2023-2024学年咸宁市三年级数学第二学期期末联考试题含解析

2023-2024学年咸宁市三年级数学第二学期期末联考试题一、神奇小帮手。1．在括号里填上合适的单位。一头大象重约4（______）汽车每小时行驶80（______）2．在括号里填上合适的数。4平方米=（）平方分米1200平方厘米=()平方分米3．在括号里填上合适的单位。（1）一辆卡车的载重量为10（______），每小时可行驶80（______）。（2）学校操场的面积大约3600（______），沿四周跑一圈能跑250（______）。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。740÷7（________）704÷723×48（________）40×631.1＋0.9（________）2.2－0.21－0.2（________）0.822×23（________）21×249.5＋5.3（________）9.5＋6.35．钟面上时针一天转（________）圈，分针一天转（________）圈。6．把一个蛋糕平均分成6份，1份是这个蛋糕的，5份是这个蛋糕的。7．7000克＝（________）千克1分20秒＝（________）秒＝（________）8．科技展览馆每天上午展出的时间是8：30－11：00，上午展出的时间是（________）小时（________）分。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．学校在家的西北方向，家在学校的东南方向。（________）10．一位数除三位数，商不一定是三位数。（______）11．连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。（______）12．最小的三位数除以最大的一位数，商是一位数．（____）13．把一根绳子剪成8段，每段占这根绳子的。（______）14．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）15．一枚硬币的面积是4平方分米。（____）16．平面图的左边是东。（________）17．正方形的周长扩大2倍，面积也扩大2倍。（______）18．3300千克>3030千克>3000千克>32吨（_______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．如下图书架，图书管理员发现最底下一层书是放满的，他清点了书架最底下一层书的一半有57本。请你估一估，如果每层都放满，这个书架大约可以放（）本书。57本A．480 B．300 C．24020．下列图形的涂色部分可以直接用分数表示的是（）。A． B． C．21．下面的公历年份中，是闰年的是（）．A．2100年 B．2012年 C．2011年22．24×53的积（）。A．比1000大，比1800小 B．比100大，比180小 C．比1500大，比1800小23．一个长方形和一个边长是8厘米的正方形面积相等，如果这个长方形的宽是4厘米，那么它的长是()．A．8厘米 B．16平方厘米 C．16厘米24．800＋△＝500＋□，比较△和□的大小，（）。A．△＞□ B．△＝□ C．△＜□25．将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的（）。A． B． C． D．26．一条路长500米，沿着这条路小明跑了5个来回，他一共跑了（）千米。A．2 B．5 C．2000 D．500027．有一块正方形草坪，在它的四周用1平方米的方砖铺一圈走道（如图），草坪的面积是（）平方米。A．25 B．20 C．4928．下面年份中是闰年的是（）．A．2020年 B．2100年 C．2050年四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。480÷4＝85×0＝75÷5＝110×6＝1－＝25×40＝906÷3＝604＋103＝100－48＝－＝30．笔算，带的要验算。915÷3＝516÷6＝34×15＝52×18＝10.0－1.8＝31．计算下面图形的周长和面积。五、操作题。32．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题33．一辆客车上午9时40分从A地出发，下午3时40分到达B地已知A、B两地相距336千米，这辆客车平均每小时行驶多少千米？34．下面是三⑴班同学最喜欢的图书情况统计表。（每人限选一种）（1）三（1）班一共有多少人？（2）三（1）班最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多多少人？35．下面是2019年晨光小学近视学生人数统计表。一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生3256710女生13361012（1）（）年级患近视的学生最多，（）年级最少。（2）晨光小学患近视的学生一共有（）人。（3）男生患近视的人多，还是女生患近视的人多？多多少人？（4）你从上表中还能得到哪些信息？36．下面每个方格表示边长1厘米的正方形。（1）在方格纸上分别画出周长都是16厘米的一个正方形和一个长方形。（2）长方形的面积是（）平方厘米；正方形的面积是（）平方厘米。37．希望小学三年级视力检查结果如下表（单位：人），请根据表格中的信息回答问题。5.0以上4.9~4.74.6~4.14.0及以下三（1）班251165三（2）班271332三（3）班281051（1）希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有（）人。国际上把5.0作为视力标准，三（3）班有（）人视力没有达到正常视力。（2）视力在4.9~4.7人数最多的是（）班，视力在5.0及以上人数最少的是（）班。（3）根据表中信息，你对希望小学三年级学生有什么想说的？

