《冀中的地道战》名师教案（第二课时）_第1页
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《冀中的地道战》名师教案第二课时一、复习导入1.上节课我们认识了好多生字，小组自检。2.形近字我会积累，我用自己的方法来区分开。照这样子，学会积累其他形近字吧！出示词语：防止访问坊间3.出示词语认读：侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击隐蔽陷坑拐弯无穷无尽4.本文记叙了抗日战争时期，冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。地道样式多样，实用科学，出口隐蔽。冀中人民利用地道战不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日史上留下了惊人的奇迹。二、课文赏析按着标记的小标题再理清课文的内容。预设：1.地道战的产生及作用。2.地道的式样和特点。3.地道战在抗日史上的作用。（一）快速读一读课文，想一想地道战在什么样的背景下产生的？1.出示句子一：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。2.出示句子二：冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（1）这句话起到了什么作用？预设：篇末点题3.敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。预设：保护自己打击敌人4.和同学一起说一说课文中还写到了地道战的哪些作用？是怎样具体介绍的呢？重点谈一谈保护自己和打击敌人的部分。5.带着问题学习第二部分地道是什么样子的呢？有哪些式样？分别有怎样的特点啊？预设：地道的式样有一百多种。6.请小组之间讨论学习“地道战的式样”。7.重点解决：地道战有什么样的？式样怎么这么多啊？8.结合“任丘”的地道，观察地道的结构，分析地道的特点。9.为什么说“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”？你在哪里还看到过五星红旗升起来了，你又有怎样的感受呢？预设：（1）街道下面四尺多高（2）小洞作用大（3）不妨碍种庄稼（4）与别村相连……10.谈一谈敌人是怎样破坏地道的，我们是怎样与他们斗争的？水（连接枯井）、火（土、沙）、毒气来破坏（孑口）11.人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？预设：这句话在本段里有什么作用？无线电有线电12.冀中人民是怎样利用地道与敌人作斗争的？预设：重点抓住斗争展开。13.想一想地道战取得成功的原因是什么？从总体结构看比较隐蔽从对付敌人的破坏方面的结构看从隐蔽自己打击敌人的作用看从通讯联络方面的结构看四、课堂扩展：1.谈论分享你了解到的其他战争形式？2.作为一名中国小学生，请谈一谈对战争的理解。

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