电子邮件会收发 第2课时（教案） 信息技术五年级全一册 中图版

电子邮件会收发第2课时（教案）信息技术五年级全一册中图版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于信息技术五年级全一册中图版第2课时“电子邮件会收发”。本节课主要让学生掌握电子邮件的基本知识，了解电子邮件的发送和接收过程，以及如何通过电子邮件进行有效的沟通。具体内容包括：

1.了解电子邮件的定义和基本组成部分，如发件人、收件人、主题、正文等。

2.掌握电子邮件的发送和接收过程，了解邮件服务器的作用，以及如何在客户端软件中进行邮件的发送和接收。

3.学习通过电子邮件进行有效的沟通，包括邮件的撰写、回复、转发等。

4.培养学生的信息素养，教育他们合理使用电子邮件，遵守网络道德规范，保护个人隐私。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息协作。具体来说：

1.信息意识：培养学生对电子邮件作为一种重要信息交流工具的认识，使他们能够主动寻找和利用电子邮件来获取、传递和分享信息。

2.信息能力：通过实践活动，提高学生运用电子邮件进行信息交流的能力，包括撰写邮件、回复邮件、转发邮件等。

3.信息道德：教育学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，合理使用电子邮件，不传播不良信息。

4.信息协作：培养学生通过电子邮件与他人进行有效沟通和协作的能力，包括明确邮件主题、合理组织邮件内容、恰当使用邮件附件等。教学难点与重点1.教学重点：

（1）电子邮件的基本组成部分：本节课的重点是让学生掌握电子邮件的基本组成部分，包括发件人、收件人、主题、正文等。教师可以通过示例邮件，引导学生了解各部分的作用和格式要求。

（2）电子邮件的发送和接收过程：学生需要了解电子邮件的发送和接收过程，包括邮件服务器的作用，以及如何在客户端软件中进行邮件的发送和接收。教师可以通过演示和实践活动，帮助学生掌握这一重点内容。

（3）通过电子邮件进行有效沟通：学生需要学习如何通过电子邮件进行有效的沟通，包括邮件的撰写、回复、转发等。教师可以提供实际案例，指导学生如何撰写邮件，以及如何回复和转发邮件。

2.教学难点：

（1）电子邮件的发送和接收过程：学生对于邮件服务器的作用以及如何在客户端软件中进行邮件的发送和接收可能存在理解上的困难。教师可以通过生动形象的比喻和反复实践，帮助学生突破这一难点。

（2）邮件撰写技巧：学生可能不知道如何撰写一封得体的邮件，包括邮件格式、用词等方面。教师可以提供模板和示例，引导学生学会使用恰当的称呼、明确邮件目的、简洁明了地表达内容。

（3）邮件回复和转发：学生可能不熟悉如何回复和转发邮件，包括如何引用原邮件内容、修改部分内容等。教师可以通过实际操作演示和练习，帮助学生掌握邮件回复和转发的技巧。教学资源软硬件资源：

-计算机教室

-投影仪

-音响设备

-网络连接

课程平台：

-信息技术五年级全一册中图版教材

-教学课件

-电子邮件模拟软件

信息化资源：

-电子邮件发送和接收的演示视频

-电子邮件撰写和回复的示例文件

-网络搜索引擎

教学手段：

-讲授法

-示范法

-实践操作法

-小组讨论法

-互助合作法教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子邮件的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要围绕电子邮件的收发过程、基本组成部分以及有效沟通技巧展开。具体梳理如下：

