高中数学:专题10数学思想方法第44练函数与方程思想_第1页
高中数学:专题10数学思想方法第44练函数与方程思想_第2页
高中数学:专题10数学思想方法第44练函数与方程思想_第3页
高中数学:专题10数学思想方法第44练函数与方程思想_第4页
高中数学:专题10数学思想方法第44练函数与方程思想_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

知识•考点•题型篇——练透高考必会题型

专题10

数学思想方法

第44练函数与方程思想

[思想方法解读]1.函数与方程思想的含义

(1)函数的思想,是用运动和变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,是对函数概念的本

质认识,建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使

问题获得解决的思想方法.

(2)方程的思想,就是分析数学问题中变量间的等量关系,建立方程或方程组,或者构造方程,

通过解方程或方程组,或者运用方程的性质去分析、转化问题,使问题获得解决的思想方法.

2.函数与方程的思想在解题中的应用

(1)函数与不等式的相互转化,对函数y=Ax),当)>0时,就化为不等式火x)>0,借助于函数

的图象和性质可解决有关问题,而研究函数的性质也离不开不等式.

(2)数列的通项与前〃项和是自变量为正整数的函数,用函数的观点去处理数列问题十分重要.

(3)解析几何中的许多问题,需要通过解二元方程组才能解决.这都涉及二次方程与二次函数的

有关理论.

(4)立体几何中有关线段、角、面积、体积的计算,经常需要运用列方程或建立函数表达式的

方法加以解决,建立空间直角坐标系后,立体几何与函数的关系更加密切.

常考题型精析

题型一利用函数与方程思想解决图象交点或方程根等问题

例1已知函数y(x)=—W+2ex+f—1,g(x)=x+"(x>0),其中e表示自然对数的底数.

(1)若g(x)=〃?有实根,求加的取值范围;

(2)确定t的取值范围,使得g(x)—应0=0有两个相异实根.

点评函数图象的交点、函数零点、方程的根三者之间可互相转化,解题的宗旨就是函数与

方程的思想.方程的根可转化为函数零点、函数图象的交点,反之函数零点、函数图象交点个

数问题也可转化为方程根的问题.

f+2,%e[0,1),

变式训练1已知定义在R上的函数,«x)满足:火幻=且於+2)=/),

2—f,xe[-],0),

2x+5

g(x)=《不了,则方程/U)=g(x)在区间L5,1]上的所有实根之和为()

A.—5B.-6

C.-7D.-8

题型二函数与方程思想在不等式中的应用

13

例2已知函数於)=lnx一甲+东—Lg(x)=-x1+2bx—4,若对任意乃£(0,2),%2e[l,2],

不等式7UDeg(X2)恒成立,则实数h的取值范围为.

点评不等式恒成立问题的处理方法

在解决不等式恒成立问题时,一种最重要的思想方法就是构造适当的函数,利用函数的图象

和性质解决问题.同时要注意在一个含多个变量的教学问题中,需要确定合适的变量和参数,

从而揭示函数关系,使问题更明朗化.一般地,已知存在范围的量为变量,而待求范围的量为

参数.

变式训练2设/(x)=lnx+5—1.

3

证明:⑴当%>1时,Xx)<2(x-1);

9(x—1)

⑵当1*3时,段)〈1.

题型三函数与方程思想在数列中的应用

例3已知数列{斯}是首项为2,各项均为正数的等差数列,。2,。3,加+1成等比数列,设

"尸土+在+…+热其中5〃是数列{端的前〃项和),若对任意〃CN*,不等式历,4恒

成立,求实数上的最小值.

点评数列问题函数(方程)化法

数列问题函数(方程)化法与形式结构函数(方程)化法类似,但要注意数列问题中n的取值范围

为正整数,涉及的函数具有离散性特点,其一般解题步骤:

第一步:分析数列式子的结构特征.

第二步:根据结构特征构造“特征”函数(方程),转化问题形式.

第三步:研究函数性质.结合解决问题的需要研究函数(方程)的相关性质,主要涉及函数单调

性与最值、值域问题的研究.