参考答案一、神奇小帮手。1、吨千米【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重用“吨”做单位，计量汽车每小时行驶距离用“千米”做单位。【详解】一头大象重约4吨汽车每小时行驶80千米【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、40012【解析】略3、吨千米平方米米【分析】质量单位有：克、千克、吨……；长度单位有：厘米、分米、米、千米……；面积单位有：平面厘米、平方分米、平方米……，根据实际情况选择合适的单位填空即可。【详解】（1）一辆卡车的载重量为10吨，每小时可行驶80千米。（2）学校操场的面积大约3600平方米，沿四周跑一圈能跑250米。故答案为：吨；千米；平方米；米【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、＞＜＝＝＞＜【分析】（1）除数一样，被除数越大商越大；（2）23×48＝1104，40×63＝2520，所以右边式子大；（3）1.1＋0.9＝2，2.2－0.2＝2，两边相等；（4）1－0.2＝0.8，和右边相等；（5）22×23＝506，21×24＝504，所以左边大；（6）9.5＋5.3＝14.8，9.5＋6.3＝15.8，所以右边大。【详解】740÷7＞704÷723×48＜40×631.1＋0.9＝2.2－0.21－0.2＝0.822×23＞21×249.5＋5.3＜9.5＋6.3故答案为：＞；＜；＝；＝；＞；＜【点睛】本题考查的是小数加减法和整数乘除法的计算，先将式子计算出结果再进行比较大小。5、224【分析】一天有24个小时，时针转1圈为12个小时，所以时针一天转2圈；分针转1圈为1个小时，所以分针一天转24圈。【详解】钟面上时针一天转2圈，分针一天转24圈。故答案为：2；24。【点睛】分针转一大格是5分，转一圈是1小时；时针转一大格是1小时，转一圈是12小时。6、；。【分析】份数÷总份数＝这些份数占总数的几分之几。【详解】把一个蛋糕平均分成6份，1份是这个蛋糕的，5份是这个蛋糕的。故答案为：；。【点睛】本题考查分母在10以内的分数认识及读写，考查学生对分数的意义的掌握。7、7801500【分析】低级单位克化高级单位千克除以进率1000；高级单位分化低级单位秒乘进率60；高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100。【详解】根据分析：7000克＝7千克；1分20秒＝60秒＋20秒＝80秒；＝1500【点睛】在单位间的进率和换算中，高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率。8、230【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间解答即可。【详解】11时－8时30分＝2小时30分则上午展出的时间是2小时30分。故答案为：2；30。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题，注意1小时是60分。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【分析】学校在家的西北方向是以家为观测点，根据学校在家的西北方向可以画出家和学校的示意图，然后再以学校为观测点，在学校处画十字，找出家在学校的哪个方向。【详解】如下图所示，家在学校的东南方向，所以判断正确。【点睛】找准观测点是解答本题的关键。10、√【分析】要判断三位数除以一位数的商是几位数，即判断被除数的最高位数字与除数的大小关系，若被除数最高位的数字大于等于除数，则商是三位数；若被除数最高位的数字小于除数，则商是两位数。【详解】例如300÷5＝60和400÷4＝100，所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题也可以多写几个三位除以一位数试算一下。11、√【解析】略12、错误【解析】三位数除以一位数的商可能是三位数也可能是两位数，不可能是一位数．【详解】100÷9=11……1，商是两位数，原题说法错误．故答案为错误．13、×【分析】根据分数的意义，把一根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成8份，每段占这根绳子的，由此解答。【详解】把一根绳子剪成8段，每段占这根绳子的；把单位“1”不是平均分，不能用分数表示；故答案为：×【点睛】本题是考查分数的意义，注意一定是把单位“1”平均若干份，才能用分数表示。14、×【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。【详解】例如：132×0＜132＋0两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。15、×【解析】略16、×【解析】略17、×【分析】正方形的周长扩大到原来的2倍，则它的边长就扩大到原来的2倍，正方形的面积＝边长×边长，设原来正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，代入公式即可求解。【详解】因正方形的周长扩大到原来的2倍，就是它的边长扩大2倍，设原来的正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，原来的面积是1×1＝1现在的面积是2×2＝4所以一个正方形的周长扩大到原来的2倍，那么面积就扩大到原来的4倍；故答案为：×【点睛】此题主要考查正方形的面积的计算方法的灵活应用，应用赋值法是解答此类问题的好办法。18、×【解析】32吨=32000千克，所以32吨是最重的，原题排列错误．故答案为×．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】根据题意可知，每层最多放57×2本书。这个书架共4层，则这个书架可以放57×2×4本书，再根据乘法估算的方法解答。【详解】57×2×4≈60×2×4＝120×4＝480（本）则这个书架大约可以放480本书。故答案为：A。【点睛】乘法估算时，将乘数看成整十整百的数，再进行计算。20、B【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此逐项进行分析即可。