公选（公共科目）模拟试卷74

公选（公共科目）模拟试卷74一、单项选择题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)1、被称为“集思广益法”的方案设计方法为()。A、头脑风暴法B、对演法C、综摄法D、德尔斐法标准答案：C知识点解析：暂无解析2、在社会主义市场经济中，宏观调控与微观搞活的关系是()。A、搞好宏观调控，微观自然搞活B、完全对立，不可兼得C、相辅相成，互相统一D、微观搞活等于搞好了宏观调控标准答案：C知识点解析：宏观调控可以为微观经济提供良好的运行环境，微观经济的运行决定着宏观调控的成本和难度，两者是相辅相成，互相统一的。ABD片面强调某一方面，不符合马克思主义矛盾普遍联系的理论。3、你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价及该期共发行奖券的总数、奖项和相应的奖金额。在这样的情况下，该决策属于哪种类型?加人何种信息以后该决策将变成一个风险型决策?()A、确定型决策；各类奖项的数量B、风险型决策；不需要加其他信息C、不确定型决策；各类奖项的数量D、不确定型决策；可能购买该奖券的人数标准答案：C知识点解析：在确定型决策中，其后果事件已知且必定发生；在风险型决策中，其后果事件及其发生概率已知；在不确定型决策中，其后果事件及其发生概率等都不能预先知晓。按题中条件，增加信息前由于不能确定中奖概率，为不确定型决策。而增加购买奖券的人数这一信息仍不能计算出中奖概率，仍为不确定型决策。只有增加各类奖项的数量信息，才可以确定中奖的概率，使决策成为风险型决策。故本题答案选C。4、社会主义集体主义原则的重要价值取向是()。A、民族利益高于个人利益B、社会利益高于个人利益C、国家利益高于个人利益D、集体利益高于个人利益标准答案：D知识点解析：“集体主义”是与“个人主义”相对的基本道德原则，是集体利益与个人利益发生矛盾时的“正确的”价值取向，集体主义原则要求个人把集体利益放在首位。故本题答案选D。5、答复上级机关的询问，使用()。A、通报B、报告C、请示D、通知标准答案：B知识点解析：报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。故本题答案选B。6、今年春天，全国政协会议和全国人大会议在京联袂召开。有专项调查表明，我国公民对“两会”表现出极大关注，100％的被调查者知道“两会”，98％的公民知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，近年来，公众期待两会解决的问题更加广泛。这主要说明（）。A、人民民主专政是新型民主和新型专政B、民主参与度反映一国政治管理水平C、人民代表大会制度是我国的政体D、人民参与国家管理的意识切实增强标准答案：D知识点解析：两会是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的简称。每年3月份“两会”先后召开全体会议一次，每5年称为一届。“两会”召开的意义在于：将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央，“两会”代表是代表着广大选民的一种利益，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。“两会”是民情民意的一种集中反映。我国公民对“两会”的关注度日益增强说明人民参与国家管理的意识增强。故本题选D。二、多项选择题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)7、根据国务院印发的《“十三五”控制温室气体排放工作方案》，下列哪些是其中提到的“十三五”控制温室气体排放的重点任务?()标准答案：A,B,C,D知识点解析：国务院印发的《“十三五”控制温室气体排放工作方案》从8个方面提出了“十三五”控制温室气体排放的重点任务：一是低碳引领能源革命；二是打造低碳产业体系；三是推动城镇化低碳发展；四是加快区域低碳发展；五是建设和运行全国碳排放权交易市场；六是加强低碳科技创新；七是强化基础能力支撑；八是广泛开展国际合作。ABCD均属于《方案》提到的控制温室气体排放的重点任务。故本题答案选ABCD。8、下列观点中属于主观唯心主义的是()。标准答案：A,C知识点解析：主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。因此，在主观唯心主义者看来，主观的精神是本原的、第一性的，而客观世界的事物则是派生的、第二性的。AC项属于主观唯心主义。客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。BD项属于客观唯心主义。故本题答案选AC。三、不定项选择题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)某国有企业因不能清偿到期债务而决定申请破产重整，对企业实施拯救。其拯救措施之一是进行裁员。9、依照劳动法规定，企业在重整期间需要裁减人员时，应采取的程序是（）。标准答案：A，D知识点解析：暂无解析10、下列属于可以被裁减的企业人员有（）。