第四步:回归问题.结合对函数(方程)相关性质的研究,回归问题.

变式训练3己知大x)=f—4x+4,力(x)=y(x),及(x)=K/i(x)),…,/4)=火/11(幻),函数y=

力(x)的零点个数记为斯,则知等于()

A.2"B.2"-1

C.2n+1D.2"或2'LI

题型四函数与方程思想在解析几何中的应用

例4椭圆C的中心为坐标原点。,焦点在y轴上,短轴长为小,离心率为孚,直线/与y

轴交于点P(0,团),与椭圆C交于相异两点A,B,且淳=3两.

(1)求椭圆C的方程;

(2)求,〃的取值范围.

点评利用判别式法研究圆锥曲线中的范围问题的步骤

第一步:联立方程.

第二步:求解判别式

第三步:代换.利用题设条件和圆锥曲线的几何性质,得到所求目标参数和判别式不等式中的

参数的一个等量关系,将其代换.

第四步:下结论.将上述等量代换式代入/>0或中,即可求出目标参数的取值范围.

第五步:回顾反思.在研究直线与圆锥曲线的位置关系问题时,无论题目中有没有涉及求参数

的取值范围,都不能忽视了判别式对某些量的制约,这是求解这类问题的关键环节.

变式训练4如图所示,设椭圆G:会+9=1的左,右焦点分别是尸2,下顶点为A,线

段0A的中点为8(0为坐标原点),若抛物线C2:y=〃a2—〃(机>0,〃>0)与y轴的交点为8,

且经过Q,巳两点.

(1)求抛物线C2的方程;

⑵设M(0,一号,N为抛物线C2上的一动点,过点N作抛物线C2的切线交椭圆Ci于P,Q

两点,求△MPQ的面积的最大值.

高考题型精练

1.若2'+5vW2>+5*,则有()

A.x+y2OB.x+yWO

C.x-yWOD.x-y20

2.在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于300m2的内接矩形花园(阴影部分),

则其边长x(单位:m)的取值范围是()

A.[15,20]B.[12,25]

C.[10,30]D.[20,30]

3.满足条件AB=2,AC=y[2BC的三角形ABC的面积的最大值是.

4.已知./U)是定义域为R的偶函数,当时,./U)=f—4x,那么,不等式应r+2)<5的解

集是.

5.当xG[-2,1]时,不等式or3—记+4犬+320恒成立,求实数〃的取值范围.

6.(2015•南京模拟)已知函数_/(x)=77』;+aln(x-l),其中xGN*,。为常数.

⑴当”=2时,求函数兀I)的极值;

⑵当。=1时,证明:对任意的正整数〃,当x22时,有

答案精析

专题10数学思想方法

第44练函数与方程思想

常考题型精析

2

例1解(1)方法一因为x>0,所以ga)=x+^N2、/£=2e,等号成立的条件是x=e.

故g(x)的值域是[2e,+°°),

因而只需加22e,g(x)=m就有实根.

方法二作出g(x)=x+,x>0)的图象,如图所示,观察图象可知g(x)

的最小值为2e,因此要使8(元)=加有实根,则只需m22e.

方法三由g(x)=w,

22

得x—/?vc+e=0t

m八

y>0,m>0,

故等价于

加22e或帆W—2e,

/=加2—4e220,

故加22e.

(2)若g(x)—<x)=0有两个相异的实根,则函数g(x)与/(%)的图象有两个不同的交点.

因为Xx)=—A?+Zex+r—1=—(%—e)2+r—1+e2,所以函数危)图象的对称轴为直线x=e,

开口向下,最大值为7—1+e?.

2

由题意,作出ga)=%+?(x>0)及y(x)=—/+2ex+f—l的大致图象,

如图所示.

故当Ll+e2>2e,即e?+2e+l时,g(x)与於)的图象有两个交点,

即g(x)—%)=0有两个相异实根.

所以1的取值范围是(一e?+2e+l,+°°).