【详解】A.没有平均分，不能直接用分数表示；B.将长方形平均分为6份，涂色部分用分数表示是；C.没有平均分，不能直接用分数表示；故答案为：B【点睛】此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数，注意一定要平均分。21、B【详解】略22、A【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。【详解】24×53≈20×50＝1000，估算时两个因数都是由“四舍”得到的，所以这个积比准确的积小。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是整数乘法的估算方法的应用。23、C【详解】略24、C【分析】在和一定的情况下，一个加数越大，另一个加数就越小，据此即可解答。【详解】在算式800＋△＝500＋□中，800＞500，所以△＜□。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对在和一定的情况下两个加数之间的关系。25、B【分析】将一张长方形纸连续对折2次，即把这张长方形纸平均分成4份。根据分数的意义可知，其中1份占它的。据此解答即可。【详解】将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的。故答案为：B。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。26、B【分析】首先用500×2先求出一个来回跑了多少米，再乘以5即可求出5个来回的距离，再根据1千米＝1000米，进行单位换算即可。【详解】500×2×5＝1000×5＝5000（米）5000米＝5千米故答案为：B【点睛】解答本题的关键是理解一个来回即2个单程，再根据乘法的意义进行解答，注意长度单位的进率。27、A【分析】1平方米的方砖边长是1米，草坪是正方形，根据图上数据可得，草坪的边长为5米，利用正方形面积公式，正方形面积＝边长×边长，带入数据即可解答。【详解】根据分析可得：5×5＝25（平方米）答：草坪的面积是25平方米。故答案选：A。【点睛】本题考查学生对正方形面积公式的运用，和图上数据的观察能力，找到草坪的边长是5米是解答此题的关键。28、A【详解】略四、勤奋的你来算一算。29、120；0；15；660；1000；302；707；52；【详解】略30、305；86；510；936；8.2【分析】根据整数乘除法以及小数减法的竖式计算方法进行解答即可。【详解】★915÷3＝305验算：★516÷6＝86验算：34×15＝51052×18＝93610.0－1.8＝8.2故答案为：305；86；510；936；8.2【点睛】本题考查的是整数乘除法、小数减法的竖式计算，计算过程中不要忘记验算，计算时需细心。31、14米；10平方米16分米；16平方分米【分析】（1）根据长方形的面积公式：面积＝长×宽，代入数据求出面积；根据长方形的周长公式：周长＝（长＋宽）×2，代入数据列式解答即可；（2）根据正方形的面积公式：面积＝边长×边长，代入数据求出正方形的面积；根据正方形的周长公式：周长＝边长×4，代入数据列式解答。【详解】（1）面积：5×2＝10（平方米）周长：（5＋2）×2＝7×2＝14（米）长方形面积为10平方米，周长为14米。（2）面积：4×4＝16（平方分米）周长：4×4＝16（分米）正方形的面积为16平方分米，周长为16分米。【点睛】本题主要是根据长方形的面积公式与周长公式及正方形的面积公式与周长公式解决问题。五、操作题。32、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题33、56千米【解析】下午3时40分用24时计时法是15时40分，上午9时40分用24时计时法是9时40分，15时40分﹣9时40分＝6小时；336÷6＝56（千米）；答：这辆客车平均每小时行56千米．34、（1）56人；（2）2人【分析】（1）将统计表中男生人数的和与女生人数的和，相加起来即可得出；（2）最喜欢看连环画的一共有17人，最喜欢看科技书的一共有15人，用17－15＝2，即可得最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多2人。【详解】（1）男生人数：4＋6＋12＋8＝30（人）女生人数：10＋4＋3＋9＝26（人）30＋26＝56（人）答：三（1）班一共有56人。（2）最喜欢看连环画的有17人，最喜欢看科技书的有15人；17－15＝2（人）答：三（1）班最喜欢看连环画的比最喜欢看科技书的多2人。故答案为：（1）56人（2）2人【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。35、（1）六；一（2）68（3）女生；2（4）我发现：随着年级的增加，近视的人数也越来越多，所以建议同学们在平时的生活、学习中要注意用眼卫生，保护好眼睛。（答案不唯一）【分析】（1）把各年级近视的男女生人数相加后，再比较即可；（2）把六个年级的近视的人数相加即可求出该校的近视的总人数；（3）把六个年级的近视的男生、女生人数分别相加后，进行比较，再相减即可求解；（4）我发现：随着年级的增加，近视的人数也越来越多，所以建议同学们在平时的生活、学习中要注意用眼卫生，保护好眼睛。【详解】（1）一年级：3＋1＝4（人）二年级：2＋3＝5（人）三年级：5＋3＝8（人）四年级：6＋6＝12（人）五年级：7＋10＝17（人）六年级：10＋12＝22（人）22＞17＞12＞8＞5＞4答：六年级患近视的学生最多，一年级最少。（2）4＋5＋8＋12＋17＋22＝68（人）答：晨光小学患近视的学生一共有68人。（3）男生：3＋2＋5＋6＋7＋10＝33（人）女生：1＋3＋3＋6＋10＋12＝35（人）35－33＝2（人）答：女生患近视的人多，多2人。（4）我发现：随着年级的增加，近视的人数也越来越多，所以建议同学们在平时的生活、学习中要注意用眼卫生，保护好眼睛。（答案不唯一）【点睛】解答此题的关键是读懂统计表，能从统计表中获取信息，进而进行分析、解答即可。36、（1）（2）12；16【分析】（1）根