标准答案：A知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)11、根据监督主体的不同可以将当代中国的法的监督体系分为两大类：一般监督和专门监督。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：根据监督主体的不同可以将当代中国的法的监督体系分为两大类：国家监督和社会监督。在国家监督中的行政机关监督可分为一般行政监督和专门行政监督。故本题说法错误。12、行政法所规范的行政是指所有由行政机关所实施的活动。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：本题考查的是行政法意义上的行政。该行政不包括事业单位的内部行政活动，而且并非所有由行政机关所实施的活动都是行政法意义上的行政。故本题判断错误。13、实施科教兴国战略的根本途径之一是大力发展教育。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。因此，大力发展教育是实施科教兴国战略的根本途径之一。故本题判断正确。14、个体经济和私营经济的发展是社会主义现代化建设必不可少的组成部分。（）A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析五、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)15、宗教信仰自由的含义是什么?(某省公开选拔党政领导干部公共科目考试试题)标准答案：宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由。其含义是：①既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。②既有信仰这种宗教、教派的自由，也有信仰那种宗教、教派的自由。③既有过去不信仰宗教、现在信仰宗教的自由，也有过去信仰宗教、现在不信仰宗教的自由。知识点解析：宗教信仰自由是我国公民基本权利的重要内容。解答本题时，应注意先将宗教信仰自由的概念表达出来，然后再列出具体的含义，这样回答比较充实圆满。16、什么是领导艺术?试列举几种常见的领导艺术。标准答案：领导艺术是领导者在一定知识、经验、智慧和才能的基础上，在履行其领导职能和进行领导活动的过程中，运用特殊的手段和方法，创造性地、卓有成效地解决某些实际或疑难问题的技能。在日常领导活动中，领导者常用的几种领导艺术有：(1)授权的艺术授权是领导者的分身术和成事术。领导者运用授权艺术时应遵循的以下原则：(2)授权留责。即领导者下授权力，但不下授责任。②适度合理授权。即不能把自己的全部领导权下授，不同把同一权力授予两个人，也不能将不属于自己的权力授予下属。③因事择人，视能授权。④逐级授权。即授权是应按组织的层级节制原则逐级进行，对其所属的直接下级授权。⑤加强授权后的监督，防止反向授权。即防止下级什么事情都往领导头上推。(2)激励艺术。激励就是运用各种刺激手段，唤起人的需要。激发人的动机，调节人的积极性。具体方法有：目标激励法、物质激励法、荣誉激励法、情感激励法、榜样激励法、惩罚激励法等。此外，还有人际关系协调技术、危机处理艺术等。知识点解析：暂无解析六、论述题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)17、为什么说发展社会主义民主政治。最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来?标准答案：江泽民同志在党的十六大报告中明确提出：发展社会主义民主政治，“最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”。这是我们推进政治文明建设必须遵循的基本方针，也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国革命和中国特色社会主义事业的领导核心。不坚持党的领导，就不可能把握好社会主义民主政治的方向。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。中华人民共和国的一切权力属于人民，人民是国家的主人，就要行使当家作主的权力。共产党执政就是领导和支持人民当家作主最广泛地动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益。党的领导和人民当家作主是一致的。如果不坚持人民当家作主，就不能体现社会主义民主的本质。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国，是社会文明和进步的重要标志，是社会主义民主的必然要求。没有法律，不依法治国，社会主义民主就不可能实现，党的领导就会处于随意状态。所以，发展社会主义民主政治，必须坚持依法治国的方略。总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中。这是一个有机的整体，不能分割开来或对立起来。