五年级下册心理健康教案-第三课 提高你的注意力｜辽大版_第1页
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文档简介

《提高你的注意力》教学设计良好法、活动感悟法、讨论交流法学习者特征分析：集中的现象，而五意力2、教学难点：通过心理训练，让学生掌握提高注意力的方法，并在今天老师带来几张照片，请大家欣赏欣赏，同学们仔细观察，你2、师：这几位同学的表现是注意力不集中的表现。同学们想不想提高你的注意力呢？下面让我们一起走进今天的主题——提高你的注意力(板书课题)(设计意图：通过观看照片，使学生明白集中注意力是提高学习集中注意力又什么好处呢？注意力不集中又有什么坏处呢？注(一)圈数字游戏4、训练圈“3”和“7”中间的偶数(或奇数)，这是训练注意力的(说明：在这一环节里，让学生发现了每个人的注意品质并不完全相(二)拳掌互变：以提高身体的协调性，还有助的圆形，还要盯住；圆形变成了绿色的便集中起来了理。！(设计意图：通过提问让学生对本节课的学习进行归纳，让学生记及方法)

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