第三单元提升练习（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

四年级数学第三单元提升练习班级姓名一、填空。1、把线段的一端无限延长就得到一条（）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。2、写出每个钟面上的时间，量出时针与分针所成的角的度数。()时 ()时 ()时()度 ()度 ()度3、下图中∠1的度数是()。(第3题图)4、射线可以用端点和射线上的另一个点来表示，如：记作()，记作()。5、队列练习时，原地向左或向右转，转过一个()角；向后转，转过一个()角；连续向后转，转两次转过一个()角。(填“锐”“直”“钝”“平”或“周”)6、在145°、92°、90°、82°、158°、360°这些角中，锐角有()，直角是()，钝角有()，周角是()。二、选择。1、龙龙从学校走回家，出发时间是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动形成的角是()角。A.15°B.60° C.直2、下面都是用一副三角尺拼成的角，()中拼成的角是105°。3、把一条5厘米长的线段向两端各延长3厘米，得到的是一条()。A.直线 B.线段 C.射线4、下列说法不正确的是()。A.“有始有终”在数学上可以用来形容线段B.可以无限延伸的线都是直线C.宇宙中天体发射出的信号可以看成射线5、天天用量角器测量角时，误把量角器的内圈刻度看成外圈刻度，量得度数为130°，这个角的正确度数是()。A.130° B.50° C.13°四、按要求做一做。1、用三角尺画下面的角。75°120°105°2、分别画出与∠1、∠2同样大的角。五、解决问题。1、如图，已知∠1＝45°，求∠2的度数。2、如图是把一张长方形纸折起来之后形成的图形。如果∠1＝35°，那么∠2是多少度？3、在从广州至深圳的铁路沿线上共停4站(包括广州、深圳这两个车站)，结合线段图算一算这几个站点共需要准备多少种不同的车票。(提示：任意两站之间都要准备两种不同的车票)参考答案一、填空。1、射线直线12、99010604120【点拨】量角时要注意，角的一条边对准的0°刻度线在内圈就读内圈的度数，相反，则读外圈的度数。3、110°【点拨】∠1的一条边对准外圈的50°，另一条边对准外圈的160°，则∠1＝160°－50°＝110°。4、射线AB射线BA【点拨】用两个大写字母表示射线时，前面一个字母表示射线的端点。5、直平周【点拨】向左或向右转，转过的角度是90度；向后转，转过的角度是180度。6、82°90°145°、92°、158°360°【点拨】0°＜锐角＜90°，直角＝90°，90°＜钝角＜180°，周角＝360°。二、选择。1、C【点拨】从下午3：00到下午3：15，分针从“12”转到“3”，转动了90°。2、A【点拨】由题图可知，A选项中拼成的角是60°＋45°＝105°；B选项中拼成的角是30°＋45°＝75°；C选项中拼成的角是30°＋90°＝120°；D选项中拼成的角是90°＋45°＝135°。3、B【点拨】一条5厘米长的线段向两端各延长3厘米后，得到的是一条11厘米长的线段。4、B【点拨】直线和射线都可以无限延伸，直线的两端可以无限延伸，射线只有一端可以无限延伸。5、B【点拨】量角器对应的外圈刻度与内圈刻度的和是180°。四、按要求做一做。1、【点拨】75°＝45°＋30°，120°＝90°＋30°，105°＝45°＋60°，可以把两个三角尺拼在一起画图。2、【点拨】先用量角器量出角的度数，再根据度数画出与之相等的角。五、解决问题。1、∠2＝360°－45°－90°－90°＝135°【点拨】由题图可知，∠1、∠2和两个直角一起组成了一个周角，∠1的度数已知，则可求出∠2的度数。2、∠2＝90°－35°×2＝20°【点拨】如图，由折叠可得，∠1＝∠3，∠1＋∠2＋∠3＝90°，根据已知条件代入求解即可。3、3＋2