知识点解析：暂无解析七、案例分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)材料1：王勇，就读于济南某高校会计专业，目前正上大四。临近毕业季，身边的同学们都在找工作，让他感觉到有点慌。为了能尽快找到实习单位，2018年10月中旬，他把自己的简历发到了58同城上。“学校也有招聘会和宣讲会，我想拓宽一下求助渠道，就在网上发了简历。”在王勇发出简历两天后，一名自称是济南兴学技术有限公司的工作人员联系到了他。“他说他们是软件公司，主要工作是游戏后台处理与运行，是正规的公司，还说我过去岗前培训三个月就能人职，并拿到4000保底的工资，还有六险一金。”王勇说，觉得这家公司的薪资待遇还不错，就决定实地去看看。“公司挺大的，占了一层楼。”看完后，王勇对这家公司的办公环境还比较满意，但由于当时他还面试了好几家公司，并没有立即答应来入职。王勇称，前两次求职机会都没有把握住，备受打击，决定退而求其次，到济南兴学技术有限公司入职，“他们保证的待遇这么好，又一个劲地联系我，就想着去试一下。”10月28日，王勇带着身份证再次来到济南兴学技术有限公司，还没签入职合同，工作人员就让他办理一张银行卡，说是岗前培训用的。“他们拿着我的身份证，把我的信息输入一个网站，我也没有签字，就给我办了两万块钱的。”王勇说，整个贷款办理过程中，他没有签任何字，只手拿着身份证拍了一张照片，所以他刚开始并不知道公司在给他办贷款，直到期间他接到贷款公司的短信提醒，他才得知真相。“公司说会帮我们还前6个月的贷款，后面等我们找到工作了，就能自己还贷了。”材料2：正在暑期实习的河南郑州大三学生田琦给父亲打了一通电话，说自己在一家招聘网站上找到了一份好工作，不仅月薪在6000元以上，对方公司还提供免费的岗前培训。更重要的是，该公司声称是中国工业和信息化部软件工程师实训基地。随后，田琦在该公司提供的《实训及上岗协议》上签了字，可他之后仔细翻看合同才发现，原先承诺的零学费培训变成了可以办理贷款支付费用，实训费用为1．28万元。于是，他询问该企业，对方回复是，培训结束后的高薪工作可以轻松应对每月一两千元的欠款。于是，田琦选择了分期还款，还款方式为前9个月由公司偿还，从第10个月起，每月存入自己的还款账户1548．37元，个人还款15个月，加上公司偿还的部分，共24个月。之后田琦发现自己陆续拿到的教材其实是公司老师编写的，不是“由工信部教育与考试中心统一配发”，从未参加培训的他还因此背上了上万元的培训费贷款。材料3：2018年10月23日，教育部全国学生资助管理中心发布了2018年第6号预警，指出一些不法培训机构利用学生急于找到工作的不安心理，表面上为学生设计各种培训计划，作出提供兼职、实习、内推就业等虚假许诺，鼓吹接受“培训”后直接安排就业等，实际上在培训协议中嵌入贷款合同，从而使许多学生卷入“培训贷”的层层陷阱。“校园贷”来势凶猛，目前，全国各地已有多名大学生遭诓骗，而罪魁祸首就是一些无良的培训贷机构和培训机构。类似这样的机构所提供“培训贷”服务套路深。陷阱多：套路一：求职变贷款培训一些无良的培训机构和培训公司会在网络上发布所谓的“招聘信息”、关于职场培训的“××A计划”等，其实只是以此为幌子吸引求职者，并约其到指定公司“面试”，面试后就要求求职者贷款培训。套路二：洗脑或直接要求培训学生来到这些指定公司后，有相关的人员对其进行洗脑灌输，一般灌输的思想是：就业难、掌握一门技术的重要性、独立就业等内容。除了灌输这些思想外，有的机构还承诺培训后一定能找到工作，月薪在几千至上万。主见能力差的学生自然被成功洗脑了。当然也有一些机构比较直接，面试后告诉求职者其能力不足，要求其培训，培训会产生一定的费用。套路三：诱导求职者签署合同一般学生在被“洗脑”之后都稀里糊涂的，相关人员会“步步紧逼”，使得求职者没有太多时间来思考就签署了贷款合同。一般贷款都是二十几期还完，利率高达10％以上，有的甚至超过20％。对于没有经济来源的大学生或者初入社会的学生来说，是一个不小的负担。套路四：培训课程敷衍了事一些专门骗贷的培训机构对于课程培训一般都是敷衍了事，向求职者讲一些实用性不强的理论。如果求职者中途不想参加培训了，则被要求偿还所有贷款或者赔付一定的违约金。问题：18、作为求职大学生应如何防范“校园贷”。标准答案：作为求职大学生：①要树立正确的就业心态，树立风险意识，认清兼职、实习、内推就业等虚假许诺，不要急于求成。②要通过学校等正规渠道寻找实习、兼职或求职机会，对社会培训机构的资质和培训内容要进行深入了解和确认，规避各种无良机构的诱惑。③在签订相关合同时，要仔细阅读相关条款内容，弄清楚实际资费标准，不要盲目信任“熟人”、不要随意出借自己的身份证件、不要在未“吃透”合同条款的情况下轻易签字。④要多了解熟悉金融常识，自觉加强法律法规知识学习，提高风险防范意识和自我保护能力，遇到不清楚的问题时，多咨询请教老师、家长和学长，提高自己对“培训贷”及其隐身产品的甄别和抵制能力。知识点解析：暂无解析19、从政府和学校的角度，谈谈如何改善现状。标准答案：对于政府部门来说，要完善相关立法，明确界定培训机构帮大学生办高利息贷款属于违法行为。要加强金融监管等多部门联合执法监督，对于以欺诈方式要求求职大学生办理“培训贷”的培训单位和相关借贷机构要严肃处理。