临沂市费县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

七年级生物试题一、选择题1.下列选项中属于生物的是（）A.新型冠状病毒 B.智能机器人 C.枯枝败叶 D.稻草人【答案】A【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．新型冠状病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，A符合题意。B．智能机器人是人工创造的，不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意。C．枯枝败叶不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。D．稻草人是水稻稻草扎成的，不具有生物的特征，不属于生物，D不符合题意。故选A。2.关于调查生物种类，下面列出了具体的步骤，按正确顺序排列的选项是（）①调查②分组③设计调查路线④选择调查范围⑤整理⑥归类A.①⑥③②④⑤ B.④②③①⑥⑤ C.③②①⑥④⑤ D.②④⑤①⑥③【答案】B【解析】【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。【详解】由分析知，关于调查生物种类，其基本步骤如下：④先选择调查范围，②进行分组，③各组设计调查路线，①各种调查并做好记录，⑥按记录把生物进行归类，⑤各组整理调查资料，进行讨论与交流，得出结果，因此ACD错误，B正确。故选B。3.仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失，这种现象说明（）A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境C.环境能够适应生物 D.生物能够躲避敌害【答案】B【解析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，仙人掌的叶变成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应。故选B。4.达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草，三叶草要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠。下列对上述描述的分析正确的是（）A.最短的一条食物链是：三叶草→牛 B.牛和田鼠是同一营养级C.土蜂和三叶草的关系是竞争 D.这个例子说明物质沿着食物链循环【答案】A【解析】【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．图中的食物链有：三叶草→牛；三叶草→土蜂→田鼠→猫。最短的一条食物链是：三叶草→牛，正确。B．牛吃三叶草，属于第二营养级；而田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，属于第三营养级，错误。C．三叶草结子要靠土蜂传粉，因此三叶草与土蜂之间可以看成种间互助（合作）关系，错误。D．生态系统中的物质沿着食物链单向流动而不是循环，物质在生态系统中是循环流动的，错误。故选A。

5.《流浪地球》上映以来获得了人们的一致好评，告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是（）A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.城市生态系统 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故选D。6.要将图中的甲转换成乙，载玻片的移动方向和视野内明暗变化分别是（）A.右上方，变暗 B.左下方，变暗 C.右上方，变亮 D.左下方，变亮【答案】B【解析】【分析】从甲到乙，细胞移动到视野中央了，并且细胞体积变大了。【详解】显微镜成的是一个上下左右均颠倒的物像。甲图中细胞偏在左下方，应将载玻片向左下方移动，然后转动转换器把低倍镜换成高倍镜。换用高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，所以一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，因此ACD错误，B正确。故选B。7.如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤。下列描述合理的是（）A.步骤①中要将盖玻片的一侧远离水滴，再快速放下B.步骤②的目的是防止细胞重叠C.③是滴一滴稀碘液在载玻片中央D.四个步骤操作的先后顺序是④→③→②→①【答案】B【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。【详解】A．①是盖盖玻片步骤，要用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，A错误。B．②把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，B正确。C．③把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，C错误。D．结合分析可知，四个步骤操作的先后顺序是：③滴→④撕→②展→①盖，D错误。故选B。8.某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是（）A.使细胞染上颜色 B.防止细胞干燥C.维持细胞正常形态 D.防止细胞死亡【答案】C【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1至2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破，由此可知，某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是维持细胞正常形态，C符合题意。故选C。9.细胞的生活需要物质和能量，被称作“细胞发动机”，能将有机物中的能量释放出来的结构是（）A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体【答案】D【解析】【分析】植物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。【详解】细胞膜可以控制物质的进出；细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。故选D。10.下图表示变形虫分裂过程，有关叙述不正确的是A.一个细胞经过分裂变成两个细胞B.细胞分裂过程中细胞核先进行分裂C.