试验室安全环保培训与考核系统的建设

内容一、前言二、相关的安全工作三、化工系6·13火灾事故剖析四、实验室安全检查常见问题五、几点要求六、灭火与救援一、前言

1.1概述国家对高校实验室安全工作越来越重视，陆续发布了一系列相关的法规和制度；近年来高校实验室安全事故频发，造成了严重的财产损失、人身伤害和科研资料（教师的积累、学生的论文）的损失；各高校对实验室安全已越来越重视。

——仍然不够1.2高校实验室的特点种类多（化学、材料、生物、医学、辐射、

机械、电子电力、能源等）分布广－－几乎每个大楼都有许多科研实验室以学生为主，且流动性大安全投入少、设施不完善师生平时观念：不出事就是安全？

——实际上事故时有发生，就在我们身边！1.3实验室事故频发生的原因重视不够、缺乏安全环保意识安全工作无量化性产出，领导重视不够事故、损失未伤及自己，普遍容易忽视安全知识不够，且缺乏自主学习的精神不良的习惯（不按规定、贪方便、懒惰）疲劳疏忽基础设施条件较差（缺少规范标准）紧急事件处理能力不足（缺少预案和演练）1.4做好高校实验室安全工作的意义

（1）保护国家财产安全，保障师生健康与安全，保护科研成果；

（2）贯彻以人为本精神，培养创新型人才，社会主义合格建设者、可靠接班人；

——没有安全环保意识的学生是有缺陷的，走出校门后，对社会发展也是不利的。

（3）创建“绿色、平安、和谐校园”、建设环境友好型社会。

二、相关的安全工作

2.1化学安全2.1.1化学品管理做好化学危险品的全程管理

购买

——合格供应商

——剧毒品、易制毒品、易制爆品的审批

保管（不混放、标签明确、安全措施）

使用（规范操作、尽量少用）

废弃物处置重点提示：建立试剂台帐

——清点存量、避免浪费、合理支配做好化学试剂、溶液的标识工作

——名称、性质、责任人、时间合理存放化学品，及时清理过期和废弃化学品（1）存放点必须通风、隔热、安全（2）分类摆放、整齐强酸与强碱、氧化剂与还原剂不得混放、……

（3）不得存放大桶试剂和大量试剂（4）不得无盖放置08年11月16日中国农业大学(东区)食品学院大楼火灾造成损失：由于酒精遗洒，引起一实验室突然起火，过火面积150平方米左右。案例1999年4月9日，太原机械学院“4.29”重大爆炸伤亡事故

造成后果：化工实验室爆炸,死亡4人,其中年龄最大的年仅37岁（副教授）。爆炸原因：爆炸原因：实验室过氧化甲乙酮引发的爆炸过氧化甲乙酮含-O-O-基团，很易热分解，着火感度很高，且具有传爆性，危险性很大

2006.12.21浙大玉泉一化学实验室燃烧爆炸

2009年4月15日上午11点，浙大能源系生物质燃烧特性实验室引发火警。博士生韩某单独开启高温设备进行生物质气化实验，实验期间韩某违反规定擅离现场达一个小时之久。2.1.2剧毒品安全严格执行“五双”制度双人领取双人运输双人双锁保管－－同时到才能开启双人使用－－及时记录、返回保险柜

－－采购审批（保卫处、公安部门）－－设立专门存放点，配备监控警报装置－－没有专门房间时保险柜必须固定

易制毒品（一类）、易制爆品要严格管理案例1994年11月北京某著名高校化学系学生朱令铊中毒。（嫌疑人的哥哥暗取证据，网上求医第一例，95年4月才用普鲁士蓝解毒剂，100％残废）

1997年，在北大化学系发生同样事情，两个学生被人投毒，因有朱令前车之鉴，治疗及时，很快痊愈。现两人在美国，中毒者陆晨光曾经看过朱令，对其父说：“感谢朱令，是她救了我的命。”朱令用她的半条命普及了一条医疗常识。2.1.3气体钢瓶管理建立气体钢瓶台帐合理存放气体钢瓶，及时清理废旧气体钢瓶（1）存放点必须通风、隔热、安全