变式训练1C[g(x)="h=丝苦产=2+士,由题意知函数式x)的周期为2,则函数

©,g(x)在区间[-5,1]上的图象如图所示:

由图象知人¥)、g(x)有三个交点,故方程yu)=g(x),在5,1]上有三个根用、XB、Xc,XB

^A±XC

:==-

°,22,用+应=-4,/•XJA+X/?+XC7.]

例2(_8,月可

解析问题等价于_/Wmineg(X)max.

段)=lnx-%+

所以/'(箱=:一(3__41—一一3

-4?=~4?~

令/'(x)>0得;^-4x+ScO,解得l《c<3,

故函数大x)的单调递增区间是(1,3),单调递减区间是(0』)和(3,+8),故在区间(0,2)上,x=\

是函数的极小值点,这个极小值点是唯一的,故也是最小值点,所以yU)min=/(l)=一)

由于函数g(x)=-f+26x—4,ATS[1,2].

当b<\时,g(X)max=g(l)=2b—5;

当1W6W2时;g(X)max=gS)=从一4;

当h>2时,g(x)max=g(2)=4b—8.

故问题等价于

b<\,仅>2,

~^2b~5或卜拉序—4或一94〜8.

解第一个不等式组得6<1,解第二个不等式组得1W6〈手,第三个不等式组无解.

综上所述,匕的取值范围是(-8,乎].

3

变式训练2证明(1)记g(x)=lnx+G—1—](x—1),

i13

则当心>1时,gfW=X+2^-2<0,

3

又g(l)=0,所以有g(x)<0,即4)6刀-1).

(2)记力(幻=(戈+5次犬)-9(x—1),

则当14<3时,

由(1),得/(x)=Ax)+(x+5»'。)一9<1(犬-1)+(》+5)停+用-9==[3真》-1)+。+5)(2

+#)—18幻弓[3Mx—l)+(x+5)(2+^+1)-18x]

=^(7X2-32X+25)<0.

因此人(x)在(1,3)内单调递减.

9(x—1)

又近1)=0,所以〃(x)<o,即yu)<;+5.

例3解因为0=2,屑=砂(44+1),

又因为他”}是正项等差数列,故心0,

所以(2+24=(2+4(3+30,

得d=2或d=-1(舍去),

所以数列{斯}的通项公式斯=2〃.

因为S"=〃(〃+1),

氏=?一+甘-H-----

=---------------+----------------\-----H-----------

(n+1)(/?+2)(〃+2)(〃+3)2n(2n+1)

=_J___L,..

n~\~1〃+2〃+2H+32n2n~\~1

1]_________几

n-\-12n+12n2+37?+1

_1

2M+3

n

令式x)=2x+5(x》l),

则/'(x)=2-5,当时,f(x)>0恒成立,

所以./(x)在[1,+8)上是增函数,

故当X=1时,[f(X)]min=/U)=3,

即当"=1时,Sw)max=/,

要使对任意的正整数〃,不等式恒成立,

则须使后(b”)max=t,所以实数k的最小值为今

变式训练3B

解析/i(x)=『-4x+4=(x-2)2,有1个零点2,由力(x)=0可得力(x)=2,则x=2+啦或x

=2-巾,即>=力。)有2个零点,由力(x)=0可得力(x)=2—地或2+也,则。-2)2=2—短

或(犬-2)2=2+a,即丫=力(幻有4个零点,以此类推可知,y=£,(x)的零点个数如=2〃r.故选

B.

例4解⑴设椭圆C的方程为力+/=1(a>6>0),

222

设c>0,c=a-b9

由题意,知2b=巾,、乎,所以〃=1,b=c=乎.

^

a-

故椭圆。的方程为1即y2+2x2=1.

+■-

2

(2)设直线/的方程为y="+次/WO),/与椭圆C的交点坐标为A(x”),】),B(X2,J2),

y=kx-\-m,

由(i、得(F+2)x2+2hnx+(小-1)=0,

2JT+/=1,

A=(2km)2-4(/r+2)(^2-l)=4(^-2/n2+2)>0,(*)

—2kmni2—1

X|X2=

汨十12=3+2,^+2-

因为将=3防,所以一X]=3X2,

g+12=—212,

所以J一则3(X14-X2)2+4xiX2=0,

1X1X2=-3x2.

