七年级生物第三单元第四章第一节-绿色植物通过光合作用制造有机物2课件人教版

绿色植物绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。人和动物的绝大局部的食物最终来自哪里？激情导入第一节绿色植物通过光合作用制造有机物制作人：鱼山中学刘兆庆1、知道绿色植物通过光合作用制造了有机物。2、说明含有叶绿体的植物细胞在光下制造有机物。3、初步领会生物科学探究的一般方法。4、建立人与生物圈和谐开展的理念。学习目标：问题导学

—先自学—再讨论—后答复1.自学“绿叶在光下制造有机物”一实验后，请答复以下问题：<1>本实验的目的是什么？<2>实验前为什么要对实验材料进行暗处理？<3>为什么要用黑纸片把叶片的一局部遮盖起来？<4>为什么要对叶片进行隔水加热、酒精脱色？<5>为什么要向叶片滴加碘液？2.本实验中叶片颜色在第四步和第五步中遮光局部与未遮光局部的变化各是怎样的？3.用碘液染色后，叶片颜色的变化说明了什么？〔即：本实验的结论是什么？〕4.植物体内合成的有机物都是淀粉吗？5.请说出光合作用的概念和意义6.叶绿素的形成是否与光有关，请你设计一个实验进行探究一、探究绿叶在光下制造有机物目的是什么：

探究绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以生成淀粉。材料用具：

盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水天竺葵1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一局部正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；123、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色34酒精水5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液；6、用清水冲洗观察现象。56将观察到的实验结果记录在表中：叶片颜色的变化遮光的部分没有遮光的部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉黄白色

绿色

黄白色

绿色黄白色

黄白色

蓝色植物体内合成的有机物都是淀粉吗？答植物体内合成的直接产物是淀粉但有一局部可转化为蛋白质和脂类等其他有机物二、光合作用绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。②为生物圈中的其他生物提供的根本的食物来源。意义：概念：叶绿素的形成是否与光有关，请你设计一个实验进行探究

提出问题------------------------------------------作出假设------------------------------------------设计实验------------------------------------------------------------------------------------------------记录现象------------------------------------------得出结论-------------------------------------------叶绿素只有在光下形成吗？叶绿素只有在光下形成将韭菜分成两组进行遮光和不遮光培养遮光的培育成韭黄未遮光的韭菜为绿色叶绿素只有在光下形成

光合作用的产物：光合作用的条件：光合作用的场所：有机物〔主要是淀粉〕光叶绿体光合作用的原料：二氧化碳和水本节知识点归纳1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔1〕向叶片上滴加碘液〔2〕将叶片的一局部进行遮光处理〔3〕用清水漂洗〔4〕观察颜色反响〔5〕用酒精脱色〔6〕暗处理一昼夜2、在上述实验中〔〕。A、没有对照实验B、叶片未遮光的局部是对照实验C、不需要对照实验D、叶片遮光的局部是对照实验课堂练习：〔6〕〔2〕〔5〕〔3〕〔1〕〔4〕D3、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？答：因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。Classisover！为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？答：这样做是为了让天竺葵把叶片中的淀粉全部转运和消耗，以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。为什么要用黑纸片把叶片的一局部遮盖起来？答：是为了作对照实验，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉答向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。5为什么要向叶片滴加碘液？为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？答：这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化；