——特别是剧毒、易燃易爆气体钢瓶（2）气体钢瓶分类摆放、不得混放主要指可燃性气体与氧气等助燃气体混放（3）不得存放大量气体钢瓶（4）气体钢瓶必须及时固定

——防止跌倒引发爆炸事故做好气体钢瓶和管路的标识工作注明：气体名称、相应的安全标识（有毒、易燃）

——有多条气体管路的房间，要张贴详细的管路图，并对管路进行编号、标识独立的气体钢瓶室需实行专人管理气体管路连接后必须及时检漏，并定期检查对于涉及剧毒、易燃易爆气体的房间，需安装监测报警装置案例2009.7.3，浙大化学系催化所，某教师在实验过程中误将本应接入307实验室的一氧化碳气体接至211室输气管路，导致博士研究生于某中毒死亡。原因分析：①室外气体库虽有专人管，但钥匙大家可借；②气体库中气瓶的摆放和标识不规范；③原先实验室仪器搬迁后，原有气体管子没有及时拆除或封口——搞好卫生是有道理的；④气体钢瓶连接管路后没有及时检漏；⑤开启CO总阀后没有立即做实验。

一系列的低级错误串联“成功”

导致了事故的必然发生2004年7月，某工厂氢气钢瓶爆炸，造成人员死亡原因：（1）气瓶中混有其它气体（2）开阀时速度太快，产生静电2.1.4化学废弃物处置工作化学废弃物不得与生活垃圾混放、不得向下水道倾倒必须配备容器、做好标识、分类暂存

原则：尽量原瓶装回，对互相不会产生剧烈反应的溶液可用塑料桶混合存放

——送化学废弃物中转站专业公司（贴好标签，按规定送交）

——试剂仓库可以领用及时清理化学废弃物，不得放置在实验室门外2.2生物安全

2.2.1实验室生物安全管理的主要内容（1）管理体系与制度（2）实验室生物安全人员培训及健康（3）实验室安全事故的应急处置（4）病原微生物菌（毒）种的采集、运输（5）病原微生物菌（毒）种的保藏（6）病原微生物菌（毒）种的实验（7）废物处置

2.2.2生物安全管理的重点对象

生物安全管理的重点对象是《人间传染的病原微生物名录》（卫生部）、《动物病原微生物分类名录》（农业部）中列为第一类、第二类病原微生物和按照第一类、第二类管理的病原微生物，以及未列入《名录》但与人体健康有关的高致病性病原微生物和疑似高致病性病原微生物。第三、第四类属于较低致病性病原微生物2.2.3

生物安全管理的相关规定（1）资质问题*涉及“致病性病原微生物”实验研究必须在安全等级实验室中进行：生物安全等级实验室：BSL-1、2、3、4

动物安全等级实验室：ABSL-1、2、3、4*安全等级实验室必须按照国家规定要求建设，其中P3，P4实验室必须取得国家认可的资质，P1，P2实验室应向省级主管部门备案

——目前浙江只有两家BSL-3实验室，浙一医院和省疾控中心*开展生物安全实验人员需经过有关机构的培训，获取相应的证书*开展高致病性微生物的研究工作必须在生物三级和四级实验室中进行，同时所开展的项目必须报省级卫生、农业主管部门审核批准。*其它有关病原微生物研究工作必须在一级、二级生物实验室中进行（2）加强过程管理*要规范生化类试剂和用品的采购、实验操作、废弃物处理等工作程序，加强生物类实验室安全的管理，责任到人*做好生物安全标识*安全保存，监控、双锁*做好菌、毒种台帐菌、毒种的采购、保存、实验的记录*安全使用一次性手套（3）安全处置生化固废

必须对涉及病原微生物废弃物进行高温灭菌生化固废必须配备容器、做好标识、分类暂存、不得与生活垃圾混放一般生化固废动物尸体锐器类一次性手套（沾染EB致癌物质）

——送生化固废中转站

(4)微生物（病菌）安全管理刺伤、切割伤或擦伤处理潜在感染性物质处理潜在危害性气溶胶的释放处理容器破碎及感染性物质的溢出处理未装可封闭离心机内盛有潜在感染性物质的离心管破裂处理在可封闭的离心桶内离心管发生破裂处理

