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文档简介
黑龙江鸡西市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音,写词语。
ɡūdúbǎoɡuìxiàtiānyàocái
hǎibīnnǎodaishìxiànzhuānɡzài
2、填空题(每题2分共5题)
1).我会背,我会填。
(1)桃谭水深千,不及汪伦送。
(2)此山中,云深处。
(3)夜来声,花落知。2).想一想,填一填。
“看”共___画,第5画是___,组词___。
“晚”共___画,第5画是___,组词___。
“色”共___画,第3画是___,组词___。
“爸”共___画,最后1画是___,组词___。3).补充所学词语,再完成练习。
①(
)云(
)雾②上天(
)(
)③(
)机妙(
)
④各显(
)(
)⑤刀枪(
)(
)⑥三(
)六(
)
(1)读了词语⑥我想到了____________________(填神话人物)
(2)科技节上,同学们八仙过海____________,纷纷拿出优秀作品。(选词填空,)4).按要求写词语。
(1)动物的家,如;牛棚猪圈____________、____________
(2)看到下列词语,你想到哪些人物或者故事。
三头六臂、神通广大——__________________
神机妙算、未卜先知——__________________5).根据课内知识作答。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,___________。
(2)《精卫填海》中“衔”的意思是___________,精卫给你留下了____________的印象。
(3)用自己的话说一说你对诗句“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章”的理解_________________,______________。
(4)《观潮》这篇课文是按照________________顺序描写钱塘江大潮的,你印象最深刻的是______________画面。
(5)《蟋蟀的住宅》一文改编自19世纪法国著名昆虫学家_______________的《昆虫记》,真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点和____________________。
(6)张丽在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力,变得很不自信。你会用学到的有关“提问”的名言“__________________,________________?”来劝说她。3、选择题(每题2分共3题)
1).我把游泳圈一甩,()跳进了游泳池。A.扑通一声B.咯吱一声C.丁零一声2).排列句子。()
①最后为小树苗浇水。
②接着把小树苗放进坑里。
③二年级同学一起去公园植树。
④他们先用锄头挖了个坑。
⑤然后埋上泥土。A.⑤③①②④B.④②③⑤①C.③④②⑤①D.①③②④⑤3).下列阅读方法或做法错误的一项是()A.画出写得好的句子,记录在摘抄本上,并经常去翻看。B.带着问题读,边读边思考,这样可以帮助理解文章内容。C.归类摘抄,并在旁边写上感受。D.用手指着读,圈画出不懂的字词,弄清意思后才往下读。4、句子训练(每题10分共1题)
1).董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚上好几米。(用加点的关联词造句)
_____________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
跳
故事
踢
足球
讲
绳2).读一读,连字成词。
操拔热锻拍铃
球场河声闹炼6、排序题(每题5分共2题)
1).连词成句,并加上合适的标点符号。
的有渡口旁我们村枫树一棵
___________________________________________________________________2).给句子排排队。
()狐狸趁机捉了一只小鸭子,其他小鸭子大声叫喊起来。
()狐狸骗小鸭子和他一起玩。小鸭子不知道狐狸是个坏东西,就答应了他。
()大狗听见了,急忙跑来赶走了狐狸,救了小鸭子。
()狐狸看见池塘边有很多小鸭子,想吃他们。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断下面的句子是否属于比喻句。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).课内赏析迢迢牵牛星,。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,。1.把古诗补充完整。
2.解释下列字词。
擢:___________________
盈盈:___________________
3.这首诗中用了很多叠词,增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有:迢迢、_______、_______、札札、_______、______等,其中只有“______”是属于拟声词,其他几个都是状态词。
4.这首诗中通过描写织女的姿态美,意在表现织女的勤劳形象的诗句是:____________,___________。