同时，要及时制定大学生贷款规范、强化正规助学贷款主体地位。对于学校来说，首先要及时向学生尤其是应届毕业生宣讲不良“校园贷”及其各类变种的危害，避免学生落入陷阱而不能自拔，避免小问题酿成大问题。其次，大学教育应立足于科技引领，不仅教授最前沿的知识，更要着力于培养学生学术素养和学习能力，提高学生的实践能力和职业能力，从根本上提升学生的就业和创业的能力。知识点解析：暂无解析八、辨析题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)20、中国资产阶级分为买办资产阶级和民族资产阶级两部分。标准答案：正确。中国资产阶级分成两部分——买办资产阶级和民族资产阶级，这是帝国主义侵略中国的结果，是半殖民地半封建国家所特有的社会现象。为了侵略的需要，帝国主义给中国造成了买办制度，造成了官僚资本，因此它依附于帝国主义，一般情况下是中国革命的对象。同时，帝国主义的侵略刺激了中国的社会经济，造成了中国的民族工业，造成了中国的民族资产阶级，它受帝国主义压迫和封建主义的剥削，因此，一般情况下是中国革命的动力。知识点解析：暂无解析材料题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)【材料1】当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是党和国家一切工作包括教育工作的出发点和落脚点。但是，相比其他发展中国家来说，我国社会上蕴藏着特别旺盛的教育需求，办学条件及财政投入却还低于世界平均水平。我国与发达国家存量劳动力文化程度差距依然很大，现代化建设和人民群众对教育的强烈需求和教育资源供给不足的矛盾比较突出，虽然我国教育公平的整体状况明显改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。——来源：十七大报告解读【材料2】2007年，中央财政安排“两免一补”资金181亿元，免除全国近1.5亿名义务教育阶段学生学杂费……2007年5月l6日，教育部官方网站公布了国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》，《办法》对免费师范毕业生的工作问题也进行了明确规定，解除毕业生找工作的压力。免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗；省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。——来源：新华网21、下列属于坚持以人为本、促进教育公平的政策和措施的是（）。标准答案：A，B，C，D知识点解析：暂无解析22、下列关于以人为本和教育的相互关系错误的是（）。标准答案：C知识点解析：暂无解析23、教育优先发展的主要措施有（）。标准答案：A，B，D知识点解析：暂无解析24、按照把教育放在优先发展战略地位的思想，人才资源是（）。标准答案：A知识点解析：暂无解析25、科教兴国战略主要是指（）。标准答案：B知识点解析：暂无解析申论题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)26、1978年以来，我国以“解放思想，实事求是”为口号，进行了改革开放的伟大征程。30年来，随着社会的不断发展，我国发生了数次解放思想的活动，有力地推动了改革开放的进程。温家宝总理曾经谈道，“周虽旧邦，其命维新”、“如将不尽，与古为新”。在《2008年政府工作报告》中，温家宝总理在总结过去5年的工作经验的时候，指出把必须坚持解放思想放在六条经验之首。在今天的新环境下，推进解放思想仍有重要意义。请根据材料内容，自拟题目，写一篇1000字以上的议论文。标准答案：继续推进解放思想社会实践没有止境，解放思想未有穷期。毛泽东同志提出实事求是，邓小平同志提出解放思想、实事求是，江泽民同志提出解放思想、实事求是、与时俱进。实践证明，解放思想，是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。无论在革命、建设时期，还是在改革开放时期，只要把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，我们就能实现马克思主义中国化的新飞跃，我们的事业就能取得成功。在新的历史起点上继续解放思想，必须从我国的基本国情出发，正确认识当前发展的阶段性特征，科学分析全面参与经济全球化面临的新机遇新挑战，全面推进工作创新，积极解决深层次问题。首先，继续解放思想，要与我国目前的实际情况相适应。目前，我国经济社会发展出现了一些新的阶段性特征，我们要从这一具体国情出发，抛弃落后的、不符合时代潮流的旧思想，用人类各种先进知识武装自己的头脑，以应对新情况、新问题的挑战，实现经济快速发展和保持社会稳定。其次，要强化自主创新，转变经济发展方式，在推动科学发展方面实现新突破。要通过解放思想，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展的质量和效益，实现又好又快发展。