①与④细胞中的染色体数目相同D.变形虫容易变形，说明神经系统发达【答案】D【解析】【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。因此，一个细胞经过分裂变成两个细胞，A正确。BC．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。故①与④细胞中的染色体数目相同，BC正确。D．变形虫容易变形，说明细胞膜具有流动性，变形虫无神经系统，D错误。故选D。11.2022年8月25日，剑桥大学和加州理工学院的科学家们在《自然》杂志上发表了论文，他们成功利用小鼠的干细胞人工培育出胚胎并发育成完整的大脑结构和心脏。胚胎干细胞在学界被认为是万能细胞，利用胚胎干细胞能培育出各种细胞，这一生理过程属于（）A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞增殖【答案】B【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。【详解】在细胞生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。因此题干中“利用小鼠的干细胞人工培育出胚胎并发育成完整的大脑结构和心脏。胚胎干细胞在学界被认为是万能细胞，利用胚胎干细胞能培育出各种细胞等”，这项技术的原理是细胞分化。故选B。12.金秋时节桂花开放，给我们带来满城芬芳，桂花属于植物体的哪一结构层次（）A.细胞 B.系统 C.组织 D.器官【答案】D【解析】【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。所以，桂花属于植物体的器官层次。故选D。13.草履虫是生活在池塘里的一种常见的单细胞动物，身体像一只倒转的草鞋，其结构如下图所示。图中与草履虫的运动有关的结构是（）A.① B.② C.③ D.④和⑤【答案】C【解析】【分析】草履虫结构功能如图：【详解】A．①是食物泡，用来消化食物，A不符合题意。B．②是口沟，是草履虫摄取食物的的结构，B不符合题意。C．③是纤毛，草履虫靠纤毛的划动在水里运动，C符合题意。D．④是伸缩泡，⑤是收集管，能把多余的水和废物排出体外，D不符合题意。故选C。14.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，下列有关其描述正确的是（）A.苔藓植物体内有输导组织 B.苔藓植物具有根、茎、叶的分化C.苔藓植物属于绿色开花植物，苔花是苔藓植物的花 D.苔藓植物靠孢子繁殖后代【答案】D【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。【详解】AB．苔藓植物一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，AB正确。C．苔藓属于苔藓植物，不是绿色开花植物，没有花，能进行光合作用，C错误。D．苔藓植物能产生孢子，靠孢子繁殖后代，D正确。故选D。15.大豆种子中被称为“新植物的幼体”的结构是（）A.① B.④ C.⑤ D.⑥【答案】C【解析】【分析】题图为大豆种子结构示意图，图中①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶、⑤胚、⑥种皮。据此答题。【详解】⑤胚包括①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶，其中胚芽最终发育成茎和叶，胚根最终发育成幼苗的主根，胚轴最终发育成连接茎和根的部分，它们最终发育成幼苗。所以⑤胚最终发育成新植物的幼体。故选C。16.古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（）A.苔痕上阶绿，草色入帘青B.钩帘阴卷柏，障壁坐防风C.大雪压青松，青松挺且直D.墙角数枝梅，凌寒独自开【答案】D【解析】【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露，被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。【详解】A．青苔属于苔藓植物，无根，只有类似茎和叶的分化，不符合题意。B．卷柏属于蕨类植物，有根茎叶的分化，且根茎叶中有了运输作用的输导组织，长得比较高大，用孢子繁殖，生活在阴湿的环境中，不符合题意。C．青松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，不符合题意。D．诗句中的描写的梅花的种子外有果皮包被，形成果实，属于被子植物，符合题意。故选D。17.小明同学和爸爸一起利用星期六放假的时候，回老家农村帮助爷爷播撒玉米种子，爷爷说在播种前要松土。原因是种子在萌发时需要（）A.一定的水分 B.充足的阳光 C.适宜的温度 D.充足的空气【答案】D【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】ACD．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。而播种前要松土，是为了给种子萌发提供充足的氧气，AC错误，D正确。B．充足的阳光不是种子萌发的环境条件，B错误。故选D。18.某同学在两个同样的花盆里各种下10粒黄豆种子，并设计了如下表实验花盆光照情况温度/℃水甲向阳处20湿润乙向阳处2湿润从实验可知，这位同学研究的影响黄豆发芽的因素是（）A.光照 B.水 C.温度 D.空气【答案】C【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。【详解】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验设计的是以温度为变量的对照实验，所以从实验可知，这位同学研究的影响黄豆发芽的因素是温度，C正确。故选C。19.植物根尖中细胞分裂增生最旺盛的部位是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：丁根冠、丙分生区、乙伸长区和甲成熟区。【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，所以根尖中细胞分裂增生最旺盛的部位是丙分生区，因此ABD错误，C正确。故选C。20.如图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（）A.幼叶发育成叶 B.芽原基发育成芽C.芽轴发育成叶 D.叶芽发育成枝条【答案】C【解析】【分析】幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽，叶芽发育成枝条，胚芽发育成茎和叶，进行分析解答。