菏泽市曹县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

山东省曹县2022-2023学年七年级上册历史期末检测试题（时间：50分钟满分：50分）一、选择题（20分）（每小题1分，共20小题）1.某著名作家曾经在其作品中有这样的一段描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”是A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.白渠2.著名历史学家钱穆曾说：“（中国）学术思想最灿烂时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”指的是哪一历史现象（）A.“百家争鸣” B.“焚书坑儒”C.青铜器的高超工艺 D.甲骨文的出现3.《史记》记载，秦始皇在咸阳坑儒和赵高以“谋反”罪审讯李斯时，都有御史大夫参加。这是因为秦朝的御史大夫（）A.掌管军队 B.分管行政 C.总揽全国一切大权 D.负责监察政府官员4.在西安北郊的一座秦朝墓葬中，考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。该铜钱是()A. B. C. D.5.公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施A.有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展C.彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统6.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（）A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型7.下面是四位同学对齐桓公“尊王攘夷”的实质的争论，其中哪位同学的观点是正确的A.学生甲：维护周王室的权威B.学生乙：利用天子的影响号令诸侯C学生丙：避免相互兼并D.学生丁：共同对付外族的进攻8.据《华阳国志·蜀志》记载，某工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”，这一工程是A.灵渠 B.长城 C.都江堰 D.赵州桥9.小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是A.为政以德，有教无类 B.兼爱非攻，互爱互利C.顺其自然，无为而治 D.以法治国，中央集权10.历史示意图是历史学习的重要方法之一，下图示意图体现的是哪一朝代的疆域A.汉朝 B.秦朝 C.东晋 D.北魏11.有人认为“孔子是了不得的教育家”，“他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（）A.因材施教 B.为政以德 C.有教无类 D.仁者爱人12.“春秋战国在学术思想史上是中国黄金时代。”得出此结论的主要依据是该时期A.战争频繁 B.制度变革C.百家争鸣 D.王位世袭13.公元前219年，咸阳一位布商去外地购进一批布匹，他携带的货币最有可能是A. B. C. D.14.《聊斋志异》的作者蒲松龄有一幅自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件分别发生在（）A春秋和秦末 B.春秋和战国 C.战国和汉初 D.秦末和春秋15.汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“八王之乱” D.“王与马，共天下”16.汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万,贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”的局面，历史上称为A.“文景之治” B.“光武中兴”C.“大一统” D.“王与马，共天下”17.葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学A.推动封建教育的发展与繁荣B.吸收了道家、法家等各派的合理成分C.遏制了学术思想的自由发展D.成为维护统治工具18.皇帝是中国传统政治体系的核心角色，但其权柄却也常被亲近者侵夺。东汉时期侵夺皇帝权柄的重要角色有A.宦官和州牧 B.宦官和外戚 C.外戚和州牧 D.州牧和藩王19.黄巾起义不同于秦末农民起义的独特之处是A.严重地打击了地主阶级的统治 B.攻占了许多郡县城市C.有准备有组织的起义 D.推动了经济的发展20.这部著作是我国第一部纪传体通史。东汉史学家班固评价这部著作：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这部著作是：A.《论语》B.《史记》C.《后汉书》D.《资治通鉴》二、非选择题（30分）（共3题，21题11分，22题10分，23题9分）21.经济的发展推动着社会的不断进步。阅读下列材料，回答问题：材料一如下图（1）据材料一中两幅图片你可以推论我国古代农业生产领域出现了代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？最早出现于什么时期？材料二戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。——《史记•商君列传》（2）材料二反映了商鞅变法的哪一措施？并结合所学分析这次改革的历史作用。材料三（汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍者，朕亲率耕。”——《史记•孝文本纪》材料四（汉景帝）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令（下令）郡国（各地）务（务必）劝农桑。”——《史记•景帝本纪》（3）材料三和材料四反映了汉文帝、汉景帝的什么思想？由此汉初出现了盛世局面，这一局面被称之为什么？材料五江南之国为盛矣。…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下（意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用）。——《宋书》（4）根据材料五，请归纳材料从哪几个方面描述了江南经济发展的局面？（5）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代经济发展原因的认识。22.阅读材料，完成下列要求。秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国的不可撼动的牢固根基。祖国统一、民族团结自此成为中国历史发展的必然趋势。——卜宪群总撰稿的《中国通史》请结合有关史实，简要评价秦始皇。（要求：①观点明确②史论结合。）23.对外友好交往，促进经济文化发展和区域文明的融合与发展。阅读材料，回答问题：材料一材料二……不仅是一条通商易货之道,更是一条知识交流之路。沿着……,中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方,也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国,中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是,商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛上的主旨演讲材料三……在“一带一路”建设中，中国将与沿线国家对接发展战略，……实现中国与沿线国家的共同发展。