等式的基本性质课件说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第1页
等式的基本性质课件说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第2页
等式的基本性质课件说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第3页
等式的基本性质课件说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第4页
等式的基本性质课件说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

7.1等式基本性质第1页1.能举出等式例子,用语言叙述等式变形两条性质.2.会用等式两条性质将等式变形;能用变形说明理由.第2页思索以下问题,并与同学交流.(1)小莹今年a岁,小亮今年b岁,再过c年他们分别是多少岁?(2)假如小莹和小亮同岁,(即a=b),那么再过c年他们岁数还相同吗?c年前呢?为何?

答:小莹(a+c)岁;小亮(b+c)岁.(3)从(2)中你发觉了什么结论?能用等式把它表示出来吗?相同第3页等式基本性质1:等式两边都加上(或减去)同一个整式,所得结果仍是等式.假如a=b,那么a+c=b+c,a-c=b-c.第4页(4)一袋巧克力糖售价是a元,一盒果冻售价是b元,买c袋巧克力糖和买c盒果冻各要花多少钱?(5)假如一袋巧克力糖与一袋果冻售价相同(即a=b),那么买c袋巧克力糖和买c盒果冻价钱相同吗?

相同.答:巧克力糖ac元,果冻bc元.(6)从(5)中你发觉了什么结论?能用等式把它表示出来吗?第5页假如a=b,那么ac=bc类似地,假如a=b,那么

等式基本性质2:等式两边都乘(或除以)同一个数(除数不能为零),所得结果仍是等式.第6页······(7)已知线段a,b,c,其中a=b,c<a.①假如线段a,b分别加上(或减去)线段c,所得到线段还相等吗?②假如将线段a,b同时扩大(或缩小)相同倍数,所得到线段还相等吗?相等相等abc第7页例1在以下各题横线上填上适当整式,使等式成立,并说明依据是等式哪一条基本性质以及是怎样变形.(1)如果2x-5=3,那么2x=3+____;(2)假如-x=1,那么x=____.解:(1)5依据等式基本性质1,两边都加上5;(2)

-1依据等式基本性质2,两边都除以(或乘)-1.第8页1.怎样从等式a2=b2得到等式a2c=b2c?解:因为a2=b2,依据等式基本性质2,在等式两边都乘以c,得

a2·c=b2·c

所以a2c=b2c

.2.怎样从等式3x=2x+7得到等式x=7?解:因为3x=2x+7,依据等式基本性质1,在等式两边都减去2x,得

3x-2x=2x+7-2x;所以x=7.第9页1回答以下问题:(1)由等式x+5=y+5能不能得到等式x=y?(2)由等式-2x=-2y能不能得到等式x=y?在以下括号内填上适当数或整式,使等式依然成立:(1)假如x+3=10,那么x=10-().(2)假如2x-7=15,那么2x=15+().(3)假如4a=-12,那么a=().(4)假如,那么2y=().能能73-3-1第10页小结等式基本性质2:

等式两边都乘(或

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论