临汾市尧都区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

尧都区2022—2023学年度第一学期摸底测试七年级试题历史一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1.“元谋人遗址”作为世界级文化资源,具有唯一性和独特性,是云南省的一张历史名片。这主要是因为元谋人（）A.是中国境内目前已确认的最早的古人类 B.是黄河流域文明的代表C.已经能够制作工具 D.已经学会使用“火”2.下面为黄河流域某地的“考古档案”，从中可知该地远古居民（）考古档案◆出土的粮食加工工具有石磨盘、石棒等◆出上的农作物有粟、高粱、大豆等A.使用打制石器 B.使用人工取火C.以狩猎和捕鱼为生，过着定居生活 D.已经从事农业生产3.《最早的中国——二里头文明的崛起》一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经展开她广袤而悠长的画卷”。书中“最早的中国”指的是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周4.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的生产工具，对其出现的先后顺序排列正确的是（）A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③①5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”据此，说明当时的社会特点为A.奴隶社会瓦解，封建社会形成 B.春秋霸主先后相继，战国七雄同时并存C.王室衰微、大动荡、大变革 D.铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广6.秦王嬴政于公元前230年—公元前221年完成统一，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。下列各项不属于秦完成统一的原因的是A.各国人民希望结束战乱B.秦国实力远超东方六国C.秦王为灭亡六国，进行了充分的准备D.秦王接受了儒家大一统思想7.天下初定，汉高祖下令“兵皆罢归家”，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民以增加农业劳动力，又采取轻徭薄赋的政策。汉高祖这些措施体现的思想是（）A.以法治国 B.以礼治国 C.无为而治 D.楚汉之争8.《后汉书·蔡伦传》记载蔡伦改进造纸术后：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”据此可知，蔡伦改进造纸术（）A.出现在我国西汉时期 B.使纸的使用日益普遍C.当时已传到世界各地 D.主要使用丝帛为原料9.“一次次地回望,回望长安城内的万家灯火。......你为干戈而来，为凿空西域而来，匈奴虏你十年，你......却收获了一条灿烂千年的丝路。”材料中的“你”指的是A.甘英 B.张骞 C.班勇 D.班超10.观察丝绸之路示意图，下列有关丝绸之路路线描述正确的是（）

丝绸之路示意图

A.长安——河西走廊——中亚、西亚——今新疆地区——大秦B.长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——大秦C.洛阳——河西走廊——中亚、西亚——今新疆地区——大秦D.洛阳——中亚、西亚——河西走廊——今新疆地区——大秦11.制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如下图是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末12.汉朝是继秦朝以后历史上一个大一统的朝代。汉朝历史两个治世局面，分别是①“文景之治”②“光武中兴”③“开元盛世”④贞观之治A.②③ B.①② C.③④ D.①13.汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”意思是指东汉直臣李固被权臣梁冀害死后暴尸路边，而权奸胡广等反封侯爵。这首童谣反映的社会政治状况是（）A.皇帝残暴 B.外戚宦官交替专权C社会腐败 D.地方割据威胁中央14.“五禽神戏，教化安康”出自一则祭文，这说明（）A.重视体育锻炼，有利身心健康 B.实施外科手术，可以治愈疾病C.从事生产劳动，可以强身健体 D.辩证分析病情，有利对症治疗15.“读万卷书，行万里路。”汉代史学家司马迁十分注重实地考察，历时两三年，行程万余里，收集到了大量第一手资料，为以后编写《史记》作了充分的准备。由此可见司马迁（）A秉承前人撰写方法 B.注重史料考证C.虚心学习他人经验 D.侧重史书记载16.以下史实中导致西晋灭亡的有（）①西晋灭吴，统一了全国②西晋分封诸侯和八王之乱③西晋统治阶级追求享乐的风气④西晋对内迁各族的压迫政策A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④17.秦汉时期，黄河流域是全国经济重心，但到魏晋南北朝时期，原本地广人稀、生产落后的长江中下游地区显著发展。这说明魏晋南北朝时期A.江南地区得到开发 B.北方民族大交融C.经济重心南移完成 D.商品经济的发展18.东汉以后，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等民族相继迁入中原地区，逐渐建立起许多政权，即“五胡”十六国。唐代所修《晋书》记载，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌均为黄帝后裔。对此解读最准确的是（）A.人口迁徙促进区域开发 B.民族交融推动文化认同C.战乱频繁导致国家分裂 D.黄帝是各民族共同祖先19.论从史出是历史学习的基本方法。下列魏晋南北朝时期的历史现象不能论证“民族交融逐步加强”这一论点的是（）A.胡床、胡凳等北方少数民族的坐具引入内地B.《北魏帝王出御图》中帝王和大臣都穿汉服C.南朝时南方政权更迭频繁D.汉语逐渐成为北方主要的通用语言20.外国人称中国的书法艺术是“输墨叙香传神韵”。书法已经成为专供人们欣赏的艺术，是在（）A.战国时期 B.西汉以后 C.东汉以后 D.隋唐时期二、简答题（21题，共10分）21.一个民族的科技文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。根据下面图文信息，完成问题。【思想之美】为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之——道之以德，齐之以刑，民免而无耻。主张君主要靠法令、权术和威势；反对空谈仁义，强调以法治国。（1）思想是行动的先导。分别写出与之相关的学派及核心思想。【艺术之美】（2）艺术是政治、经济、思想和社会生活的反映。请说出图1被称为什么文字？图2是哪位书法家的书法作品？文化之美】（3）文化在人类历史发展进程中发挥着巨大的作用。请对下列文化成就及名人进行解读。三、材料题（22、23题各15分，共30分）22.农村、农业、农民一直是我们国家关注的焦点。回望农耕文明，厚植“三农”情怀。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一春秋时期汉代魏晋南北朝中国进入铁器时代，开始出现铁农具，并已使用①。铁农具数量大大增加，出现了播种工具②。统治者重视农业生产，兴修水利，改进灌溉工具，如③。（1）请将材料一表格中的①②③处写到下面。①_________②_________③_________材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策·秦策一》（2）根据材料二并结合所学知识，指出“商君”指的是谁？秦国在农业方面采取了哪些措施？材料三东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加之这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济文化因此迅速发展。——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》（3）根据材料二并结合所学知识，指出东晋时期江南地区得以开发的原因有哪些？（4）综合上述材料并结合所学知识，请为我国农业现代化发展献计献策。23.杰出人物在推动历史进程中起到了重要作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，他创造性的开创了一套管理中央的行政制度以及影响后世的地方制度。——历史家翦伯赞材料二主父偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。——愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料三老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》（1）根据材料一，谈谈翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，其主要依据是什么？（2）材料二反映了当时在政治上面临的问题是什么？“上”是怎样解决这个问题的，有何高明之处？（3）根据材料三中“志在千里”指的是什么？为实现远大理想，曹操做了怎样的努力？（4）综上所述，你认为政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？四、探究题（24题，共20分）24.三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区得到开发。张老师以“三国两晋南北朝时期”进行探究活动，请你参与完成。任务一【制作简图———梳理历史时序】（1）填写下图中空缺处朝代名称，并据此概况三国两晋南北朝时期的时代特征。任务二【列表对比———分析历史原因】今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东此可以为援而不可图也。——《三国志·诸葛亮传》魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改