非典、禽流感

各种离心管2.2.4实验动物安全许可证：使用有证动物，有证饲养场所不同等级的实验动物，必须饲养在相应级别的设施内

凡用于病原体感染、化学有毒物质或放射性实验的实验动物，必须饲养在特殊的设施内进行，并按照生物安全等级（ABSL-1、2、3、4)和相关规定分类管理

不得未经审批私自饲养实验动物2.2.5

实验室感染控制*实验室的设立单位应当指定专门的机构或者人员承担实验室感染控制工作，定期检查实验室的生物安全防护、病原微生物菌（毒）种和样本保存与使用、安全操作、实验室排放的废水和废气以及其他废物处置等规章制度的实施情况

*负责实验室感染控制工作的机构或者人员应当具有与该实验室中的病原微生物有关的传染病防治知识，并定期调查、了解实验室工作人员的健康状况

*实验室工作人员出现与本实验室从事的高致病性病原微生物相关实验活动有关的感染临床症状或者体征时，实验室负责人应当向负责实验室感染控制工作的机构或者人员报告，同时派专人陪同及时就诊；*实验室工作人员应当将近期所接触的病原微生物的种类和危险程度如实告知诊治医疗机构*实验室发生高致病性病原微生物泄漏时，实验室工作人员应当立即采取控制措施，防止高致病性病原微生物扩散，并同时向负责实验室感染控制工作的机构或者人员报告2.2.6基因工程生物安全

四个安全等级：

Ⅳ级——具高度危险

Ⅲ级——中度

Ⅱ级——低度

Ⅰ级——不具危险实验室要求操作要求废弃物处置（消毒处理、燃烧销毁等）案例2003年春季的非典疫情曾让很多人心中充满了恐惧。可是时隔一年，2004年在北京、安徽又发现了非典疫情，究其原因，是病毒“跑”出了实验室（台湾、新加坡）。不同射线的防护示意图

2.3辐射安全

2.3.1高校实验室涉及的内容放射性物质（源）

密封源——钴－60，镭－226，镍－63等带电子捕获检测器气相色谱仪已豁免

非密封源——碘－131，磷－32，碳-14等

生物标记研究珈吗计数器、液闪分析仪、自动定标器X－射线类仪器多晶衍射仪、单晶衍射仪、X－荧光光谱等2.3.2管理要求开展涉辐实验室必须在符合国家要求的场所，并需经政府有关部门审批，获取相关资质“辐射安全许可证”涉辐操作人员具备条件（1）需经政府有关部门培训，获取《辐射安全与防护培训学习合格证书》——培训：两年1次

（2）操作时佩带个人剂量计

——如全年开展，每个季度送检1次（3）职业病体检：一年1次做好涉辐场所的安全警示标识规范放射性废弃物处置－－经环保部门审核认定的处置方案或协议有暂存容器和场所、处置记录2.3.3关于放射性废弃物的处置（1）放射性废弃物处置放射性废源应按国家有关规定统一收储，必须集中收缴、储存、并经公安、环保等有关部门同意后，采取严密措施，统一处置（2）同位素示踪试剂及废液处理不能将此作为普通的废水、废液，随意与普通化学废液混放，更不能直接将其排入下水道，必须按规定集中储存（半衰期短的可以储存8个半衰期后处置），然后请专业公司进行统一处理2010年2月，印度德里大学（UniversityofDelhi）发生辐射安全事故

印度德里大学将含有放射性元素钴-60的废弃设备未经事先处理后出售给一家金属回收站。该回收站在拆卸设备时，由于里面泄漏的放射性废料导致1人死亡，数人伤势严重。除此之外，调查人员发现，在德里西部15家商店受到放射性污染。

