菖蒲小学学校发展三年规划

菖蒲小学学校发展三年规划(2008年—2010年)菖蒲小学是一所办学历史悠久、办学效益显著的农村学校，学校以“面向未来，着眼素质，五育并举，和谐发展”为培养目标，以“为学生的全面发展与终身幸福奠定基础”为办学理念，深化新课改实验，全面实施素质教育，形成“爱生、敬业、博学、求新”的教风，“乐学、善思、求真、进取”的学风，“勤学、笃行、志远、业精”的校风，为了将学校建设成平安校园，绿色校园，书香校园，和谐校园。特制定本发展规划。学校发展的总体目标：队伍精良、管理高效、校园优美、特色明显。一、学校管理目标：学校的管理工作要坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念，建设健康和谐、可持续发展的学校文化，不断提高教师职业道德，积极推进现代教育技术的应用，实现资源科学配置、人员合理调配，统筹规划，协调发展。1、管理规范高效。学校各项工作要内聚合力，外塑形象，坚持依法治校，建立党风廉政制度，重视各项规章制度的建设，注重在干群之间、教师之间、师生之间建立和谐良好的关系，建设“名校工程”。在未来三年，认真贯彻落实上级规定和各项规章制度，进一步落实日常管理制度，严格考勤制度，规范请假制度和校务公开制度，实现民主管理，提高效能建设，稳定教学秩序，保障教育教学工作的高效运行。2、实现专家治校。学校要加快领导班子建设步伐，进一步健全组织机构，按照岗位设置要求，提升各校班子成员的整体理论和业务水平，构建专家型班子结构，打造一支“团结、协作、廉洁、高效”的管理队伍，实现“依法治校”、“以德治校”、“专家治校”。3、校园文化浓厚。要充分挖掘、积累校园文化底蕴，营造富有人文、书香气息的校园文化氛围，建设学习型单位，落实学校德育建设目标，办好各种小记者站、红领巾广播站、劳动社会实践园地、德育基地等，构建书香校园、绿色校园、和谐校园。4、长抓平安建设。进一步丰富安全教育形式，实践警民安全共建活动，落实安全预警机制，排查、消除安全隐患，明确各级安全责任，加强常规安全管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安全环境。5、激励机制健全。继续落实奖罚制度和各类考核制度，充分调动办学积极性和广大教师工作主动性。根据上级要求，及时制订并颁布教职工评先评优、职称评聘、年度考核及提拔任用制度。6、家校联动和谐。加强家校互动，发挥学校、家庭和社会的联动作用。进一步完善班级、学校家长委员会建设，充分发挥家委会作用。争取每学年至少举行一次家教知识讲座，召开一次家长学校会议，密切家校联系，提升学校品位，积淀社会效应。7、档案管理规范。实现学籍管理电子化，建立学生成长、教师专业发展、学校办公、学校及教师管理考评电子档案。二、队伍建设目标要立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度，打造名师工程，促进全体教师专业化成长，建立一支师德高尚、业务精良、结构合理、发展强劲的教师队伍。1、师德师风高尚。强化教师的政治学习，通过专题报告会、专家引领、同伴互动和个人反思等方式，加强师德教育，提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观，引导教师向模范人物和身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程，形成“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远”的良好风尚。2、专业成长显著。积极鼓励和推荐教师参加学科带头人和骨干教师的评选，加强对教师基本功的训练和考核力度，提高教师专业化水平。发挥教坛标兵骨干教师、学科带头人作用，促进全体教师的专业成长。中青年教师每人要练好“三笔一话”，基本掌握课件制作技术，每学年至少一次公开课或主持一次教学研讨活动，鼓励教师树立开放的学习意识，开展“课改论坛、专题沙龙”活动，构建学通过特色学校的创建，全面提高教育质量，达到培养学生“合格加特长”的目的。2、建立学生电子档案。进一步改革学生成长档案袋建档制度，探索特长生评选制度、艺术素质考评制度、体育锻炼达标考评制度和行为习惯、文明礼仪考评制度等的电子化档案管理，初步形成具有校本特色的学生评价体系。3、实现人本化管理。从师生成长需要和心理关怀出发，设计和实施各项管理制度和措施，开展一系列人文化、家园化、科学化的管理活动，创设有利于师生成长、个性发展的