观点。①男女同学之间既要有一定界限，又要相互帮助团结友爱共同进步。②而男女同学之间无界限或互不往来，都会影响其身心健康发展和学习。③男女生各自拥有自身的性别优势，男女生的正常交往可以实现优势互补，有利于我们的健康成长④男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步【解析】【分析】考点考查：男女生正常交往的意义能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。A观点：男女生之间要有严格的交往界限，应该互不往来。B观点：男女生之间都是同学，没有区别。C观点：男女生交往要具体问题具体分析。第二步：根据所学知识和材料信息，判断赞成第三种观点。论据①：男女同学之间既要有一定界限，又要相互帮助团结友爱共同进步。论据②：男女同学之间无界限或互不往来，都会影响其身心健康发展和学习。论据③：男女生正常交往的意义；第三步：整合信息，组织答案。四、实践探究题37.某校七（3）班组织了一次关于多彩情绪的主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。班主任出示了以下内容：情绪卡片：陶醉、紧张、得意、恐惧、胆怯、惊喜、悲哀、烦躁、兴奋、愤怒行为表现一：学习热情高涨，表现出乐群性，有人际关系交往的欲望行为表现二：无精打采、萎靡不振，学习效率和自控能力下降（1）【情绪列举】请从情绪卡片中分别找出导致行为表现一和二中的情绪。（2）【错误借鉴】在调控情绪上，我们也曾经犯过一些错误，试着说出一例。（3）【调控推荐】请你写出日常生活中调节情绪的方法。【答案】（1）行为表现一：陶醉、得意、惊喜、兴奋行为表现二：紧张、恐惧、胆怯、悲哀、烦躁、愤怒。（2）不分时间、场合、地点随意发泄情绪。（言之有理，即可）（3）改变认知评价、转移注意、合理发泄、放松训练等。（答到三个即可）

【解析】【分析】考点考查：情绪、调节情绪的方法。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答角度及作答范围。本题的设问的主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：热情高涨、乐群性、有人际交往的欲望→陶醉、得意、惊喜、兴奋。关键词②：无精打采、萎靡不振、学习效率和自控能力下降→紧张、恐惧、胆怯、悲哀、烦躁、愤怒。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答角度及作答范围。本题设问的主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：调控情绪错误的事例→不分时间、场合、地点随意发泄情绪。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查调节情绪的方法的有关知识，可结合教材知识作答。B卷五、理解分析题38.【止于至善青春向未来】为让同学们懂得“行己有耻”，做到青春有格，“止于至善”，某校七年级（1）班准备开展一次主题教育活动，请你参与其中。【活动设计】（1）请帮助设计本次活动的主题和方式。【探究分享】浙江杭州市税务部门通报，网络主播薇娅偷逃税款6.43亿元、其他少缴税款0.6亿元，被追缴税款、加收滞纳金并处罚款13.41亿元。（2）请运用青春有格的相关知识，谈一谈上述材料给我们带来哪些警示？【活动总结】《大学》中有这样一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”宋代朱熹在《大学章句》中篇解说：“止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。言明明德、亲民，皆当至于至善之地而不迁。”其意为：修身育人，都必须达到完美的境界而毫不动摇。（3）青春有格，需要我们去经历