标准解读
《GB/T 44103-2024 轮滑课程学生运动能力测评规范》是针对轮滑教学中学生运动能力评估制定的一项国家标准。该标准旨在通过科学的方法和流程,对参与轮滑学习的学生在技术掌握、身体素质及安全意识等方面的能力进行全面而系统的评价,以促进轮滑教育质量的提升和个人技能的发展。
根据此标准,测评内容主要分为三个部分:一是基本技能测试,包括但不限于直线滑行、转弯技巧、停止方法等基础动作;二是进阶技术考核,如跳跃、旋转等较为复杂的轮滑技巧;三是体能状况与心理适应性考察,比如耐力跑、灵活性练习以及面对挑战时的心态调整能力。每项内容都有明确的操作指南和评分细则,确保测评过程客观公正。
此外,《GB/T 44103-2024》还特别强调了安全性,在整个测评过程中需严格遵守相关安全规定,并配备必要的保护措施,保障参与者的人身安全。同时,对于不同年龄段的学习者,标准提出了差异化的评价要求,使得测评结果能够更加准确地反映个体实际水平。
最后,该文件指出,所有从事轮滑教育培训工作的机构和个人都应参照此标准执行,以此来推动我国轮滑运动健康有序地发展。
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....
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- 现行
- 正在执行有效
- 2024-05-28 颁布
- 2024-05-28 实施
文档简介
ICS03180
CCSA.18
中华人民共和国国家标准
GB/T44103—2024
轮滑课程学生运动能力测评规范
Evaluationsecificationforstudentsathleticabilitofrollerskatincourse
p’yg
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局发布
国家标准化管理委员会
GB/T44103—2024
目次
前言
…………………………Ⅲ
范围
1………………………1
规范性引用文件
2…………………………1
术语和定义
3………………1
等级划分与达标要求
4……………………2
等级划分
4.1……………2
等级达标要求
4.2………………………2
运动能力测评
5……………9
一级测评
5.1……………9
二级测评
5.2……………13
三级测评
5.3……………18
四级测评
5.4……………22
五级测评
5.5……………26
六级测评
5.6……………44
Ⅰ
GB/T44103—2024
前言
本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任
。。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口
。
本文件起草单位中国教育科学研究院课程教材研究所徐州市云兴小学浙大城市学院江苏省
:、、、、
轮滑协会湖南工业大学徐州市教育局吉林师范大学上海市轮滑运动协会天津外国语大学武汉体
、、、、、、
育学院中国人民大学附属中学第二分校教育科学出版社有限公司北京市海淀区教育学会杭州市拱
、、、、
墅区教育研究院德化县教育局
、。
本文件主要起草人于素梅张广斌李为周柱盛夏王静刘彦果付桂忠张明亮徐辛华
:、、、、、、、、、、
李宇王一博邢志伟陈蔚司亚莉梁祎明闫顺林赵一峰罗贞艺郑素琴
、、、、、、、、、。
Ⅲ
GB/T44103—2024
轮滑课程学生运动能力测评规范
1范围
本文件规定了轮滑课程学生运动能力等级划分和达标要求描述了各等级测试方法
,。
本文件适用于小学初中高中大学各学段学生轮滑运动能力的测评
、、、。
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文
。,
件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于
,;,()
本文件
。
轮滑鞋
GB/T20096—2021
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
31
.
轮滑课程学生运动能力studentsathleticabilityofrollerskatingcourse
’
学生在轮滑课程学练赛活动中形成的运用滑行转弯跳跃绕桩等动作完成特定任务的综合
,、、、
表现
。
32
.
滑行glides
利用重心移动或蹬地过程中产生的力量采用双脚或单脚的方式使轮子向前或向后持续滚动的
,,
状态
。
33
.
重心centerofgravity
支撑身体时达到平衡稳定的合力作用点
,。
34
.
浮腿freeleg
滑行时非支撑地面的腿
,。
35
.
绕桩crosscone
滑行绕过桩外沿切线相连的区域
。
36
.
规定套路compulsoryroutine
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