铁岭市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省铁岭市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（以下各题答案中只有一个最符合题意。共30题，每题1分，共30分）1.这是一个从儿童到成人的过渡期，是人的身体、头脑和心灵逐渐走向成熟的阶段，也是人生观和世界观逐步形成的关键期。这个时期指的是（）A.少年期 B.青年期 C.童年期 D.青春期2.进入青春期的同学朝气蓬勃，勇于探索，但是遇到挫折容易失去自信，悲观失望;思维活跃，想象力丰富，但是观察处理问题时，容易固执己见；情感丰富，热情高涨，但是情绪容易波动，甚至有时会失去控制。这些现象表明（）A.青春期心理充满矛盾 B.青春期是非常难度过的时期C.青春期是人的一生中最烦恼的时期 D.青春期是一帆风顺的时期3.欣赏如图漫画《宅童》，你最想对“宅童”说的是（）①封闭自己，会使自己的人际关系萎缩②保持积极开放的心态，多与同学交流③广泛交往，不惜一切扩大自己的交往范围④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩A.①② B.③④ C.①④ D.②③4.你认为初中生的“独立”是指（）A.按照自己的想法去做B.敢于与别人争辩C.不但表达自己的观点，还要倾听理解别人的观点D.可以不听父母的观点5.“没有批判精神社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，批判性思维表现为（）①敢于向权威挑战②敢于对不合理事情说“不”③敢于表达不同观点④对事情有自己的看法A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③6.在公共场所，我们经常见到下面标志，这种标志反映了男女间的（）A.性格特征 B.性别差异 C.思维方式 D.兴趣爱好7.当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用来评价某个男孩或女孩（）A.性格特征 B.性别表达 C.性别刻板印象 D.性别取向8.与独立思考相反的不良品质是（）A.虎头蛇尾、半途而废 B.人云亦云、左右摇摆C.莽撞、冲动 D.优柔寡断、草率从事9.如图表明（）①女生不如男生，男生应该多帮助女生②男生、女生在生理和心理上存在差别、各有所长③图中的男生和女生交往太密切，会引来非议④生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助A.①② B.②④ C.②③10.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树卜，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们A.异性同学之间不会有真正的友谊B.异性同学之间不可能有正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好情感D.男女交往要把握相同原则与尺度11.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，应该选择的正确回复有（）①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处②你我不是一个层次上的人，我拒绝你的无知高攀③载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人④我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光A.①② B.①④ C.②④ D.③④12.东汉名臣杨震前往东莱郡上任时，途径昌邑，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也?”王密曰：“幕夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震的故事启示我们（）①自信让我们充满激情②通过自省和慎独，端正自己的行为③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力④将慎独作为自己的根本活动准则A.①② B.①④ C.②③ D.②④13.下列做法违背“止于至善”的是()A.事不关己，高高挂起B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之C.学习榜样，汲取力量D.检视自身的不足，端正自己的行为14.某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②直将云梦吞如芥，不信君山铲不平③天生我材必有用，千金散尽还复来④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.2022年11月15日，2021年度“中国大学生自强之星”奖学金获得者名单正式揭晓。中国农业大学徐正航等10人获得“中国大学生自强之星标兵”奖学金，清华大学江梦南等1832人获得“中国大学生自强之星”奖学金。此评选活动（）①有利于我们行走在“止于至善”的路上②要求我们不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己③可以让我们更加自信自强④能为实现中国梦提供坚实的物质基础A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.2023年春晚，“八一勋章”获得者、时代楷模、最美奋斗者、最美人物、全国道德模范、全国抗疫先进个人、全国优秀农民工、大国工匠、世界技能大赛冠军等榜样代表在现场，通过镜头向全国人民拜年。对此，你认同的是（）A.榜样是一面旗帜，榜样人物精神是实现中国梦的价值引领B.榜样人物启示我们要弘扬传统美德和改革创新为核心的民族精神C.好的榜样激发我们对人生道路的思考，给予我们自我完善的力量D.学习榜样人物，有利于我们践行核心价值观，增强文化自信17.小丽的成绩一直很稳定，正常发挥就可以考上理想高中，但她进入初三后，经常产生“中考万一失利怎么办”的想法，导致吃不下饭、睡不着觉。同学们纷纷给出建议，你认为合理的是（）①小张：“人的情绪是无法控制、调节的，只能顺其自然”②小红：“学会合理地调节情绪，有助于我们取得好成绩”③小李：“要保持积极乐观的心态，掌握调节情绪的方法”④小铭：“负面情绪弊大于利，我们要及时避免负面情绪”A.①② B.②③ C.②④ D.③④18.近日，山东烟台一男生卢同学用模型还原了爷爷奶奶的家。卢同学说，他特别怀念小时候的时光，也希望给爷爷奶奶一个惊喜。爷爷奶奶看到模型后很开心。卢同学说，这样的小院子承载的不仅是自己的思念，也是很多游子对家乡的思念。