备考2025届高考政治一轮复习讲义必修4第三课把握世界的规律第三课时矛盾的对立统一与矛盾问题的精髓考点1矛盾的同一性和斗争性

第三课时冲突的对立统一与冲突问题的精髓课标要求命题点考题取样核心素养领悟全面地看问题的意义，学会运用冲突分析法视察和处理问题。冲突的含义2024广东，T112024北京，T6①政治认同：认同发展中国特色社会主义的过程体现了冲突的普遍性与特别性、共性与特性详细的历史的统一。②科学精神：科学认知冲突的基本属性，科学分析唯物辩证法的冲突观。③公共参加：学会运用冲突的观点分析和解决生活中的详细问题。冲突的基本属性2024山东，T112024湖北，T16冲突的普遍性和特别性的关系2024湖南，T132024辽宁，T20（1）命题分析预料本课时是高考考查的重点，冲突的基本属性、冲突的普遍性和特别性的关系是高考的高频考点。高考命题多以名言警句、漫画或经济社会发展中的详细事例为素材，题型选择题、非选择题均涉及。2025年高考，可能会以中华优秀传统文化传承发展体系的基本形成、推动中外文化沟通互鉴等为依托，综合考查冲突的基本属性、冲突的普遍性和特别性的关系。考点1冲突的同一性和斗争性1.冲突含义冲突概念反映的是事物内部的对立统一关系。冲突就是对立统一。正确理解①“对立”和“统一”是指冲突双方之间的关系，而不是冲突双方本身。②“事物内部”指事物本身所固有的冲突，不是人们从外部强加的，说明冲突是客观的。哲学上的冲突不能被随意制造或歼灭。“事物内部”并非指只有事物内部才有冲突，事物之间也存在冲突。2.冲突的基本属性：同一性和斗争性同一性斗争性区别含义冲突双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。冲突双方相互排斥、相互对立的属性。体现①冲突双方相互依靠，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②冲突双方相互贯穿，即相互渗透、相互包含，在确定条件下可以相互转化。对立双方相互分别的倾向和趋势。特点相对的确定的联系①冲突的同一性不能脱离斗争性而存在，冲突双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；冲突的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。②冲突双方的对立统一推动事物的运动、变更和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。方法论①擅长创建和利用条件，促使冲突双方向有利方向转化，防止不利转化。②在对立中把握统一，在统一中把握对立。归纳 联系、发展、冲突的关系唯物辩证法是探讨世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩证法的两个总特征，而冲突观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本缘由。图示如下：易错辨析1.冲突双方的斗争性推动着事物的运动、变更和发展。（✕）辨析冲突双方的对立统一推动事物的运动、变更和发展。2.冲突的同一性和斗争性可以相互转化。（✕）辨析冲突的同一性和斗争性是冲突的两种基本属性，二者不能相互转化。3.同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约。（✕）辨析斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。情境应用青年的人生不应被“45°”定义2024年以来，“90后”“00后”年轻人在卷和躺、听从和抗拒、主流和边缘之间反复横跳后，开启了另一种可能：“45°人生”。心理专家指出，躺和卷，哪一个都不该成为我们的选项，新时代青年的人生也不应被“45°”定义。我们要辩证、弹性地看待工作、学习中的竞争，在努力变更自己与接纳自我局限之间找寻平衡，正确理解压力与成果之间的关系，在顺境中为自己鼓掌，在逆境中给自己安抚和激励。注：“45°人生”指那些在躺平和内卷两种状态中不断变换，处于中间45°尴尬状态的人生。结合材料，运用冲突的基本属性的学问，说明青年的人生不应被“45°”定义的理由。参考答案①冲突双方既相互排斥又相互依靠、相互渗透，在确定条件下可以相互转化。青年人要一分为二、全面地相识事物，正确看待顺境与逆境、压力与成果、胜利与困难之间的关系，正确对待一时的成败得失。②冲突是事物发展的源泉和动力。“45°人生”是躲避现实、回避冲突的借口，新时代青年只有直面困难和挑战，才能用火热的青春书写精彩的人生。研透高考明确方向命题点1冲突的含义1.[2024广东]下面漫画所蕴含的哲理是（A）①质变是量变的必定结果②冲突双方既对立又统一③事物的价值取决于人的选择④正确的相识来自合理的推断A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析当一件物品成为必不行少时，它已经起先干涉并禁锢你的生活，这说明冲突双方既对立又统一，并在确定条件下相互转化，同时也说明量变积累到确定程度必定引起质变，质变是量变的必定结果，①②入选。价值是客体对主体的主动意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，“事物的价值取决于人的选择”说法错误，③不选。实践是相识的基础，正确的相识来自实践，④错误。命题变式2.[2024北京]浅溪曲涧，步石几点。汀步本是小溪中的渡水设施，现在被广泛应用于园林，铺设在草坪上，营造出独特的意趣。有人说，汀步的间距不合理，一步太小，两步又太大；也有人说，汀步间距的设计就是为了让人放慢脚步，边走边观赏，而且这种设计还能照看到老人和小孩。对此，评论恰当的是（B）A.草坪汀步作为园林道路其特性寓于路的共性之中B.草坪汀步说明审美追求和以人为本可以有机结合C.同一事物的主要冲突和次要冲突的区分因人而异D.冲突的解决是以牺牲冲突双方的某一方为条件的解析汀步可以营造出独特的意趣，其间距的设计是为了让人放慢脚步，边走边观赏，而且这种设计还能照看到老人和小孩，这说明审美追求和以人为本可以有机结合，B正确。冲突的普遍性（共性）寓于特别性（特性）之中，A错误。主次冲突存在于困难事物中，主次冲突的区分是客观存在的，不是因人而异的，且材料强调的是冲突的主次方面，而不是主次冲突，C错误。冲突双方既相互排斥又相互依存，并在确定条件下相互转化，冲突的解决并不是以牺牲冲突双方的某一方为条件的，D错误。命题点2冲突的基本属性3.[2024山东]月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门，因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙协作运用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去犹如月亮在云间穿行。由于寓意奇异且形态美丽，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（C）①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的主动意义②人们对团聚的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④好用性与装饰性的对立属性寓于月亮门美丽造型的统一属性之中A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析月亮门的设计体现了人们对团聚的美满期盼，②正确。冲突的对立属性是斗争性，冲突的统一属性是同一性，冲突的斗争性寓于同一性之中，好用性与装饰性属于冲突双方，二者的对立属性寓于月亮门美丽造型的统一属性之中，④正确。月亮门与云墙给人美的享受是实践活动对主体的主动意义，①错误。文化具有多样性，我们要敬重其他民族文化，认同本民族文化。月亮门的营造案例远传海外，说明月亮门具有独特魅力，受到国外民众的宠爱，但“吸引国外民众认同中华文化”说法不妥，③不选。命题变式4.[2024湖北]下面漫画（作者：陈景凯）描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明（D）看似后退，实为前进①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退”与“前进”相互排斥相互对立④“后退”与“前进”具有相互联结的属性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析“后退”与“前进”具有