案例2.4水电安全（1）规范用电电源、插座功率等需与仪器设备的功率匹配不得乱拉乱接电线不得使用花线、木质配电或接线板、老化的电线多个大功率仪器不得共用一个接线板接线板不得串接、不得直接放在地面上空调必须有专用插座，不得通过接线板连接使用电源插座或开关必须固定（2）规范用水定期检查水龙头、水管；不得在水槽中大量堆放物品，避免堵塞下水口；经常检查冷却冷凝系统的橡胶管、皮管等，及时更换、修复、疏通。

——橡胶管容易老化、破损、断裂，引起漏水事故，特别是在晚上水压增高时（高性能硅橡胶管，价较高）（3）其它较长时间离开实验室时，必须关闭电源和水源电脑、空调、饮水机等不得开机过夜特殊（仪器）实验室需要恒温、高真空，必须做好安全防范措施（报警、双路供电、断电保护、定期检修等）停水、停电后，应及时关闭所有的电源和水源不得使用不防干烧的电茶壶（4）明火电炉管理

*明火电炉需经实验室处审批

不可替代性

有效的安全防护措施*不得用明火电炉加热易燃易爆溶剂*明火电炉周围不得放置易燃易爆化学试剂或纸板箱等物品2008.5.19凌晨2时，浙大化工系生物工程所的两间办公室因电源故障发生火灾

烧毁笔记本电脑3台、台式电脑2台、空调2台等，指导教师与研究生所有研究资料被毁。案例2010.7.12晚，浙大外语学院一电子网络教室电源未切断，引发火灾，造成6台电脑、1台投影仪、46个显示器烧毁2.5设施安全2.5.1消防安全不得堵塞消防通道，必须保持通畅不得在公共场所或楼道放置仪器设备、家具等不得在门口、室内过道堆放过多的物品配备消防设施——有效灭火器、砂子烟感（热感）报警喷淋消防斧实验室不得吸烟、使用明火重点防范部位做好警示标识2.5.2设备安全建立设备台帐做好维护和保养工作，及时做好使用记录电路容量必须与设备匹配，注意接地要求设备使用完毕后，必须及时关闭设备不得随意开机过夜，特殊仪器要保障安全做好危险性的设备的安全警示标识，操作时不断人－－加热、高温、高压、高速运动、电磁辐射等及时做好废旧、破损仪器的报废工作－－对含放射源的设备报废时，需告知、特殊处置（1）规范冰箱的管理不得在冰箱附近、上面堆放影响散热的杂物实验室原则上不得超期使用冰箱冰箱（冰柜）一般使用年限为10年

——如确需超期使用，必须填写《工作状况确认表》储存化学试剂应使用防爆冰箱、或电子温控冰箱机械温控有霜冰箱未经防爆改造不得储存化学试剂机械温控无霜冰箱不准改造，也不能储存化学试剂不得在实验室冰箱内存放食物储存的物品应标识明确（品名、姓名、时间等）经常性进行清理（特别是学生毕业离校时）（2）规范加热设备的管理不得在加热设备附近堆放易燃杂物、化学药品、气体钢瓶实验室原则上不得超期使用加热设备烘箱（干燥箱）和马弗炉一般使用年限为12年

——如确需超期使用，必须填写：

《加热设备工作状况确认表》经常检查温控系统是否工作正常烘箱不准烘烤易燃易爆物品、试剂

案例2009年7月，浙大光电系一实验室进行LED屏动平衡调试实验：*在高速运转中，出现重心失衡，引起疲劳断裂*整个LED屏倾斜离心，击破两层有机玻璃保护层*飞溅的有机玻璃碎片等使得1位老师和2位学生受伤飞出的玻璃碎片

门内门外

室外

2004年4月，浙大化工实验室冰箱爆炸事故

2.5.3安全设施重点部位有防盗、监控、报警设施如：剧毒品、病原微生物和放射源存放点化学、生物类实验室应配备应急喷淋装置、洗眼器－－需定期检查（建议1月1次）危险气体报警系统根据实际需要配备通风系统，并保证通风换气设备的正常运转－－注意防振降噪－－对于产生有毒和异味废气的实验场所，需有吸收或过滤装置案例1994年，香港科技大学化学系,一女学生被氢氟酸喷到,当时还没有喷淋装置，送医院抢救来不及致死。现在，楼道设有一个铭牌，时刻提醒大家自此，加大管理和投入，所有化学类实验室都安装了应急喷淋和洗眼装置、紧急警报装置三、化工系6·13火灾事故剖析