要在实现“三个转变”上下工夫，促进经济增长方式由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。最后，要重点推动个人的思想解放。解放思想，归根结底是要把个人的活力、创造力、各种潜能发挥出来，促进个人的发展和社会的进步。这符合以人为本的要求，体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。要纠正那种只注重GDP、见物不见人的片面的发展观，树立科学发展观，保护人民的权利和利益。领导干部要解放思想，就要更加关注民生，实现共建共享，在促进社会和谐方面实现新突破。把发展与富民统一起来，坚持富民优先，使发展的过程真正成为富民的过程，切实解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使全体人民过上富足殷实的生活。同时，积极构建公共文化服务体系，满足人民文化生活需求，提高人民文化生活水平。注重协调好社会各阶层的利益关系，不断创新社会管理体制、整合社会管理资源，通过提高社会管理水平，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。知识点解析：暂无解析公文题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)关于2010年部分节假日安排的通知××××：经县政府批准，现将2010年部分节假日安排通知下发给你们。根据《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，为便于各单位、各部门及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，经国务院批准，2010年部分节假日放假调休日期的具体安排如下：一、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。二、元旦：1月1日至3日放假公休，共3天。三、春节：2月13日至19日放假调休，共7天。2月20日(星期六)、21日(星期日)上班。四、中秋节：9月22日至24日放假调休，共3天。9月19日(星期日)、25日(星期六)上班。五、端午节：6月14日至16日放假调休，共3天。6月12日(星期六)、18日(星期日)上班。六、劳动节：5月1日至3日放假公休，共3天。七、清明节：4月3日至5日放假公休，共3天。节假日期间，各单位、各部门要妥善安排好值班和安全保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处治，确保人民群众祥和平安地渡过节日假期。二○○九年××月××日27、根据题意，该通知的发文机关应该是（）。标准答案：C知识点解析：人民政府办公厅(室)所发布的公文一般是针对内部各项事宜的安排，办公室的主要工作内容就是协调领导日常工作和机关内部的运转流程。关于公休的通知，主要是针对系统内部各单位的一项安排，因此，发文单位应该是政府办公室。即C选项是正确答案。28、根据公文写作的要求和惯例，该通知的主送机关，写法恰当的是（）。标准答案：D知识点解析：主送机关常涉及同一级不同类的若干机关，必须注意排列顺序。一般来说，它有如下排列原则：(1)“先外后内”，即把同是下一级的各地方政府放在前，本机关的职能部门放在后；(2)依党政军群之先后顺序。书写主送机关时，标点符号的使用也是有规律的，通常是同级同类机关之间用顿号，同级不同类的机关之间用逗号，主送机关结束之后用冒号。故D选项正确。29、根据公文写作的要求，对该通知第二段的行文，修改恰当的是（）。标准答案：A知识点解析：文中已经提及“根据《国务院关于修改(全国年节及纪念日放假办法>的决定》”，与“经国务院批准”内容相重复，为了明确主题，故应删除“经国务院批准，”字样，因此，本题正确答案为A选项。30、该通知对7个节假日的排序不尽合理。根据题意，恰当的排法应是（）。标准答案：A知识点解析：根据《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》可以看出，正确排列顺序应当是依据节假日时间先后顺序进行排列，因此，本题正确答案为A选项。31、该通知最后一段中的错别字有（）。标准答案：C知识点解析：最后一段文字中，“处治"应改为“处置”，“确保人民群众祥和平安地度过节日假期”一句里，“渡过”应该为“度过”，因此，有两个错别字，本题正确答案为C选项。写作题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)32、政务公开制度的不完善，容易导致国家出台的一些方针政策、重大措施不能为广大干部群众全面准确地理解和把握，甚至造成一些群众与政府之间出现对抗。北京四中院审理了一起这样的案件：北京市民王某为获取某回迁安置房项目社会稳定性风险评估报告，向某区政府递交了政府信息公开申请，某区政府却以王某所申请公开内容涉及国家秘密为由不予公开。王某将某区政府告上法庭，法院判决某区政府重新作出答复。哪些政务信息可以公开，哪些不公开，怎么由着政府自己说了算?现实中，许多人和王某一样，对此怀有疑惑。如果政府动辄以“涉密”为由，对政务信息想公开就公开，不想公开则