【详解】由分析可得，幼叶发育成叶，A不符合题意，芽原基发育成芽，B不符合题意；芽轴应该发育成茎而不是叶，C符合题意；叶芽发育成枝条，D不符合题意。【点睛】芽分为叶芽和花芽。21.观察桃花的结构图，你认为桃花哪一部分被害虫吃了，它将不能结出桃子（）A.花瓣 B.花萼 C.花丝 D.子房【答案】D【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要结构。【详解】一朵花经过传粉和受精后，雌蕊的子房继续发育形成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，桃花的子房被害虫吃了，它将不能结出桃子。故选D。22.人工辅助授粉的方法是（）。A.人工制造花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上B.先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上C.用人工吹风机吹动花粉进行传粉D.人工放养昆虫（如蜜蜂）进行传粉【答案】B【解析】【分析】根据人工辅助授粉的具体方法解答。【详解】人工辅助授粉的具体方法，不同作物不完全一样，一般是先从雄蕊上采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上，或者将收集的花粉，在低温和干燥的条件下加以贮藏，留待以后再用。故选：B。23.下面是制作叶片横切面临时切片的实验步骤，其正确顺序是（）abcdA.d→c→b→a B.d→b→c→a C.d→a→b→c D.d→c→a→b【答案】C【解析】【分析】制作叶横切面的临时切片步骤:擦、滴、切、展、盖。【详解】作叶横切面的临时切片步骤:d用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上，a用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，b将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，c盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。可见正确顺序是:d→a→b→c。故选C。【点睛】掌握制作叶横切面的临时切片步骤即可解答。24.绿色植物的蒸腾作用可以（）A.降低叶片表面和周围环境的温度B.增加空气湿度，有利于形成降雨C.促进根对水和无机盐的吸收D.以上三项都是【答案】D【解析】【详解】试题分析：根从土壤中吸水的水分除了一小部分参与植物体内的各项生命活动以外，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中；植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，避免植物体在炎热的夏天被日光灼伤，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，这就是平时所说的“大树底下好乘凉”的原因；再者，植物体的蒸腾作用提高了空气的湿度使天空的云量增多，从而增加了降水量；其次，植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力促进了根对水分、无机盐的吸水和运输。考点:蒸腾作用的意义。25.如图为光合作用示意图，下列说法正确的是（）A.①表示氧气 B.②表示二氧化碳C.植物进行光合作用的主要器官是叶 D.阳光是光合作用的原料【答案】C【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】A．①表示二氧化碳，错误。B．②表示氧气，错误。C．植物进行光合作用的主要器官是叶，正确。D．光是光合作用的条件，错误。故选C。26.如图所示，置于光下，当试管内的气体积聚到1/2的时候，取出试管，迅速将带火星的竹签伸进试管，观察到的现象和实验说明的问题是（）A.竹签火星熄灭，光合作用产生氧气B.竹签火星熄灭，光合作用产生二氧化碳C.竹签火星复燃，光合作用产生氧气D.竹签火星复燃，光合作用产生二氧化碳【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。【详解】取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将带火星的竹签插进管内，观察现象。能够看到：管内的气体能使带火星的竹签复燃。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的竹签重新燃烧，表明产生的气体是氧气。故选C。27.为了使人们可以在任何季节都吃到新鲜的蔬菜，目前大棚蔬菜种植技术已经非常普遍且成熟。下列做法能够有效提高大棚蔬菜产量的是（）A.提高氧气浓度 B.提高夜间棚内温度C.适当施加“气肥” D.缩小植株间距，密集种植【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等。呼吸作用是细胞利用氧，把储存能量的有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。【详解】A．“提高大棚内氧气浓度"，农作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此不能提高大棚蔬菜产量，A不符合题意。B．植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，夜间，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以夜间适当的降低大棚内的温度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解，提高产量，如果提高夜间棚内温度，不利于有机物的积累，B不符合题意。C．“气肥”是指二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳的浓度可以增强光合作用，有效提高大棚蔬菜产量，C符合题意。D．密集种植，相互遮挡阳光，不能够提高光合作用效率,，不能提高大棚蔬菜产量，D不符合题意。故选C。28.在探究种子萌发过程中能释放能量的装置中，温度计刻度会上升的是（）A.萌发的种子组 B.煮熟的种子组C.都上升 D.都不上升【答案】A【解析】【分析】本题主要考查呼吸作用，呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，所以萌发的种子的温度计会升高。种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用无热量散失，所以温度计不会升高，A符合题意。故选A。29.下列日常生活和农业生产中的做法与其依据的生物学原理不相符的是（）A.