3.1情况通报地点：玉泉校区教十2011实验室09:00～21:00氯化反应实验21:00～22:15切断电源、实验结束、降温处理22:15反应体系降至40℃，检查无异常后离开23:36烟感报警器声光报警，物业查看23:38保卫处巡逻人员发现窗口冒烟23:44报119，疏散人员和警戒，随后破门扑灭明火23:547辆消防车赶到00:10学生赶到现场确认药剂情况，消防车出水扑救00:58灭火结束

直接损失：损失物品名称数量损失金额（元）1.2米宽常规通风柜（含风扇电机）1个1000油浴加热锅1只400电动搅拌机1只250烟感报警器探头1只100低值耐用品、玻璃器皿等若干250合计2000间接损失：3台电脑进水、门窗、墙等

3.2原因初步剖析反应结束后，只是将玻璃反应烧瓶提升移出加热油浴，让其自然冷却（反应温度控制在80度以下）循环冷却水压波动，导致固定烧瓶的铁架松动，装有反应液的烧瓶掉入尚有余热的油浴锅，导致反应液又发生强放热的反应，热量积聚导致燃烧

反应物：邻氯甲苯+三氯异氰尿酸+偶氮二异丁腈

三氯异氰尿酸：强氧化剂，与铵盐、氨、尿素混合生成易爆的三氯化氮；与有机物燃烧；遇潮、受热放出三氯化氮

3.3经验教训（1）合理措施——减小损失安装烟感报警器——及时发现火警实行物业管理

——巡逻1次/2H,可及时发现问题保卫处巡逻到位——及时发现问题，参与应急门上明确责任人——第一时间明确责任人及时报警并破门——及时求救、及时扑灭明火灭火器配备齐全——及时扑灭明火（2）存在问题

——没有这些问题，事故可避免、损失会更小实验完毕未等油浴和反应液的烧瓶完全冷却后离开

——反应未完全终止，仍在继续离开前，只是提升反应烧瓶，未移离油浴上方、未检查烧瓶的固定情况

——反应瓶掉入油锅，反应继续未将责任人的有效联系方式张贴在门口

——无法及时联系，了解实验室内情况、影响扑救方式的选择，延误开门，延误扑救未将实验室钥匙交物业统一保管

——延误开门扑救实验室门上的观察窗被人为封住——影响观察正常反应装置下部正常反应装置上部观察窗被封住，影响室内情况判断观察窗被封住，影响室内情况判断室内存有大量化学药瓶室内存有气瓶，所幸为惰性气体西溪校区西七楼204室6.28高压釜事故的情况通报

6月28日晚，化学系博士生李×独自一人在西七教学楼204室进行生物质油提质实验。20点30分检查了5L的高压反应釜（包括冷却水、电压、密闭性），确认反应釜状态正常后，加入了2L原料（生物质油品）以及PiNi/MgO催化剂，于21点30分许开始反应。然后返回玉泉校区寝室洗澡。

22点30分许，西九楼物业管理员报告西七教学楼方向有管子爆炸声。该房间有白色烟雾飘出，并伴有烟熏烧焦的味道事故初步原因：高压反应釜内反应的压力失控，超过了设计压力21兆帕，导致安全阀冲出所致损失：几乎没有问题：（1）学生安全意识淡薄。该学生非第一次开展本实验，知道反应釜安全阀有冲出的可能，虽然采取了一些预防措施，但重视还不够。（2）违反操作规程。该学生未按照学校和化学系的有关要求，在从事危险性实验时应该有2人在场；并长时间脱离岗位，使实验装置处于无人监控状态。

