2024-2025学年一年级道德与法治上册 13 美丽的冬天教案 新人教版

2024-2025学年一年级道德与法治上册13美丽的冬天教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是《美丽的冬天》。本章节内容位于2024-2025学年一年级道德与法治上册第13课。课程主要内容包括：1.了解冬天的季节特点，感受冬天的美丽；2.学习冬天的生活常识，提高生活能力；3.培养学生的环保意识和团队精神。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章节内容之前，学生已经学习了四季的概念，对春天的花朵、夏天的炎热、秋天的丰收有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步了解冬天的特点，感受冬天的美丽，并将已有的季节知识与实际生活相结合，提高生活能力。同时，本节课还将引导学生关注环保问题，培养团队精神，为学生树立正确的价值观和行为规范。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.提高学生的道德素养：通过学习《美丽的冬天》，使学生能够更好地理解并尊重自然规律，培养热爱自然、珍惜资源的情感。同时，引导学生关注环保问题，树立绿色生活的理念。

2.培养学生的法治意识：在学习冬天的生活常识过程中，让学生了解并遵守相关的法律法规，如环保法、野生动物保护法等，提高学生的法治意识。

3.提升学生的团队协作能力：通过小组讨论、合作完成任务等形式，培养学生的团队协作精神，使学生在集体活动中学会倾听、沟通、协调，提升人际交往能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了四季的概念，对春天的花朵、夏天的炎热、秋天的丰收有一定的了解。此外，学生还应该具备一些基本的生活常识和环保意识，以便能够更好地理解和接受本节课的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生普遍对自然环境感兴趣，尤其是天气变化、季节特点等方面。他们具有较强的观察力和好奇心，喜欢通过图片、实物等直观方式进行学习。在学习能力方面，学生能够通过简单的语言和图片理解冬天的特点，并能够运用自己的生活经验进行思考和表达。在学习风格上，学生偏好通过互动、讨论和实践活动来学习，而不是单一的听讲和记笔记。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《美丽的冬天》时，学生可能会对一些具体的概念和现象感到困惑，如冬天的温度变化、冰雪的形成等。此外，学生可能对环保问题的理解不够深入，难以将抽象的环保理念与自己的生活实际联系起来。因此，教师需要通过生动的案例和互动活动来帮助学生理解和接受这些概念。同时，学生可能需要在团队协作中提高沟通和协调能力，这也是本节课的一个挑战。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、冬季实物标本（如雪花、冰块等）。

2.课程平台：道德与法治课程教学大纲、教材、教学课件。

3.信息化资源：与冬季相关的图片、视频、音频资料，如冬季风景、动物过冬、冬季环保案例等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、实地观察等。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《美丽的冬天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在哪里见过冬天？冬天有哪些特别的景象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索冬天的美丽。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解冬天的基本概念。冬天是一年中的第四个季节，它通常从12月开始，到次年的3月结束。冬天天气寒冷，白天短夜晚长，这是由于地球围绕太阳公转的结果。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了冬天中的一些特别景象，如雪花、冰块等，以及人们如何在冬天中生活。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调冬天的特点和冬天中的生活常识这两个重点。对于如何过冬的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与冬天相关的实际问题，如如何过冬、冬天的环保问题等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示冰雪的形成过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“冬天的美丽与生活”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“冬天为什么会有雪花？”“人们如何保护自己免受寒冷的侵袭？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了冬天的基本概念、特点和生活常识。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对冬天的理解和认识。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.冬天的基本概念：冬天是一年中的第四个季节，它通常从12月开始，到次年的3月结束。冬天天气寒冷，白天短夜晚长，这是由于地球围绕太阳公转的结果。

2.冬天的特点：冬天天气寒冷，气温低于0摄氏度，会出现雪花、冰块等现象。冬天还有明显的季节性变化，如植物凋零、动物迁徙等。

3.冬天的生活常识：在冬天，人们需要采取一些措施来保护自己免受寒冷的侵袭，如穿暖和的衣服、使用取暖设备等。此外，冬天还应注意防滑、防冻、环保等问题。

4.冬天的美丽：冬天有许多美丽的景象，如雪花飘落、冰挂形成、雪景等。这些景象给人带来了美的享受，也反映了大自然的神奇。

5.环保意识：冬天中，人们应该注意保护环境，如节约能源、减少污染等。同时，还应注意保护自然景观，如不随意破坏雪景、不捕杀野生动物等。

6.团队精神：在冬天，人们需要相互帮助、合作才能更好地应对寒冷的环境。因此，团队精神在冬天尤为重要，如共同完成任务、分享资源等。

7.法律法规：在冬天，人们需要遵守相关的法律法规，如环保法、野生动物保护法等。这些法律法规有助于保护自然环境，维护社会秩序。七、课后作业1.描述你最喜欢的冬季景象，并解释为什么。

答案：我最喜欢的冬季景象是雪景。因为雪花飘落时，整个世界都变得洁白无瑕，非常美丽。而且，雪天里我们可以堆雪人、打雪仗，非常好玩。

2.列举三个冬季生活中的注意事项。

答案：冬季生活中的注意事项包括：穿暖和的衣服、注意室内通风、出行时注意路面防滑。

3.解释为什么在冬季要注意环保。

答案：在冬季要注意环保，因为冬季大气污染容易加重，影响空气质量。同时，冬季是供暖高峰期，能源消耗大，更需要节约能源、减少污染。

4.描述一次你的团队精神在冬季的实际应用。

答案：有一次，我和同学们一起去滑雪，我们分成几个小组进行比赛。每个小组成员都互相帮助，学习滑雪技巧，共同争取胜利。最后，我们团队获得了第一名，大家都非常开心。

5.简述冬季法律法规的两个重要方面。

答案：冬季法律法规的两个重要方面包括：一是禁止随意焚烧垃圾，以免产生有害气体和烟雾污染空气；二是保护野生动物，禁止捕杀或干扰野生动物的生存，维护生态平衡。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

2.当堂检测：

（1）选择题：

①冬天的开始和结束时间分别是：（A）12月和3月，（B）1月和2月，（C）11月和4月。

答案：（A）12月和3月。

②下列哪个选项不属于冬季的生活常识？（A）穿暖和的衣服，（B）使用取暖设备，（C）晚上熬夜。

答案：（C）晚上熬夜。

（2）简答题：

①请简述冬天的特点。

答案：冬天的特点包括天气寒冷、气温低于0摄氏度，出现雪花、冰块等现象，植物凋零、动物迁徙等。

②请列举三个冬季环保注