(一2叫ni2—1

即3-+4,lH2=0,

整理得4ZTTW2+2/7?2—^2—2=0,

即F(4〃P—])+2〃?2—2=0,

当,”2=(时,上式不成立;

当汴羊(时,2—2加之

F=4%於一1

由(*)式,得标>2/—2,又AWO,

所以F=”^>o,

4"-1

解得一1<根<一;或:<根<1,

即所求机的取值范围为(-1,-1)uQ,1).

变式训练4解(1)由题意可知A(0,-2),则8(0,-1),由抛物线〉=,病一”过点B,可

知n=\.

又Fi(—1,0),尸2(1,0),抛物线yu/nx2—"经过Q,F2两点,即"一"=0,所以,“=1.

所以抛物线C2的方程为y=『一l.

(2)设NQ,尸一1),由y'=2%,知直线尸。的方程为丫一(户一1)=2心:一。,即>=2比一产一1.

将其代入椭圆方程,整理得4(1+5户)%2—20/(产+1)x+5(尸+1)2-20=0.

J=400/2(Z2+l)2-80(5/2+1)[((?+1)2-4]=80(-/4+182+3),

设P(xi,>1),Q(X2,>2),

mi,5止+1)5(产+万-20

川xi+及一[+5户‘MX2-4(1+5?)'

;22

故|PQ-y/(yi—)2)+UI-X2)

=y1+4尸也1—X1\

=、1+4尸々(修+及)2-4X1X2

小々1+4尸7—4+18产+3

=1+5?

设点例到直线P0的距离为d,

g—F—ll尸+士

d='1=-—~7=---

fililVl+4?"中

所以S&MPQ=^PQ\-<J

1丑#1+4产々一1+18户+3"弓

-2-1+5/2y/1+4干

=*4一1+180+3

=菊_(产―9/+84

W*X眄

=晅

—5-

当且仅当,=±3时取"=",经检验此时/>0,满足题意.

综上,可知AMPQ的面积的最大值为零.

高考题型精练

1.B[把不等式变形为2r—5「,构造函数>=2,一5二,其为R上的增函数,所以有

x^—y,即x+yWO.]

2.C[如图,△ADEs△ABC,设矩形的另一边长为),,则法=(写』)=

信下,所以y=40-x,由题意知孙2300,即x(40-x)2300,整理得x2—40x

+300W0,解不等式得10WxW30.]

3.272

解析可设BC=x,贝i]AC=,lr,

根据面积公式得S^ABC—X\I1—COS2B,

4—f

由余弦定理计算得cosB=k,

代人上式得SAABC=7l-C^T-)2

_InS-jx2-^

(yj2x+x>29

由,l得2出一2<x<2也+2.

lx+2>V2x,

故当x=2小时,SAABC最大值为2啦.

4.{x|—7<x<3)

解析令/<0,则一x>0,•.”20时,加:)=«—4x,x)=(—X)2—4(-X)=X2+4X,又“X)

—4尤,x20,

为偶函数,・\/(—x)=y(x),・・・x<0时,7U)=/+4x,故有y(x)={2一再求危)<5

X+4x,x<0.

的解集'由。x2一0我,<5,|x<0,

得0WxV5;由〃=得一5<x<0,即兀<;)<5的解集为(一5,5).

JT+4X<5,

由于兀v)向左平移两个单位即得人x+2),故兀v+2)<5的解集为{x|-7<x<3}.

5.解当x=0时,/一/+期+3,0变为320恒成立,即adR.

f—4x—3

当x£(0』]时,or32X2—4x—3,a2p

设9(x)=

(2x-4]—(x2-4x-3)3f

(PW="6

x2—8x—9(x—9)(x+l)

=-75=-74>0,

・・・8。)在(0,1]上递增,3a)max=3(l)=-6,・・・。2—6.

f—4x—3

当xe[—2,0)时,a£­p—

:・aWmin«

Y~—4_x—3

仍设夕a):1―十二,,a)=a—9)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论