下列说法正确的是（）①情感驱使我们满足亲人一切愿望②情感反映着我们对人和事的态度③情感与我们的想象力、创造力相关④爱的情感是人最基本的精神需求A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.曾庆存院士曾说：“如果不是新中国成立，上大学是想也不敢想的事。我衷心感激党和国家的恩情，所以党和国家的需要，就是我的第一选择。”这表明（）①曾院士具有爱国情感和奉献祖国的责任感②情感反映着我们对人和对事的态度和观念③情感影响我们的选择，驱使我们做出行动④只有专家学者才能创造和传递美好的情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.下列事例属于情感表达的是（）①代表班级参加学校辩论赛，发挥失常，我很伤心②放学路上，被疾驶而过汽车溅了一身水，我很愤怒③神舟十四号载人飞船成功发射，我们对航天员的敬意又增添了许多④苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军，我们为他感到自豪A①② B.①④ C.②③ D.③④21.有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为（）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求②情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动③情感需要表达、回应、需要共鸣④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④22.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是（）①节假日和同学们一起参加社会志愿者活动②阅读优秀人物传记，感受榜样的力量③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏④考试时为同学传递纸条，增进友谊A.①② B.①④ C.②③ D.③④23.歌曲《孤勇者》深受学生欢迎，很多人喜欢这首歌是因为它的歌词“谁说站在光里的才算英雄”，每一个词句都那么震撼，“不管你有多低落，拼搏吧，发光吧”，“感受到一股力量，奋斗，拼搏的力量”……．这说明（）A.正面情感比负面情感更有意义 B.情绪总是短暂而不稳定的C.美好的情感能够传递正能量 D.负面情绪更容易引起共鸣24.漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》给我们的启示是（）A.发泄情绪不利于人的身心健康B.要学会消除情绪对自己的影响C.应时刻保持快乐喜悦的积极情绪D.要学会调节情绪，做情绪的主人25.下列情境不属于合理调节情绪的方法有（）①在拳击室打拳②在课堂上大哭③收拾房间④在公园的假山上，面对游客大声喊叫⑤告诉好友自己当时的心情⑥独处的时候，痛骂自己讨厌的人A.①②③ B.④⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤26.中学生小童不允许自己产生负面情绪，她认为有“负面情绪代表自己是一个不会管理情绪的人。”小童的这些想法（）A.是正确的，他通过自我暗示有效管理情绪B.是正确的，要坚决拒绝负面情绪C.是错误的，情绪本身并无好坏之分，要顺其自然D.是错误的，应学会接纳情绪，通过适当的方法调节情绪27.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是A.悲伤是一种不良情绪 B.情绪需要调控C.我们只能悲伤，不能伤心 D.只有愚蠢的人才会悲伤28.每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（）A.正面的体验——挫败感 B.负面的体验——责任感C.正面和负面混杂的体验——敬畏感 D.正面和负面混杂的体验——正义感29.图中随地吐痰的男子缺失的是（）①道德感②敬畏感③责任感④信任感A.①② B.③④ C.①③ D.②④30.10多年前，刚大学毕业的军医王博文，为素不相识的工人左运齐垫付了3000元手术费。2022年国庆假期，64岁的左运齐驱车十几小时跨越千里来还这笔救命钱。12年，1300余公里，这场双向奔赴表明（）①志愿服务是获得美好情感最有效的方式②这场双向奔赴传递美好情感，传递生命正能量③情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展④美好情感可以在人的社会交往中自然引发A.①② B.②④ C.②③ D.③④二、阅读材料，回答问题（4个材料，共40分）31.材料一被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁时，父母离异，父亲不知去向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她上学从来不迟到早退，学习成绩一直很优秀。材料二被评为“感动中国十大人物”的江梦南半岁时双耳失聪，通过读唇语一路奋斗成为清华博士。她秉持着解决“生命难题”的信念，以异于常人的坚韧人生“感动中国”。（1）上述材料中的人物值得我们学习的共同优秀品质是什么？谈谈这种品质的意义。（2）步入青春，有很多梦想等着我们去实现，青春的我们，有哪些品质条件可以助力成长。（3）青春是美好的、温暖的……请你也写出两个能够表现青春气质和涵养的词语。（4）请为自己的青春写一句座右铭。32.材料一新时代为青年创新创业铺就了大好舞台。2022年4月27日，首届主题为“技能强国，创新有我”的大国工匠创新交流大会在京开幕，习近平总书记专门向大会致贺信。材料二如今，快递已经成为了我们生活中不可缺少的一部分。来自北京中学的黄彦清和自己的小伙伴们关注到这一问题后，研发出一款可回收、可拆装的快递箱，让以往的垃圾成为可以不断循环利用的资源。（1）结合材料，思考青春的创造存在于哪里？（2）请指出创造的源泉是什么？并阐释理由。（3）让青春在创新创造中闪光，我们应该怎样开发创造潜力？（4）你认为创造的最终意义和价值是什么？33.某校七年级学生小华喜欢用日记来记录自己生活中的烦恼与快乐日记一：学校的文艺比赛中，班级老师和同学们推荐了我，我真的非常兴奋和自豪，一定好好努力。日记二：今天进行节目的最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，因为其他班同学的节目实在是太精彩了……日记三：噩梦发生了，今天的比赛彻底演砸了，我唱破了音，之后竟然要命地忘了词！看到同学们失望的眼神，听到同学们交头接耳的议论，我难过极了！我要躲在无人的角落，再也不见人了！（1）在小华的日记中，先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有什么特性？（2）结合小华一系列情绪经历，谈谈情绪的作用。（3）请你为小华提供一些调节情绪的方法？34.美好的情感激励今天的我们与新时代同向同行，引领未来的我们共圆中国梦。所处情境情感体验中国成功举办冬季奥运会①______