2023秋人教部编版七年级语文上册教学计划及进度表

人教版七年级语文上册教学计划

（及进度表）

—•、指导思想：

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习《教师法》、

《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护

法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执

教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教

学工作，做一名合格的人民教师。

二、学情分析：

本学期我担任七年级（1）班语文教学，从学生的基础来看，学

生的语文成绩和语文素养不是很乐观，学生的口语表达和书面表达能

力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多数学生在小学都是接

受式学习，所以初中语文教学的道路可谓任重而道远，本学期按照新

课标的理念和要求工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握

语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，为祖国建设培养合

格有用的人才。

三、教材分析：

本套教材，在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习

的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综

合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习

整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。

教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体

差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程

中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神,

要求学生在互助中展开学习活动。

四、教学重点难点：

1、掌握七年级上册生字词的音义，并学会运用。

2、培养良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

3、培养学生的语文朗读能力，有感情的朗读课文，为培养语感打

基础。

4、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

5、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。

6、培养学生语文素养，语文学习贯穿情感教育和道德教育。

五、教学目标：

（一）知识与技能目标

1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。

2、学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为

培养学生语感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，

并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体

会其情感。

（二）过程与方法目标

通过学习，养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言的良好的语文

习惯。

（三）情感态度价值观目标

在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发

学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观，促进培养学生

自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。

六、教学措施：

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的形成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，

在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

3、改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教

学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能够普通话正确流利，有

感情的朗读，可以在课外组织朗读比赛或者演讲比赛，促进学生之间

的相互交流。

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同

学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

七、教学进度表：

教学进度

周次教学内容周次教学内容

春（第一课时）

春（第二课时）纪念白求恩（第一课时）

1济南的冬天（第一课时）12

纪念白求恩（第二课时）

济南的冬天（第二课时）

植树的牧羊人（2课时）

雨的四季

走一步，再走一步

观沧海《诫子书》（第一课时）

《诫子书》（第二课时）

213

次北固山下思路要清晰（第一课时）

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

《天净沙•秋思》

热爱生活热爱写作（第一课时）思路要清晰（第二课时）

热爱生活热爱写作（第二课时）少年正是读书时

314

秋天的怀念（第一课时）猫（第一课时）

秋天的怀念（第二课时）猫（第二课时）

散步

动物笑谈

散文诗二首（第一课时）

散文诗二首（第二课时）狼（第一课时）

415

《世说新语》二则（第一课

时）狼（第二课时）

如何突出中心（2课时）

皇帝的新装（第一课时）

皇帝的新装（第二课时）

5国庆节16

天上的街市

《寓言四则》（第一课时）

女蜗造人

《世说新语》二则（第二课时）

《寓言四则》（第二课时）

学会记事（第一课时）

617

发挥联想和想象（第一课时）

学会记事（第二课时）

发挥联想和想象（第二课时）

有朋自远方来

综合性学习：文学部落（第一课

从百草园到三味书屋（第一课时）时）

718

综合性学习：文学部落（第二课

从百草园到三味书屋（第二课时）时）

《西游记》（第一课时）一一跳

再塑生命的人读：感受神奇的想象力

《西游记》（第二课时）一一精

《论语》十二章（第一课时）

读：从“三打白骨精”看《西游

记》中的“三”

《论语》十二章（第二课时）《西游记》（第三课时）——跳读与

精读：唐僧师徒人物形象解析

8写人要抓住特点（2课时）19

课外古诗词诵读（一）

朝花夕拾（第一课时）

课外古诗词诵读（二）

朝花夕拾（第二课时）

朝花夕拾（第三课时）

920期末复习

《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》

《行军九日思长安故园》《夜上受

降城闻笛》

10期中复习21期末考试

11期中考试

人教版七年级语文上册教学计划

（及进度表）

—•、指导思想：

七年级上学期，我将积极参加学校组织的政治理论学习和语文教

研活动，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业

道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法

规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛,

无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

二、学情分析：

本学期我担任七年级（1）班语文教学，该班共有学生45人。七

年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精

力分散，使听课效率下降，要重视听课方法的指导。学习离不开思维，

善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常

固守小学语文中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要

重视对学生进行学法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理

不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握

良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初

级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成

份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法

指导。

三、教材分析：

全书分六个单元，有30篇形式多样，内容丰富的文章。其间，

每个单元都有相应的写作指导，从教材的编排来看，教材重在引导学

生理解课文内容，掌握字词以外，更重要的是安排相关的写作指导,

对学生的写作能力提出更高的要求，也是语文教学的一大挑战。

教材在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块,

这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减

少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一

起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。

教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体

差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程

中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，

要求学生在互助中展开学习活动。

四、教学重点难点：

1、掌握七年级上册生字词的音义，并学会运用。

2、培养良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

3、培养学生的语文朗读能力，有感情的朗读课文，为培养语感打

基础。

4、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

5、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。

6、培养学生语文素养，语文学习贯穿情感教育和道德教育。

五、教学目标：

1、掌握七年级上册阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养

学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德

教育。

六、教学措施：

1、要注意教学目标的整合性。

传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻

心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

三个纬度的有机结合。

2、要注意教学内容的开放性。

要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放,

激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文

的理解。

3、要注意教学方式的互动性。

要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、

互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

4、要注意教学过程的活动性。

尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活

动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一

唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并

融会贯通，烂熟于心。

5、注意教学手段的多样性。

应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出

来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学

生盛知过程，促进了认知的深化。

6、要注意教学组织形式的灵活性。

要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵

活多样的学习方式。

7、注重教学评价的多元性。

要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

七、教学进度表：

周次时间进度计划课时

春（第一课时）

春（第二课时）

第1周9月1日至9月8日济南的冬天（第一课时）7

济南的冬天（第二课时）

雨的四季

观沧海

第周9月11日至9月15日

2次北固山下7

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天

净沙•秋思》

第周月日至月日7

3918922热爱生活热爱写作（第一课时）

热爱生活热爱写作（第二课时）

秋天的怀念（第一课时）

秋天的怀念（第二课时）

散步

散文诗二首（第一课时）

第4周9月25日至9月28日散文诗二首（第二课时）7

《世说新语》二则（第一课时）

第5周10月1日至10月6日国庆节7

《世说新语》二则（第二课时）

学会记事（第一课时）

第6周10月7日至10月13日7

学会记事（第二课时）

有朋自远方来

从百草园到三味书屋（第一课时）

从百草园到三味书屋（第二课时）

第7周10月16日至10月20日7

再塑生命的人

《论语》十二章（第一课时）

《论语》十二章（第二课时）

第8周10月23日至10月27日写人要抓住特点（2课时）7

朝花夕拾（第一课时）

朝花夕拾（第二课时）

朝花夕拾（第三课时）

第周10月30日至11月3日7

9《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》

《行军九日思长安故园》《夜上受降

城闻笛》

第10周11月6日至11月10S期中复习7

第11周11月13日至11月17日期中考试7

纪念白求恩（第一课时）

第周11月20日至11月24日

12纪念白求恩（第二课时）7

植树的牧羊人（2课时）

走一步，再走一步

《诫子书》（第一课时）

《诫子书》（第二课时）

第周11月27日至12月1日

13思路要清晰（第一课时）7

思路要清晰（第二课时）

少年正是读书时

第14周12月4日至12月8日7

猫（第一课时）

猫（第二课时）

动物笑谈

狼（第一课时）

第15周12月11日至12月15日7

狼（第二课时）

如何突出中心（2课时）

皇帝的新装（第一课时）

皇帝的新装（第二课时）

第周12月18日至12月22日