移栽植物时根部带土团---保护幼根和根毛B.栽种的农作物之间要合理密植----提高光合作用的有效面积C.白天为大棚作物补充二氧化碳------增强呼吸作用D.卧室不能摆放过多的植物-----植物进行呼吸作用会消耗氧气【答案】C【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】A．植物的根生长最快的部位是根尖。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积。所以，移栽植物时根部带土团的原理是为了保护幼根和根毛，A正确。B．合理密植既充分利用了单位面积上光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。所以，栽种的农作物之间要合理密植的原理是为了提高光合作用的有效面积，B正确。C．二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强。所以，白天为大棚作物补充二氧化碳原理是增强植物的光合呼吸作用，C错误。D．植物在夜晚无光时，只进行呼吸作用，消耗氧气。所以，卧室不能摆放过多的植物原理是植物进行呼吸作用会消耗大量氧气，进而影响人体的呼吸作用，不利于人体健康，D正确。故选C。30.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候等。下列说法正确的是（）A.一座青山就是一个生态系统，能量最终来自太阳光能B.“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够适应环境C.“青山”中动物的数量总是多于植物的数量D.“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山"中的树木【答案】A【解析】【分析】森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称，它是以林木资源为主的，但是还包括林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子等资源；森林资源能维持气候的稳定、减少二氧化碳量、保护生物多样性、保固土壤、涵养水源；森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源。【详解】A．一座青山包括了山上的生物和环境，就是一个生态系统，正确。B．“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够影响环境，错误。C．”青山”中动物的数量不一定多于植物的数量，错误。D．“青山”的自动调节能力强，但调节具有一定的限度，所以人类不可以随意砍伐“青山”中的树木，错误。故选A。二、解答题31.油菜是我南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：（1）由图可知，____________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。（2）若把图1、图2中的结构层次进行比较，说明油菜缺少的结构层次是___________。（3）图1中的丙，图2中的C，细胞群的形态、结构、功能各不相同，它们都是通过细胞的___________而形成的。（4）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了___________组织。（5）我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于___________。【答案】（1）细胞（2）系统（3）分化（4）分生（5）器官【解析】【分析】图1中：a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示组织形成器官，d表示器官形成植物体。图2中：A到B是细胞的分裂，B到C是细胞的分化，D是器官，E是系统，F是人体。【小问1详解】结合题图分析可知，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。【小问2详解】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，油菜缺少的结构层次是系统。【小问3详解】细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。因此，图1中的丙，图2中的C，细胞群的形态、结构、功能各不相同，它们都是通过细胞的分化而形成的。【小问4详解】分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。而掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。【小问5详解】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。所以，我们用来榨油的油菜籽属于种子，在结构层次上属于器官。32.观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：（[]里填数字，横线上填文字）（1）菜豆种子和玉米种子外面都有果皮包被，菜豆和玉米被称为种子植物中的______植物。菜豆种子和玉米种子均属于植物体的______器官。（2）在玉米种子剖面上滴一滴碘液，结构[10]______被染成蓝色，说明该结构中含有丰富的淀粉。（3）新植物的幼体是由菜豆种子中的[___]（填标号）或玉米种子中的[______]（填标号）所构成。【答案】（1）①.被子②.生殖（2）胚乳。（3）①.1、2、4、5②.7、8、9、11【解析】【分析】图示为菜豆种子和玉米种子的结构图：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11子叶。【32题详解】菜豆种子和玉米种子的外面都有果皮包被，因此菜豆和玉米都属于种子植物中的被子植物。菜豆的种子和玉米的种子与繁殖后代有关，都属于植物体的生殖器官。【33题详解】在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，玉米种子中的10胚乳被染成蓝色，说明胚乳中含有丰富的淀粉。【34题详解】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。图中菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都合称为胚，是新植物的幼体。33.如图是桃花和桃果实结构剖面图。请据图回答下列问题。（1）桃花最重要的结构是花蕊，图中__________组成雌蕊，__________组成雄蕊。