5.这首诗中描写的情景,有虚实之分,眼之所见为实,心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”?请用波浪线画出来。9、书面表达(每题10分共1题)
1).写作。
汉字与我们的学习生活密不可分,那么在生活中你和汉字之间发生过什么事情吗?请以“我与汉字”为题写一篇习作。不少于400字。
10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读。管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,①春往而冬反,迷惑失道②。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?【注释】①管仲、隰朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。孤竹:古国名。②掘:挖。③山之阳:山的南面。④山之阴:山的北面1.解释加点的词。
①春往而冬反(
)②迷惑失道(
)③遂得水(
)
④老马之智可用也(
)⑤乃放老马而随之(
)(
)
2.翻译。
(1)管仲曰:“老马之智可用也。”
___________________
(2)乃放老马而随之,遂得道。
___________________
(3)今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
_____________________
3.文中故事是成语____________的来历,现比喻_____________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).8.【鸟语花香倾耳听】大自然姑娘的乐曲①大自然是一个美丽而聪明的姑娘,自然界的每一个成员,都能成为她的“乐器”,伴她奏出最华美的乐章。②在所有“乐器”中,她最喜欢,也最常用的,就是雨和芭蕉叶了。曲子的开头,是牛毛、花针一样的雨丝落在芭蕉叶上的声音。这开头部分声音极小,只有当世界都安静下来才能听到。“沙,沙沙……”,这乐声宛如清晨荷花绽开花瓣的声音,微小却动听至极。接下来该进入正题——主旋律了。此时,大自然姑娘把雨丝儿“调”成了雨点儿,“哒,哒,哒哒哒……”,这曲调温婉之至,让人想起幼时母亲的爱抚,仿若漫步仙境。最后,雨点儿又被“调回”了雨丝儿,随着渐渐变慢、变弱的几个尾音,乐曲进入了尾声,大自然姑娘也悄然离去。③大自然姑娘也喜欢用风。她高兴时,微风轻拂,树叶微微地发出轻响,和着风摇摆。当然,她也有心情不好的时候——这时候那些树可就不再跳舞了,狂风卷过,叶儿被吹得“唰唰”响,树也被吹得弯了腰。这气势极大的“狂想曲”也很好听。④大自然姑娘奏出的曲子就是这样动听。1.文中第1自然段中加点的“奏”字按音序查字法查字典,应先查______,再查_______。它在字典中的解释有:①演奏;②发生,取得(功效等);③臣子对帝王陈述意见或说明事情。它在文中应选第_______种解释。(填序号)
2.大自然的“乐器”有很多,如文中重点写的__________、__________、_________。
3.感受文章生动的语言,积累喜欢的语句。下面的声音是大自然在什么情况下出现的?(1)“沙沙”:________________________________________________________(2)“哒哒”:_________________________________________________________(3)“唰唰”:_______________________________________________________4.根据短文内容,下列说法错误的一项是()A.自然界的每一个成员都能成为大自然的“乐器”。B.雨打芭蕉的声音随着雨的大小而来回变化。C.作者认为“微风轻拂”很好听,“狂风卷过”不好听。5.你还听到过哪些大自然的声音?再写一种,具体描述一下。______________________________________________________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).将句子中的画线部分替换成文中对应的词语。(填写序号)
A.气节B.沦陷C.深居简出D.斩钉截铁
(1)1941年12月香港被敌人占领;失陷。(
)
(2)梅兰芳在香港住了下来,平日老在家里待着,很少出门。(
)
(3)梅兰芳坚决果断、毫不犹豫地拒绝参加日本军庆祝会的演出。(
)
(4)他的民族坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质更令人敬佩!(
)2).用“√”标出带点字正确的读音。
(1)安插在红军队伍中的敌人露(A.lòuB.lù)马脚了,他的恶行被暴露(A.lòuB.lù)在众目睽睽之下。
(2)刘胡兰宁(A.níngB.nìng)死不屈,尽管敌人威逼利诱,但她最终都没有降(A.xiángB.jiàng)服。
(3)花圃(A.bǔB.pǔ)里百花竞放,露出嫩黄的花蕊(A.lěiB.ruǐ)家雀(A.qiǎoB.què)儿在大树上快乐地歌唱,孩子们听到后立即(A.jíB.jì)跑过去昂(A.yángB.án
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