1.电子邮件的定义和作用

-电子邮件是一种电子通信方式，通过网络发送和接收。

-它是现代社会中广泛应用的一种沟通工具，用于传递文字、图片、文件等信息。

2.电子邮件的基本组成部分

-发件人：发送电子邮件的个人或机构。

-收件人：接收电子邮件的个人或机构。

-主题：简洁概括邮件内容的标题。

-正文：邮件的主要内容，包括文字、图片、文件等。

-附件：随邮件附带的文件，可以是文档、图片、音频、视频等。

3.电子邮件的发送和接收过程

-发送过程：通过邮件客户端软件编写邮件，输入收件人地址，选择主题和附件，点击发送。

-接收过程：通过邮件客户端软件查看收件箱，打开邮件，阅读正文，回复或转发邮件。

4.邮件服务器的作用

-邮件服务器负责存储和转发电子邮件。

-发送邮件时，邮件客户端将邮件发送到发件人邮箱所在的邮件服务器。

-接收邮件时，邮件客户端从收件人邮箱所在的邮件服务器下载邮件。

5.有效沟通技巧

-明确邮件目的：撰写邮件前，明确要传达的信息和目的。

-简洁明了：邮件内容要简洁明了，避免冗长和复杂的表达。

-使用恰当的称呼：根据收件人的身份和关系，使用适当的称呼。

-合理使用附件：附件应与邮件内容相关，不要随意附带无关文件。

6.电子邮件的撰写和回复技巧

-撰写邮件：开头问候收件人，简述邮件目的，主体部分详细表达意思，结尾礼貌道谢。

-回复邮件：针对收到的邮件内容进行回复，明确态度和观点，如有需要，可以使用引用功能回复特定部分。

-转发邮件：选择需要转发的邮件，输入收件人地址，附上转发说明。

7.电子邮件的注意事项

-遵守网络道德规范，尊重他人隐私。

-保护个人隐私，不随意透露个人信息。

-合理使用电子邮件，不传播不良信息。教学反思今天上的这节信息技术课，我讲的是电子邮件的收发。回顾整个教学过程，我觉得学生掌握得还不错，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得导入环节很成功。我通过提问和展示电子邮件的相关图片，激发了学生的兴趣。他们对于电子邮件这种信息交流工具表现出浓厚的兴趣，这为后续的学习打下了良好的基础。

其次，基础知识讲解部分，我详细介绍了电子邮件的基本概念、组成部分和原理。我觉得这部分讲解得比较清晰，学生也容易理解。他们对于电子邮件的发送和接收过程有了更深刻的认识，这对于他们掌握电子邮件的使用技巧非常有帮助。

然而，在案例分析部分，我发现学生的参与度并不高。虽然我选择了几个典型的电子邮件案例进行分析，但学生的反应较为平淡。下次我可以在案例分析环节加入更多的互动元素，比如让学生自己尝试分析案例，或者进行小组讨论，以提高他们的参与度和积极性。

在学生小组讨论环节，我看到了学生合作的能力。他们分组讨论了与电子邮件相关的主题，并提出了一些创新的观点和建议。这让我感到很欣慰，因为这说明他们能够将所学的知识运用到实际问题中，达到了学以致用的目的。

课堂展示与点评环节，学生的表达能力得到了锻炼。他们依次上台展示讨论成果，其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。这个环节不仅锻炼了学生的表达能力，也促进了班级之间的交流和互动。

然而，我也发现了一些不足之处。比如，有些学生在展示时过于紧张，语言表达不够流畅。下次我可以提前给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们克服紧张情绪，提高表达能力。

最后，课堂小结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，并强调了电子邮件的重要性和意义。我希望学生能够将所学的知识运用到实际生活和学习中，提高他们的信息素养。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现总体来说是积极的。大多数学生能够认真听讲，积极参与讨论，对于电子邮件的收发过程和基本组成部分有了一定的了解。然而，也有一部分学生表现出注意力不集中，对于电子邮件的原理和应用理解不够深入。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论成果展示环节，每个小组都展示了自己的讨论成果。他们的表现有亮点也有不足。一些小组能够深入分析电子邮件的案例，并提出创新性的想法和建议。但也有小组在展示时显得有些紧张，表达不够清晰。

3.随堂测试：

4.教师评价与反馈：

总体来说，学生对电子邮件的收发有了初步的认识，但在实际应用中仍存在一些问题。我会在今后的教学中更加注重实践操作，帮助学生熟练掌握电子邮件的使用技巧。同时，我也会鼓励学生积极参与讨论，提高他们的表达能力和合作能力。对于一些表现不佳的学生，我会给予更多的关注和指导，帮助他们跟上课程进度。典型例题讲解例题1：请根据以下信息，编写一封电子邮件。