四、实验室安全检查

常见问题存放大桶试剂或大量试剂用饮料瓶装化学药品化学试剂无标签酸缸无盖*试剂盖打开、烧杯等敞口放置，造成试剂挥发到房间，气味很重污染很大

*但有些老师或学生还说这是学科特点造成的，其实许多时候是可以有效控制的钢瓶未固定管路无标识2009高分子楼－－气瓶只关二级阀，未关总阀废液瓶未及时处理实验废弃物放置在走廊上实验废弃物与生活垃圾混放实验室内吸烟接线板套接使用木质配电板电源插座、开关未固定乱拉电线马弗炉超期服役冰箱周围堆放纸板箱加热设备使用时无人值守未经审批使用明火电炉卫生脏、乱、差停放自行车、睡觉在实验室内煮东西实验室内吃零食2011年4月13日凌晨，耶鲁大学天文物理学专业大四女生米歇尔，在机械间操作车床时，头发被车床绞缠，最终导致“颈部受压迫窒息身亡”

未穿戴劳动防护用品及捆扎长头发进行机械操作2011.1.6下午，材料系2009级硕士生吴×在对曹光彪大楼139实验室左间的两个内含四氯化钛的玻璃充气包进行拆卸时，由于其中一个充气包泄漏，导致四氯化钛生成氧化钛和盐酸，有几颗氧化钛和盐酸溅在了吴玲的脑门和脖子上（吴玲在拆卸时带了眼睛和口罩），更多的盐酸则挥发导致其咽喉疼痛，影响呼吸。原因可能是上次实验时四氯化钛有部分分解出氧化钛，堵塞了出气孔，导致四氯化钛没有挥发尽，以致在拆卸时泄出。封门整改，实验室处发了

《整改通知书》

眼镜上有盐酸2011年6月25日，中国计量学院一实验室发生安全事故，两名大三学生死亡。原因尚不清楚。2011.6据网上消息，北京航天航空大学一实验室因氩气泄漏，导致一名博士生（即将毕业）缺氧死亡。假期将至，须更加重视安全，加强管理

——不准在实验室睡觉过夜

——危险性实验必需有两个人一起做

——无关人员不得进实验室

——及时关掉设备、电脑电源

五、几点要求加强师生安全教育，提高安全意识和责任感

尤其是教师——铁打的营盘，流水的兵（学生）

学校院系教师学生平安！建立安全检查、值日制度有条件的单位，实行物业管理，建立门禁系统

——备用钥匙统一管理（能最快速度拿到）对毕业生、离职教师的实验室物品及时进行移交、清理——尤其是瓶瓶罐罐建立实验室内物品台账

制作、张贴《实验室安全信息表》

——每个房间的门口都要张贴，内容如：

*包括实验室责任人在内的各级应急电话*最近应急设施所在位置*实验室日常需检查的内容*实验室内潜在的危险问题*遇到不同的紧急情况时采取的应急措施建议课题组拿出一定的经费用于安全建设与管理

——香港的大学实行项目准入制度，实验室如达不到安全要求，即使经费已到学校，也不能“开工”。必须完善措施，验收通过后方可启动认真做好一年四次安全卫生大检查及时完成1—12月的常规工作任务

1-2月以气体钢瓶使用管理为主

3-4月以化学品（含剧毒品）管理为主

5月以冰箱使用情况为主

6月以加热设备使用情况为主

9-10月落实实验室安全教育计划

11-12月实验室安全设施状态检修工作

——每次都要按时报实验室处

——建议在各自院(系)网上予以公布，及时整改，并将整改前后的照片发实验室处予以备案。六、灭火与救援

6.1.灭火与逃生

（1）灭火

各大楼都配备了灭火器，正确使用：①将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧物2米左右放下；②拔出保险销，一直手握住喇叭筒跟部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把；③将喷嘴对准燃烧处（根部），用力握紧开启压把，喷射。其它：沙覆盖、浇水(不能用于化学）等（2）火场逃生遇火灾时千万不要

乘坐电梯

——烟囱井道、自由落体2008年11月14日6时13分许，上海商学院宿舍楼602室发生火灾。失火房间内4名女生慌不择路从6楼跳下，当场身亡。——如果用床单在阳台栏杆上打结，人挂到5楼……——缺少培训和演练，逃生能力差！！！6.2.触电急救

（1）操作程序

*第一步：使触电者脱离带电体

立即切断电源，或用有绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流。