（填序号）（2）成熟的花粉落到雌蕊的柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有两个精子。花粉管伸入胚珠，两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象，叫作__________。（3）上述过程完成以后，子房壁发育成⑦__________图中的⑥__________可发育成⑧__________。（填名称）【答案】（1）①.①④⑤②.②③（2）双受精（3）①.果皮②.胚珠③.种子【解析】【分析】图中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠、⑦果皮、⑧种子。【小问1详解】图中②花药和③花丝组成雄蕊，①柱头、④花柱、⑤子房组成雌蕊，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。【小问2详解】成熟的花粉落到雌蕊的柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有两个精子。花粉管伸入胚珠，两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象，叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。【小问3详解】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为：可见，子房壁发育成⑦果皮，⑥胚珠发育成⑧种子。34.小薇在做“观察叶片的结构”的实验时，用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。请你据图分析回答：（1）__________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，制作徒手切片时常用毛笔蘸取最__________的一片在显微镜下观察。（2）图一中，光合作用的主要部位是[]__________，属于保护组织的是__________（填数字）。（3）将套袋的绿色植物置于阳光下，发现塑料袋内壁附着许多水珠，水珠主要是经图一中叶片的[]__________散发出来的，它的张开和闭合受图二中[]__________控制。【答案】（1）①.叶②.薄（2）①.2叶肉②.1、4（3）①.5气孔②.7保卫细胞【解析】【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图一中，1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔。（2）在叶片的表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图二中，6表皮细胞、7保卫细胞、8气孔。【小问1详解】在叶片的表皮上分布有气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，所以叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。制作徒手切片时常用毛笔蘸取最薄的一片在显微镜下观察。【小问2详解】图一中，2叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；1上表皮和4下表皮，处在叶片的最外面具有保护作用，属于保护组织。【小问3详解】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多。由图二可以看出，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，它的张开和闭合受7保卫细胞的控制。35.如下图表示绿叶在光下合成有机物的实验过程，据图回答问题：（1）请按照绿叶在光下合成淀粉的实验过程，对上述事件进行排序（填序号）_________。（2）该实验操作中图③给叶片部分遮光的目的是_________。（3）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_________。（4）图②中滴加的液体是_________，静置一段时间，用清水冲洗，观察叶片见光部分变成蓝色，说明有_________产生。（5）植物的光合作用是生物圈中生命生存的基础，请完成下列光合作用过程的反应式：__________+水有机物（储存能量）+__________。【答案】（1）④①③⑥②⑤（2）形成对照（3）使叶片中的淀粉全部转运或消耗（4）①.碘液②.淀粉（5）①.二氧化碳②.氧气【解析】【分析】（1）实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。（2）实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。小问1详解】有分析可知：绿叶在光下合成淀粉的实验过程是：④暗处理、①选叶遮光、③摘下叶子、⑥酒精脱色、②滴加碘液、⑤观察。【小问2详解】用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。【小问3详解】要检验光合作用产生了淀粉，就要保证实验前叶片内不能含有淀粉，所以在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是使叶片中的淀粉全部转运或消耗。【小问4详解】图②表示漂洗后滴加碘液：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。【小问5详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。36.某生物小组利用下图装置探究植物的呼吸作用，请分析回答下列问题：（1）如图甲，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到A瓶中温度计读数________。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中__________(填“储存能量”或“释放能量”)。（2）如图乙，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。把两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入A、B两瓶中，A瓶现象是蜡烛________，这说明A瓶中缺少_________。（3）若在未放入燃烧的蜡烛前，将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶，振荡后倒出观察石灰水，发现变浑浊的是_______瓶。（4）呼吸作用的主要场所是_________，请写出呼