收件人：张三

主题：本周五下午的会议安排

正文：

尊敬的张三，

您好！我是李四，我想通知您本周五下午3点在会议室召开部门会议。请您务必准时参加。会议的主要议题是讨论下季度的工作计划。谢谢您的合作。

李四

答案：

收件人：张三

主题：本周五下午的会议安排

正文：

尊敬的张三，

您好！我是李四，我想通知您本周五下午3点在会议室召开部门会议。请您务必准时参加。会议的主要议题是讨论下季度的工作计划。谢谢您的合作。

李四

例题2：请根据以下信息，编写一封电子邮件。

收件人：王五

主题：关于项目进度报告的讨论

正文：

尊敬的王五，

您好！我是李四，我想就我们的项目进度报告进行讨论。请您在收到此邮件后尽快回复，以便我们尽快安排会议时间。谢谢您的合作。

李四

答案：

收件人：王五

主题：关于项目进度报告的讨论

正文：

尊敬的王五，

您好！我是李四，我想就我们的项目进度报告进行讨论。请您在收到此邮件后尽快回复，以便我们尽快安排会议时间。谢谢您的合作。

李四

例题3：请根据以下信息，编写一封电子邮件。

收件人：赵六

主题：关于下周活动安排的通知

正文：

尊敬的赵六，

您好！我是李四，我想通知您下周我们将举办一场活动。请您在收到此邮件后回复，以便我们统计参与人数。谢谢您的合作。

李四

答案：

收件人：赵六

主题：关于下周活动安排的通知

正文：

尊敬的赵六，

您好！我是李四，我想通知您下周我们将举办一场活动。请您在收到此邮件后回复，以便我们统计参与人数。谢谢您的合作。

李四

例题4：请根据以下信息，编写一封电子邮件。

收件人：孙七

主题：关于项目预算的审批

正文：

尊敬的孙七，

您好！我是李四，我想就我们的项目预算进行审批。请您在收到此邮件后尽快回复，以便我们尽快进行预算的审批。谢谢您的合作。

李四

答案：

收件人：孙七

主题：关于项目预算的审批

正文：

尊敬的孙七，

您好！我是李四，我想就我们的项目预算进行审批。请您在收到此邮件后尽快回复，以便我们尽快进行预算的审批。谢谢您的合作。

李四

例题5：请根据以下信息，编写一封电子邮件。

收件人：周八

主题：关于合同签订的通知

正文：

尊敬的周八，

您好！我是李四，我想通知您我们的合同已经准备妥当，请您在收到此邮件后尽快回复，以便我们尽快进行合同的签订。谢谢您的合作。

李四

答案：

收件人：周八

主题：关于合同签订的通知

正文：

尊敬的周八，

您好！我是李四，我想通知您我们的合同已经准备妥当，请您在收到此邮件后尽快回复，以便我们尽快进行合同的签订。谢谢您的合作。

李四板书设计1.电子邮件的定义和作用

-电子邮件是一种电子通信方式，通过网络发送和接收。

-它是现代社会中广泛应用的一种沟通工具，用于传递文字、图片、文件等信息。

2.电子邮件的基本组成部分

-发件人：发送电子邮件的个人或机构。

-收件人：接收电子邮件的个人或机构。

-主题：简洁概括邮件内容的标题。

-正文：邮件的主要内容，包括文字、图片、文件等。

-附件：随邮件附带的文件，可以是文档、图片、音频、视频等。

3.电子邮件的发送和接收过程

-发送过程：通过邮件客户端软件编写邮件，输入收件人地址，选择主题和附件，点击发送。

-接收过程：通过邮件客户端软件查看收件箱，打开邮件，阅读正文，回复或转发邮件。

4.邮件服务器的作用

-邮件服务器负责存储和转发电子邮件。

-发送邮件时，邮件客户端将邮件发送到发件人邮箱所在的邮件服务器。

-接收邮件时，邮件客户端从收件人邮箱所在的邮件服务器下载邮件。

5.有效沟通技巧

-明确邮件目的：撰写邮件前，明确要传达的信息和目的。

-简洁明了：邮